大吉初中班主任德育工作总结

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大吉初中班主任德育工作总结

大吉初中班主任德育工作总结 本学期,我担任了七年级 3 班班主任工作,我倾注了自己的全部的精 力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井 井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做 法如下: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学 生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教 育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学 生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们, 表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就 和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期 这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积 极向上,充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常 的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说, 只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩 子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正, 那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们 班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实 的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗 透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他 们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭 住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、 特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况, 以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。每天晚 上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生 的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师 产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都 与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做 错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意 和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉 得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存 的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚, 只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们 了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓 住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他 们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要 时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目 视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样 的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着 了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得 象模象样,别的老师都很羡慕。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在 前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教 育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学 生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律, 尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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