英语培训机构工作计划书

英语培训机构工作计划书

【篇一】 一、指导思想: 以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为 指导,认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念,积 极进行“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索,优化课 堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每 位学生自信且成功地成长。 二、具体措施: 1、师德方面:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未 成年人保护法》等法律法规,提高自己的师德修养。严于律己,以身作 则,时时处处为学生做表率。 2、教学方面: ①本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。认真备课, 使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。 以学大众健康网生为中心,采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形 式,引导学生参与,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要 及时到位,并且将每节课的评价要及时的总结和记录,起到一个长期激 励的作用。尽量做到单元清。 ②作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。 作 业做到人人面批,及时改正,提高书写的质量。 ③课堂上照顾好“两头”,采用“兵教兵”的方式,让学生互相学 习,互相帮助,使每个学生都有所提高。 3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以 及研究“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学 反思。积极听课,以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训,并做 好笔记。 4、教研方面:准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。主动 参与讨论,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要积极研究,取长补 短,以提高自身的教育教学水平。 5、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。 不坐课,不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办 的各项任务。 总之,本学期要方设法的调动学生的积极性,提高课堂效率,尽量 在有限的时间里完成教育教学任务,使学生在思想和学习上都能更上 一层楼。 【篇二】 一.主要工作目标和任务 1、抓好学校教学稳步发展,争取把各个班级的留生率保持在 90% 以上。 2、努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生 喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。 二.具体工作和措施 1.教学常规管理 教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线, 是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂, 我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导, 学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的能力,学 生成绩的提高才是我们学校的宣传。 2.加强教师队伍建设 (1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、 帮助学生、关心学生、正确评价学生; (2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老 师听课,试讲,帮助他们纠正工作中的错误,并且多给新老师锻炼的机 会,让他们快速成长起来,能够为学校的发展做出贡献。 3.强化日常工作规范 (1)按时交工作周计划,学期个人工作总结等。 (2)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。 (3)希望能够有时间到其他学校去学习经验。 4.加强学习,提高自身业务能力,提高教学质量 (1)学习教育理论,提高自身道德修养 要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理 念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努 力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目 中学习的引导者。此外,作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导 者,更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培养学生 的知识水平,同时 也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地 学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为, 这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻 刻关心国家大事,了解时事,尽力做好自己的本职工作。 (2)提高教学能力,并带动新老师。 要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的 责任感。在教学过程中认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材, 积极备课,认真上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中 的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创 设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学 生的学习兴趣。重视单位中新生力量,对他们积极培养,让新老师听课, 同时听新老师的课,取长补短,共同进步。把课上好,把学生留住,是我 们的共同目标。 三.具体活动安排 (1)20xx 年 1 月份--3 月份 稳定现有生源,做好任课教师的工作,顺利上好寒假课,做好教材 准备工作,做好家长的接待和沟通工作。 【篇三】 一、切实抓好德育工作,提升教师的素养,形成良好的校风、学风。 (一)以人为本,努力打造一支精良务实的教师队伍。 “民族振兴在教育,教育振兴在教师。”教师不仅要传道、授业、 解惑,更要“学高为师,身正为范”,“循循善诱,诲人不倦”,以人格魅 力和师德风范成为学生的良师益友。为此,我校在年初就成立了德育工 作领导小组,制定德育工作计划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自 励、道德自律”的职业道德教育活动,不断增强教师教书育人的社会责 任感和历史使命感。同时,间周组织教职工集中进行政治或业务学习, 深入领会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的“中国梦”等政 治理论的精神实质;积极推荐教师参加市、镇级教育主管部门组织的教 育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。现在,在全校教职工中, 拜金者 少了,爱岗敬业者多了;怨天尤人者少了,默默奉献者多了。如:王 厚明老主任在退休前,积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任,工 作勤勤恳恳,一丝不苟;汪庭社老校长虽身体不好,但他任然坚持承担 两个年级的数学教学任务并兼任班主任,其他教师也是一心扑在教学 上,任劳任怨,深入研究教学和进行业务进修。 (二)学生思想政治教育常抓不懈。 学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习 的同时,不忘对学生进行全方位、多角度的思想教育。 l、利用晨会、班会、队会、黑板报等,集中对学生进行全面的思 想教育,促进其正确世界观和人生观的形成。 2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国 庆节”等传统节日开展一系列活动,丰富学生的精神生活,进行爱国主 义教育、革命传统教育、理想教育。 3、每学期期末进行一次评优评先,树立起学生学习的榜样,形成了 人人争优秀、班班争先进的喜人局面,涌现出一批优秀个人和先进班集 体。 4、加强与家庭、社会等各方面的联系,形成教育合力。定期组织 教师进行全面家访,与学生及家长面对面交流、沟通。 通过德育工作的开展,我校师生的思想觉悟均有所提高。虽然身份 不同,但彼此之间互敬互爱、互帮互学,可谓亲密无问,使我校良好社会 形象得到确立。