2021教师节团课策划书

2021教师节团课策划书

2021 教师节团课策划书 教师节的策划 1 为庆祝教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列 亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、 无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老 师的敬意之情，特拟订如下方案。 一、活动主题 一张小贺卡，一份真感谢! 二、活动准备 1、教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。 2、x 月 x 日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。 三、活动内容 1、在 x 月 x 日国旗下的讲话中，由学生向老师表达感恩之情。 2、x 月 x 日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了!”，让庆祝活动广泛地在 学生中落实。 3、x 月 x 日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动(学生自愿为原则)，让师生充 分体验亲力亲为之情感。 四、其他 全体教师于 x 月 x 日下午 4：30 集体就餐，共庆教师节。 教师节的策划 2 一、活动目的 1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。 2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3.加深幼儿对老师的热爱之情。 4.感受到教师节的快乐。 5.知道教师节是几月几号。 二、活动准备 1.请配班老师配合上课。 2.绘画纸、油画棒。 3.范画。 三、活动过程 1.引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张 像，画好后，就送给那位老师好不好? 2.引导幼儿观察教师特征。 教师：现在我们看看 x 老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服 是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的) 请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 教师：我们看看 x 老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的? 再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶 上面呢? 请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。 3.交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出 来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师 巡回指导。 A.鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。 B.帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。 C.鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。 四、评价作品，结束活动 1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是 x 老师?哪几张画画的是 x 老师? 2.幼儿相互欣赏作品。 教师节的策划 3 一、活动背景 尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教 育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： ①每年的 9 月 10 日是教师节，是老师的节日。 ②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。 ③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 ④了解教师节相关的知识和信息。 二、活动组织 大班 1.知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。 ★大班制作活动——老师，谢谢您 三、活动目标 1.知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 四、活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 五、活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了 谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂 亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画 或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌 面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了! 教师节的策划 4 一、设计意图 孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年 的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更 深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种 方式来表达对老师的爱。 二、活动目标 1、知道 9 月 10 日是教师节。 2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。 三、活动准备 1、教师和孩子们一起活动的照片。 2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。 3、幼儿画册《社会》 四、活动重点 知道 9 月 10 日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。 五、活动难点 制作小礼物送给老师。 六、活动过程 (一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 教师：小朋友你们知道 6 月 1 日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的 时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节 日是哪一天吗?(9 月 10 日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那 几个老师教过你，中班是那几个老师教过你? (二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故 事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。 1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。 2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的? 为什么又高兴有快乐? 小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情? 4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你? (三)讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢? 1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 (1)老师怎么了?为什么会咳嗽? (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想? (3)你平时是怎样对待老师的? (四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物) 2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 (五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 教师节的策划 5 一、活动主题 花满校园语成蹊 二、活动设计指导思想 20 年的 9 月 10 日，我们迎来了第个教师节。今年的 9 月 10 日是全国教育工作会议召开教 育规划纲要发布以后的第 x 个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作 会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教 师节也是幼儿园创园后迎来的第 x 个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻 全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造 一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响 力。 三、活动目标 1、幼儿通过参加活动知道 9 月 10 日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。 四、活动时间 9 月 x 日——9 月日 五、活动地点 幼儿园 六、活动内容 1.第一阶段(9 月 x 日--9 月 x 日)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计 教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。 2.第二阶段(9 月 x 日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制 作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。 3.第三阶段(9 月日--9 月日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。