精选两篇幼儿园新冠疫情防控主题班会教案总结推荐

精选两篇幼儿园新冠疫情防控主题班会教案总结推荐

精选两篇幼儿园新冠疫情防控主题班会 教案总结推荐 科学防护 感恩主题 一、教育背景 著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当 前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为 教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学 第一课的形式，让幼儿初步了解发生了什么事儿，告诉孩子怎样 保护自己，建立讲卫生的良好习惯，从而树立信心、积极行动， 为自己和他人的健康尽一份力！ 二、活动目标 1.科普新冠状病毒常识及其危害。 2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。 3.用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感 恩身边的人 三、活动重点 了解冠状病毒的危害，做到自我防护，学会感恩逆行的人 们。 四、活动准备 1、老师：准备医护人员、警察、清洁工、社区工作人员等 防疫工作时的 PPT 图片、画片、祝福卡等。 2、教师可以创设一个轻松、愉快、温馨的环境。如利用彩 色气球、卡通人物等进行环境创设，点缀“欢迎回家”的字样。放 松的氛围和随意的姿态可以使人紧绷的神经舒缓下来。 五、活动流程 一、谈话导入引起兴趣 1、教师：小朋友们，你们有没有感觉到今年的春节很特别 呢？是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年 是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的 坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家 做好阻断传播途径。小朋友听过关于新冠肺炎的一些报道吗？听 过哪些内容呢？ 2、教师可允许幼儿自由地围坐一圈，根据自己的需要去尽 情表达自己的想法与感受。 3、此外，话题的内容也没有必要加以限制，幼儿可以自由 地谈论自己家庭中的居家防护措施、隔离时期的趣事、对新冠肺 炎的认知等。 4、教师疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的 每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少 出门。 二、科学认识新冠病毒！ 1、教师出示图片：这是谁？这就是新冠病毒。我们已经跟 他们战斗了一段时间了。出示图片：病毒说：我的样子，就像是 一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。 2、冠状病毒新冠病毒来自于野生动物，偶然的机会，人接 触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。 三、预防新冠病毒，保护自己！ 新冠病毒也有怕的东西如：紫外线、消毒水、高温。要想 不让这可恶的病毒进入我们的身体，预防的方法有好几种： 1、戴口罩，戴口罩可以有效的防止他人喷出飞沫飞入自己 的口鼻。 2、文明打喷嚏，打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，可以保护他人， 避免自己的飞沫污染到他人。 3、用洗手液流动水洗手，可以有效的防止病毒随手进入我 们的体内。特别要提醒同学们洗手千万不能糊弄，不仅洗手要用 洗手液，还要严格按照七步洗手法洗手。 4、不扎堆，同学们不扎堆，病毒就不会很快的从一个同学 的身上跑到其他同学身上。 四、通过儿歌掌握保护自己的方法 1、防疫情儿歌：病毒来了别乱跑，传染肺炎不得了；预防 才是最重要，勤洗手来锻炼好；开窗通风强环保，公共场合戴口 罩；示范幼儿心灵巧，赶走疫情大家笑。 2、七步洗手歌：小手卫生很重要，打开龙头准备好。先把 袖子卷起来，蘸点水后打肥皂。手心相对搓一搓，手背相靠出泡 泡。手指交叉来又回，半握拳头两手包。大拇哥呀转一转，手心 也要挠一挠。两只手腕别忘记，冲洗干净乖宝宝！ 3、戴口罩儿歌：白在内，蓝在外；金属条，在上方；左边 挂，右边挂；两只小手在鼻夹，由里往外轻轻按；防护口罩要戴 好，病毒细菌进不了。 4、以上由教师边教学边演示，其中口罩要选择标准儿童口 罩，最好有一些花纹、图案，会减少孩子的抵抗心理。 五、讲述逆行者故事（图片）/观看《致敬勇敢的逆行者》 视频。 亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒 的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当 我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就 那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的 城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护 人员们”。 1、各地的医护人员都赶往武汉、支援武汉。 2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说 的话。 3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行 者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡 而伟大的人? 六、活动总结 通过这次主题班会，以引导儿童正确面对病毒。结合幼儿 当下认知与发展特点，以保护自己为重心。让危机成为契机，通 过链接疫情，强化自我保护意识、感恩社会贡献人群、敬畏自然， 珍惜生命。 科学防护 心理健康主题 一、教学背景 2020 的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊，2020 的寒假，因为一种特异的病毒而变得漫长。一场突如其来的灾难 打破了春节喜气祥和的氛围，“新冠肺炎”使人们纷纷陷入恐慌。 幼儿对外界信息缺乏判断，生活方式的改变会使他们本能的产生 焦虑、不安、甚至恐慌等负面情绪。教育者应给与孩子最大的关 爱，而非强化这种焦虑，通过和孩子们一起学习自我防护、养成 良好习惯，让孩子们积极的应对困难，坚定信心。 二、教学目标 1、了解新型冠状病毒的来源，知道病毒的传播途径及危害。 2、开展积极的行动，学会加强自我保护，学会正确洗手。 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 三、教学准备 1、有关新型冠状病毒、传播途径、预防方法等知识。 2、准备预防病毒必须的洗手、开窗、戴口罩等相关动作图 片。 四、教学过程 （一）谈话导入引起兴趣 教师：小朋友们，你们有没有感觉到这个春节很特别呢？ 是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我 们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻 断传播途径。小朋友听过关于新冠肺炎的一些报道吗？听过哪些 内容呢？ （二）了解新型冠状病毒。 1、这是谁？这就是新冠病毒。我们已经跟他们战斗了一段 时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打败他们 呢？ 2、新冠病毒是什么？是怎么传播的？ 教师：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所 以我就叫长得像花冠的病毒。冠状病毒新冠病毒来自于野生动 物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在 人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫 中可能带有病毒。 （三）讨论演示如何预防新型冠状病毒。 ?1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢? ?(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，- -边想出预防 方 法:如勤洗手、打开窗户通通风、人 多不去凑热闹、外 出可 以戴口罩等，并出示相应图片) ?2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练 习。 练习过程中针对错误做法进行纠正。介绍勤洗手，勤洗脸， 不乱摸，以防病从口入。饮食前、大小便后、接触不洁物体后要 及时洗手，教会孩子七步洗手法。洗手要用消毒皂，手心手背都 搓到，指缝中间不马虎，流水洗手很重要 ?3、讨论:还有哪些对身体有益的方法能够帮助我们抵抗病 毒? (常喝水、不挑食、锻炼身体等) （四）心理健康疏导 1、面对疫情，家长和孩子可能会有这样的感受：焦虑、紧 张。在疫情之下，家长和孩子都难免会变得焦虑、恐慌。这种不 安的心情既来源于对当下生活状态的不适应，假期安排未能按照 计划进行，也来自于对疫情发展的未知感，害怕自己会被传染等 等。 2、面对疫情我们如何自我调整 （1）正常作息、合理饮食，保证充足睡眠，适当运动和娱 乐。 （2）戴口罩、勤洗手、少出门、少聚集。 （3）舒缓的音乐可以让身体和情绪放松，提高我们的积极 情绪，避免因神经紧张失调而导致慢性疾病的产生。 （4）唱儿歌。不仅能让人心情愉快，而且还能增强身体的 免疫能力，增加肺活量，提高呼吸功能。 五、教师总结 小朋友们：通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠 肺炎的知识呢？ 1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通 过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、 干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做 法和错误做法，正确的做法是……错误的做法有…… 2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿 意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁 分享呢？ 3、让我们一起保护好自己，就是保护好家人。共同携手， 在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！