中层干部述职报告【三篇】

中层干部述职报告【三篇】

【导语】述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自 己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文， 具有汇报性、总结性和理论性的特点。以下是 XX 整理的中层 干部述职报告，欢迎阅读！ 篇一 各位领导、老师： 大家好! 我叫 xxx，中*员，xx 年 9 月参加工作，xx 年调入九中任 教，次年任九中教导主任，任职至今已一年有余。在此期间， 我收获了丰富的专业知识，取得了微薄的业绩，体验了工作 中的苦涩和甜美，同时在工作中我不断地填补自己空虚的头 脑，弥补了自己的不足，丰富了自己的学识。回顾这一余年 来的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用 三个词语来概括：“做人”、“学习”、“合作”。 一、做人 九中是我的母校，我三年初中的学习是在这里渡过，因 此我对这间学校，对这里的老师，都有着一份特殊的情感。 今天在这里，我与老师们的关系从当年的师生关系变为了现 在的同事关系，但是他们他们高尚的人格魅力、对教育教学 的独特见解，以及为人处世，都不时的震撼着我，影响着我。 在同老师们、领导们的言谈里，都经常地会出现一个词“做 人”。我也始终以“坦坦荡荡做人，踏踏实实做事”作为我的 处世格言。 在与人相处中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他 人，多为他人着想，团结互助。在工作中，我严于律己，以 身作则，率先垂行，要求老师做到的，自己首先做好;不怕吃 苦，不怕吃亏，把做事当作是一种历练。 在教学中，关爱学生，一切从学生的健康成长出发，努 力做一个服务型的教师。 二、学习 作为一个教务主任，就得为教学服务，为教师服务，在 这大谈改革、竞争的年代，我深知肩上担子的分量。 在教学上，为能尽快从一位小学教师转型为符合中学生 学习口味的中学教师，我虚心向身边的老师请教，学习他们 丰富的教学经验。在业务上，同办公室的 xxx 主任，xxx 老师， 他们都有着多年的业务经验，我的虚心求教加上他们不厌其 烦的帮忙，使我在业务能力上不断提高，只有不断加强自身 的学习，才能不落后，才能更好地服务教学，服务教师。 三、合作 教务处的工作离不开所有成员的合作，合作增进了信任 和理解，获得了团结与进步。可以说，我们学校的每一个成 员都是善于独立工作的个体，但当我们手挽手的时候，更是 一支充满战斗力的队伍。 在学校校长室的部署和各教研组及全体教师的鼎力支持 与合作下，教务处围绕学校的办学理念和办学特色，着重开 展了以下工作： (一)立足课堂，加强教学常规管理力度。 在校长的指导下制订了《教学常规管理制度》、《教学常 规工作考核细则》等相关制度，并建立了教学常规抽查、教 学常规普查、学生对教师教学常规工作问卷等一整套配套措 施，为学校考评教师提供依据。 具体为： 1、教学常规普查。教务处要求以各教研组为单位，分别 对各任课教师的备、讲、批、考作详细检查，教研组长负责 自己教研组的检查工作，认真填写教学常规检查记录表后交 由教务处审核并存档。 2、教学常规抽查。由教务处负责，校级领导陪同督查， 随机对教师的课堂教学作实地了解，即时对任课老师作反馈， 将检查结果记录在案并作为年度考核的一项重要参数。 3、学生问卷调查。本学期开始，教务处试行给学生做问 卷调查的方法对老师的教学工作作客观了解，并根据学生反 馈的建议对问卷调查作逐步完善。问卷调查结果不计入教师 考核，只作为教务处了解教师教学常规工作的参考数据。 (二)做好日常教务工作。 1、严格执行了课程计划，开足开齐有关课程。 2、结合学校工作计划认真拟定教务工作计划和总结。 3、科学建立教师业务档案。 4、按要求做好老师任课分工，排课程表。 5、按科教局要求做好学生学籍管理工作。 6、认真做好了期中与期末考试的考务工作、成绩统计工 作、教师教学成绩评定工作。 7、认真做好每学期的学生和老师用书征订工作。 8、及时地安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工 作正常有序开展。总的来说，本着“服务教学、服务教师、 服务学生”的宗旨。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡 是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会 想方设法、力所能及。 存在问题及不足： 1、由于本人能力有限，教学管理工作还有很多不足，教 学成绩还有待于进一步提高。特别是在如何提高学生平均成 绩的措施上，更应认真思考。 2、由于我校学生来自全镇各个学校和教学点，进入我校 时学习水平及习惯千差万别，怎样促进学生的全面发展，也 是教学工作亟待解决的大问题。 3、由于性格直，工作中偶尔会与老师们产生认识上的出 入，因此在今后的相处中还要更加注意自己的工作方式，努 力创造和谐的工作氛围，尽量避免平时工作中产生各种误会， 影响同事关系。 最后，谢谢各位领导和老师。 篇二 20xx 年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我 心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我认真学习科学发展 观，不断进取的一年;过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求 真务实的一年;过去的一年，是我大胆推进课程改革，开拓创 新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革，全面提升 教育教学质量，现特对一年的工作汇报如下： 一、努力学习，不断提升个人工作能力。 学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己 的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升， 才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。 一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道 德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改 革发展纲要》。 