实习班主任工作计划范本2018

实习班主任工作计划范本2018

【篇一】 其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：与学生混得太熟了，这个对于老 师开展学生工作是不利的。因为初中的学生一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩! 实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却 很期待去体验这个苦字真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能 力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学习积极性。 古语说得好：凡事预则立，不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展，我制定了这个 实习计划，希望可以充分发挥计划的指导意义。 一、基本情况 本班有男生 19 人，*30 人，共 49。全班各科平均分：语文 76.5，数学 57，英语 57，总 的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及 1 班的学业成绩好。 但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多 学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。 也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有 接受初二(2)班所知道的情况。 在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不 强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下 方面： 1、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师 没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像自己没有必 要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不 是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而 是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系![3edu 教育网,完全免费] 2、男女比例失衡，本班男生 19 人，在两个班艺术班中是比较多的，而*有 30 人，占了 绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好 动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。所以在班干部的管理和自 我管理上存在着很大的难处。 3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪 行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。 二、主要任务 知己知彼，百战不殆 第一、了解、熟悉学生： 1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。 2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两 操时是否认真，上课时的表现等。 3、认真批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整， 某人老是抄作业，某人十分自觉，老师没有布置的作业也完成了。 4、与班主任、副办主任和课任老师交流，从他们口中了解学生。后来发现，对同一个学 生，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天，在谈话 中往往得到许多老师们不知道的情况。 第二、了解、熟悉班级事务： 向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。 兵来将挡，水来土淹 第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一 般的学生还有成绩不好的后进生。 第二、在我自己上的生物课，要利用契机教育好学生。如：《动物的运动》一课中我可以 联系到近期运动会的班级备赛，说说学生为什么要锻炼身体。或是《社会行为》中，可以提 到班级与动物社会群体之间的关系，使学生更加的具有班级集体这个责任。 【篇二】 通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进 一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学 风。 1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总 结，达到学生自主管理的目标。 3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课 纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建 良好的班级文化。 8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 10、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 【篇三】 一、班级情况分析 高一(1)班人数 60 人，男生*各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有 23 位。作为直升 班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所 当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都 会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式 仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹 的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过 高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极 个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣 誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。 因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事， 那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团 结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的， 一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。 二、班级建设目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理 素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种 习惯。 2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。 三、班级建设措施及具体步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前 5 分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为 7 点 25 至 7 点 30，充分利用早读时间进行早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一 个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。 5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干 部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时 关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出 对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极 健康的方向发展。 3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团 结大温暖。 (三)班风、学风建设 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思 想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化 特色。 3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题 可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可 对其进行个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。 四、具体安排 第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学 生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。 第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责 图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督 卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须 一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条 不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的 安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息， 都时刻警惕安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做 好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽 力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周 【篇四】 一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇。 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我 班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气 不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科 四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪。 二、稳定家长，团结同学，统一思想。 定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家 长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有 问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定。 将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任 何一个学生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开 心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因。把学生团结在一起， 让大家真正赞同和拥护老师的想法。 统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班 级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中 月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情 一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树 立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。 三、沟通科任，建立互信，团队协作。 及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮 助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这 一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任 那里去，多请示，多汇报。 班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互相信任，互 相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互 信，培养感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解 作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。 四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优 化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为 成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口。 对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把 手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以要重点抓好体优和借读生 的学习)营造学习氛围。 五、搞好常规工作的基本点 这些工作的基本点主要包括。 1.出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家 长。 2.眼操 做到人人认真，不敷衍。 3.间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认真，动作到 位。 4.班会和团会 结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制， 尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加。 六、抓好学生心理的基本点 现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无 非是以下问题 1.情感问题 2.学习问题 3.成长问题 4.人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通 和交流。 在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个 人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关 系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心 灵家园。