县幼儿教师专业基本功竞赛活动方案

县幼儿教师专业基本功竞赛活动方案

县幼儿教师专业基本功竞赛活动方案 寄语：下面是我们的为大家的县幼儿教师专业基本功竞赛活动方 案，请大家参阅！ 本着展示交流的原则，引导各级各类幼儿园加强教师队伍建设， 重视教师专业基本功训练，促进广大幼儿园教师树立先进教育理念， 丰富教育专业知识，提升专业能力，为培养具有扎实保教实践能力、 业务精湛、 富有活力和创新意识的高素质的幼儿园教师队伍起到引领 和示范作用。 内容包括专业知识、保教实践能力。其中专业知识以笔试的形式 进行；保教实践能力包括说课、讲故事、弹唱、简笔画等四个项目。 （一）专业知识竞赛 集中笔试。内容主要围绕《幼儿园教师专业标准》、《 3-6 岁儿 童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等，题型包括选择、 判断、简答、案例分析等四种形式，主要展示教师的幼儿教育理念、 教育专业知识和能力，满分 100 分，时间为 90 分钟。 （二）保教实践能力竞赛 1. 说课竞赛 竞赛方法 : 主题（领域）自选，说课时间每人 8 分钟，自制 ppt ， 满分 100 分。按选手抽签顺序依次进行。 竞赛具体内容与要求 : （1）说教材。说明所选主题的内容特点，准确把握教材内容反映 的教育理念及其在整个课程体系中的地位和作用， 教材处理具有可行 性、操作性和创新性。 （2）说学情。说明教学对象（幼儿）的年龄特点、身心发展状况 以及原有知识、技能、情感状况。 （3）说目标。从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等 方面阐述主题目标和本次活动的目标， 以及确定目标的依据。 教学目 标定位要全面、 具体、 可行， 符合《指南》要求和幼儿身心发展实际， 具有可操作性。 （4）说重点和难点。说明教学的重点和难点、确定重点和难点的 依据以及解决的办法。 （5）说教学准备。说明在活动前和活动过程中，在环境创设、情 境设置、场地布置、教具、玩具、实物以及幼儿的知识经验等方面的 准备情况。 （6）说教学程序。说明活动实施的流程和步骤。活动实施过程要 合理、有序， 符合幼儿认知特点和规律， 较好地突出重点、 突破难点， 充分体现幼儿的主体作用，引导幼儿自主学习、积极探究。 （7）ppt 制作精美、实用，文字、符号、图像、色彩、声音运用 恰当、清晰自然，符合幼儿的认知特点，整体观赏效果好。 2. 讲故事竞赛 竞赛方法：每位教师准备一个幼儿故事，根据现场抽签顺序依次 展示，时间每人 5 分钟，满分 100 分。 竞赛要求： （1）故事内容符合幼儿身心发展特点，具有教育意义。 （2）能在规定时间内讲述完整的故事。 （3）普通话标准， 用词准确， 语言符合幼儿学习需要， 语速适中， 口齿清楚，表情丰富，语调抑扬顿挫，具有感染力和吸引力。 3. 即兴弹唱竞赛 竞赛方法： 每位教师现场抽取一段简谱的幼儿歌曲进行自弹自唱。 乐器为钢琴（或电钢琴），时间 5 分钟以内，满分 100 分。 竞赛要求： （1）弹奏指法熟练、完整、流畅、和谐，整体视听效果好。 （2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制 合适。 （3）伴唱口齿清晰，声音悦耳，能突出范唱的能力。 （4）节奏鲜明、准确，艺术情感丰富，表现力强。 4. 简笔画竞赛 竞赛方法： 教师根据已提供的绘画材料， 现场所给主题在 15 分钟 内完成一幅简笔画，满分 100 分。 竞赛要求： （1）主题突出，体现时代性和艺术性。 （2）构图完整，新颖、有创意，符合幼儿审美心理，为幼儿喜闻 乐见。 （3）布局合理、画面丰满、画幅整洁优美。 ：///qihuawenan/304929.html 内容仅供参考