春季高二班主任新学期工作计划4

春季高二班主任新学期工作计划4

春季高二班主任新学期工作计划 4 本学期我担任了高二（12）班，一个有着 50 个学生组成的大班 级，因为是文科本科班，男女比例应该说比例是失衡的，而且女生拼 接认真、踏实、成熟，暂时领先。但是灵活、潜力不足。根据本班的 现状，结合年级的规划，拟定班主任工作计划： 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其 带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级 这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用， 同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强 调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平时有意识 的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表 扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。 二、激发学生学习热情，提高班级整体水平 学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持 久战，而不能三分热，七分凉。高二（12）班同学，从整体上来说， 都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。根据类似情 况，做出如下打算： 首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学 习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能 做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生 心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式， 探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主 题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学 生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求， 让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个 性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由 学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。 再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态，学习情况。 三、提优补差，互学互进 对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮 助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是 相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以 更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然， 这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习 自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多 与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够， 还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设 好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨 论，争取完满的`解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳 动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中 的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是 班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步 有意识的自主管理，培养学生的自觉性。 总之，班主任工作既细又繁琐，希望自己一步一个脚印地落实下 去，相信 12 班的孩子们不会令人失望！