二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实 践》、《xx 教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验; 三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加高效课 堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校; 四是深入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨; 通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的 理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。 二、深入实际，身先士卒推动课程改革。 今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年， 我一直在繁忙的教导工作之余，担任九年级一个班的语文教 学任务，与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实 际行动，带动广大教师努力工作。第五个年头，我更是不遗 余力，将自己的全部心血投入到教育工作中去。 一是继续深入在教学第一线，前半年代九年级 166 班语 文，后半年代八年级八个班的地方课，及时掌握了解学生情 况，掌握教学改革的第一手资料。 二是在认真参加年级、学科教研工作的同时，更加注重 教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至 少一节课的业务学习，以已之力，推动课改。 三是深入课堂，每天参加至少两节公开课研讨，坚持观 后即评的原则，利用课间及时组织对作课教师的课进行现场 研讨。 四是深入学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都 由我亲自设置调研题目，及时了解掌握教师的教学动态，学 生的学习动态。 三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。 管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。 一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了“理为 主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。加强 对常规工作的管理。 一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所 有工作做到常态化处理，如“周周写反思”确定到了周一的 教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵 游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证 了教师正常的工作秩序，还消除工作牢*。 二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工 作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实 到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积 极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的 心气和顺。从而激发个人工作的动力。 三是强调自我反思的检查，以往的常规检查，我们以领 导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师 也不高兴，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担， 本学期我们便改为老师自查，公开展览，让教师在自我反省 中提高。 四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期， 我将教案检查改为了“周周检查”，每周五各老师上交本人集 智研修导学案，盖章，发现问题，在周一例会上或教研中解 决。 四、开拓创新，通过课改提升教学质量。 20xx 年中考，我校的高中录取人数取得了历史新高。这 与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县 局再掀课改之风之际，对前四年的“开放型高效学堂”教学 改革进行很好的反思总结，并拟定新的课改方案。 一是要坚定课改方向，以“相信学生、利用学生、解放 学生、发展学生”为课改灵魂，力求“构建知识的超市，促 进学生生命的狂欢"。 二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模 式，优化课堂结构，提高课堂效益。 三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，将学习成 绩的提高落实到日常的教学之中。推行了“双线分层导学案” 备课模式，构建了学生学习的平台，强化学生的学习设计。 四是课改与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组* 式评价，全面推进课堂教学改革。 五是圆满完成了课改观摩现场会活动，成功打出了我校 独特的课改品牌。 五、加强合作，在和谐共生中促进学校发展。 一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人能力 所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校，是学校工 作的境界。一年来我以教导处工作为基地，与政教、后勤、 保卫等科室配合，共谋发展。我参与到了学生管理之中，我 参与到了后勤管理之中，我参与到保卫工作之中，每参与一 处，都围绕该处室，创新的工作。 我配合政教处编写了校歌，设计了校徽，安排了版面， 使学校成功被评为“xx 市场养成教育示范校。”我配合保卫科， 狠抓安全教育与管理，维护了校园的平安;我配合总务处，保 证了学生良好的用餐秩序，使学校被评为“后勤管理先进单 位”。 回顾一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写 了教育人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康 发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一 年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。 篇三 各位领导、老师： 大家好! 自 xx 年 x 月任职以来，兢兢业业，克己奉公，现将任职 来的工作述职如下，敬请各位领导和同志们指正。 