保育员下学期工作总结三篇

保育员下学期工作总结三篇

篇一 中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以的热情和 干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、 按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的“六 一”儿童节。我们中班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使 下一阶段的工作得到更多启发和提高。 一.坚持抓班级常规。 加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数 24 此刻我班有男孩 10 人， 女孩 14 人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮.王有祥.等。多数家长 对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的 孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易。我们把班级的常规教育作为这个 学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际状况，我们几位老师对孩 子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。 我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面， 事无具细，透过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。除了言传身教，我们还为幼儿创设 了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了 进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插 满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜 欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执 行共同制定的规则，养成良好习惯。 二.按照示范园的要求，创造的游戏环境。 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展 所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。为了创设开放性 的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具 材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、 互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为主，把幼儿 的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。 我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁 划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学资料或由幼儿群众讨论商量 定出如：“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主题都 是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、 欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。 三.认真开展教育教学活动。 1.对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动 的资料。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发 他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我 看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯 定地鼓励他：“真棒!你能够教我画吗”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王 宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立刻引 起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜 力，在全班夸奖了他，此后，他的用心性、主动性更高了。 2.组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作， 我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就 尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每一 天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、 跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄 准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙幼儿想象成“小红军”的主 角，深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都十分投入地完成 每一个规定动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想。 球是幼儿喜爱的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中 班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己 寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍 球。 3.保育工作仔细到位。 在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保 护，培养自我服务的潜力。改变了以前手把手帮忙幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的 事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此刻我们中班幼儿在冬令时节穿衣、 裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮忙，总之，个个都成了小能人。 我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣都 湿透了，了解状况后，我始终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下 来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长明白后，个性感激地说：“这样我 们孩子就不会着凉生病了。” 四.家长工作多种方法。 幼儿在校园的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。 我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长思考。平时我们不仅仅透过 《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍惜，有时会在前一天就计划 好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我 主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流;有的 家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问 题及在园的表现。《家长共育》是我向家长宣传教育思想、公布教育资料的重地，我们一向不 懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也十分满意。 五.今后努力方向。 1.继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是调皮的孩子，潜力弱的孩子，多进行 个别辅导。 2.培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好准备。 3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。 大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，用心参加教科研活动，密切配合园部， 与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标。 篇二 回想刚进中一班时候的我，看着一张张陌生的脸，每一天还会拿着点名册看一看她们的 名字，直到此刻听见她们说话的声音我能听出是谁，突然感觉时间过的好快，我进中一班已 经一个学期了，我来做这一个学期的总结： 一、教育保育方面: 本学期我们中一班有 37 名幼儿，我们创设一个温馨和-谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快 适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后 各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼 儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一 日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目 的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导，根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿 的用心性，主动性，趣味性。 我们中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿 衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手 值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及饭后清理 桌面等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的潜力，而且督促了孩子们的自律。浅移默 化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。 在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼 儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯， 督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服， 以防感冒，对体弱多病的幼儿给予个性照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作， 加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。 二、家长交流方面： 幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长 的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。 老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每一天放学后，我们 都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的给予及时的鼓励和表扬，做得 不够的请家长配合，帮忙幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我们及时打电话与家长问候幼儿的 身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、自身工作 作为一名幼儿教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素 质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不 足，我会在今后的工作中加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。 篇三 时光飞逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各 班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与此刻的各位老师共 同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，我将进行本学期的工作总结。 (一)不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。 随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了 更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活， 才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在 保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言地完成幼儿园的工作 任务及本班的保育工作。 (二)手脚勤快、做好卫生、消毒工作。 我每一天早上来园就把教室的门窗打开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体表 面擦的干干净净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并用清水再 擦一遍，从而减少病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长。 (三)照顾好幼儿的一日生活。 每一天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及 时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿 喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝 宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。 (四)做到保教结合。 虽然是做保育工作，但我明白要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后， 我还会协助陈老师和林老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。 (五)家园互动。 我明白要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。 接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体状况，家长 都感觉十分高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长 推荐。 三、取得的成绩 在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手工等技能的练习，配合班级教师 做好环境创设和区域自制材料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛中，取得了一 等奖的好成绩。小班幼儿自理潜力较差，在幼儿入园适应后，不断培养幼儿良好的生活自理 潜力，帮忙幼儿学习自己穿衣、自己穿鞋袜，在幼儿自理潜力比赛中，本班幼儿取得了一等 奖的可喜成绩。 四、今后努力的方向 对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一 名合格的保育员教师。