作为一个新上任的教导主任，年轻是优势，但是这也反 衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，我在已有基础上对新 生事物不断尝试，同时又在不断的积累。回顾一年半的工作， 的感受就是累并收获着! 任职以来，我除了担任学校的教学管理、处理日常教务 工作外，还一直担任一个班的数学课和毕业班的生物实验。 更有许多临时性的工作，可以说检查很多，因此工作繁杂琐 碎一些，但是只要能够用心去做，感觉还是有很多收获的。 一、思想政治方面 一直以来，坚持党的四项基本原则，忠诚于党的教育事 业，克已奉公，勤奋务实，思想上与党中央保持高度一致， 牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，以"三个代表"的 思想武装自己的头脑。行动上表里如一、甘作人梯、率先垂 范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。爱校如家， 十几年如一日，遵守学校规章制度、各种纪律，无迟到缺席、 旷工现象。 比较重视学习，能不断提高自己的思想理论水平，深入 学习贯彻党的精神和胡的"八荣八耻"。在学习和工作中磨练 自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界。虽不是一 名共产党员，但任何时候都用党性原则、教师职业道德规范 严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已。 二、业务方面 作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，服 从校长的工作安排，协调好教导处成员之间的关系，主要做 好以下几方面的工作： 1.在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学 校的教育教学工作计划、"双模"推进计划、课堂教学模式实 施方案、课标解读计划和实施方案、国家课程实施计划、校 本课程实施方案、综合实践课程实施方案等等并认真组织实 施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结 教育教学方面的经验。 2.做好课程设置、教师分工、课表安排等工作。按课程 计划开足开齐课程。 3.协助学校制订教学管理工作方面的各种有关规章制度 和检查考核方案，做好教学工作的常规(备、讲、批、辅、考、 评、培、补、研、思等)检查，期中和期末检测工作的组织实 施、监考安排、总结汇总和质量分析上报等工作，为学校教 师的绩效考评提供依据。 4.组织、指导、审查各年级教育教学活动、月考检测及 总结分析交流活动、各教研组教学教研活动等，协调解决教 师在教育教学中的疑难，领导和指导教研组工作。 5.关心全体学生的全面发展，坚持不懈抓常规管理，加 强学生养成教育，促进学生良好学习品质和学校浓厚学风的 形成。安排好各种兴趣小组活动，组织好各种竞赛活动。 6.做好各种检查准备工作。我校每学期各种大型检查就 有十多次。大多都在学校计划之外，一定程度上影响了我校 正常的教育教学秩序和我自己的教学工作。为了协调好检查 和教育教学之间的关系，做了许多临时性的迎检工作。 7.组织有关教学人员完成"普九"档案、"双模"推进有关 档案、课标解读各种档案、日常教学过程中产生的各种资料 等的布署、搜集、整理、检查等工作，以利于通过各种复查 验收。 8.做好期末各项教学工作的总结和绩效考评的具体操作 (分工、布署、收集、整理汇总等)。 三、取得的成绩及基本经验 通过自己的不懈努力，在所分管的工作中，取得了较好 的成绩。 1.教学成绩稳中有升。就本学期来说，在期中教体局对 八年级英语的抽测中我校取得了全市第七的好成绩;在中心 校的两次抽测中，尽管我们抽测人数多，但我们七、八年级 均超过兄弟学校，九年级的差距也有 3.5 分缩小到了 0.5 分。 2.通过每学期听评课活动的有效实施，多数教师尤其是 青年教师的业务能力有所提高。 3.通过教案、作业、辅导等的督促检查和评比，促进了 教师办公和集体备课的更加有效，提高了工作效率和课堂效 率。 4.通过协助教科室开展"双模"推进，促进了课堂教学模 式的进一步深化和对教材、课程标准的进一步熟悉，使教师 在备课、上课时更能准确把握。 5.按计划完成了每学期教育教学过程中各种资料的收 集、整理、评价等工作，对后续工作会有一定的促进作用。 成绩的取得离不开王校长的信任和张校长的耐心指导以 及各位管理人员的支持，更离不开全体教职员工的努力工作 和密切配合，在此一并表示感谢。 同时，也有自己的敬业精神和忘我忘家的工作热情。回 想我在 xx 初中十几年的工作，从 6 年班主任到 6 年级段长到 教导主任，一直在繁重的管理工作和教学岗位上，在收获着 的同时，也失去了许多，尤其是对家庭和孩子的责任和自己 的健康。 四、存在的问题 1.教导处工作繁杂，使我常疲于事务性工作而对教学教 研工作缺少认真细致深入的研究，常缺乏时间静下心来备课、 辅导和总结老师的教学经验。 2.工作中还缺少创新和艺术性，管理还不够精细到位， 对年轻教师缺少指导。 3.有时在制度执行上不是很过硬。有些工作有布置、有 检查，但缺少及时的记录和评价，评价时碍于情面，问题没 有针对性地指出来。 4.一些工作缺乏计划性，有时即使有计划，也没有严格 按照计划实施。 5.用于学习的时间较少，各种能力有待进一步提高。 五、今后打算 任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的 过程中的发展的。教务工作更是一项经常性、持久性的烦杂 工作，需要更多的耐心和细心。在新的学期里，我有以下一 些想法和打算： 1.认真贯彻落实我校张校长提出的"精备讲，多训练，重 补差，抓基础，勤反馈，短流程，善协作，求共赢"的二十四 字方针，平时把教学常规工作精心策划，将工作细化、量化， 具体地布置给各管理人员及教师，使教师的工作更具操作性、 有效性、实用性。 2.任何工作都要做到有布置、有检查、有记录、有评价、 有反馈，为绩效工资考核提供准确资料。 3.有制度不执行不如无制度。凡是学校定下的制度一定 要认真、严格执行。对班子成员和管理人员一视同仁，不搞 特权，提高团队凝聚力。 4.虽然教务工作非常繁杂耗时，但自己所教的学科也不 能落后，要搞好辅导和研究，提高课堂效率，向课堂要效益。 5.自己要多挤时间加强学习，不断提高自身思想觉悟和 业务能力。总之，在今后的工作与实践中，将坚持一切从实 际出发，把积极进取和求真务实结合起来，使自己的思想认 识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。 作为教导主任，感到压力很大，但好在我与学校的每一 位教师合作得都非常愉快。 正是我们共同承受着各种各样的压力，也正是我们大家 的努力工作，奠定了 xx 初中即现在的 xx 初中乃至 xx 教育发 展的基础，我为学校的每一个人骄傲!我也期待着今后我们能 合作得更加愉快!