共建和谐家园的读书活动总结

共建和谐家园的读书活动总结

共建和谐家园的读书活动总结 共建和谐家园是我们现代社会的呼声和追求。为了大力弘扬和 培养以爱国主义为核心的民族精神， 充分运用民族文化的优秀传统这 一宝贵资源， 增强学生对传统节日的认知和理解， 根据教育局的要求， 我校开展了以 “共建和谐家园” 为主题的读书教育活动。 现总结如下： 1 、根据教育局读书教育活动计划，我们召开会议，认真研究制 订读书活动方案。 并正式确定今后的读书教育活动以读书节为载体进 行，并制定出比较详尽，又切实可行、便于操作的读书节暨读书教育 活动方案。整个方案主要分为活动目的、活动主题、活动内容、活动 要求、活动步骤、人员分工等五个方面。同时，为了更好地指导学生 读书，学校文学社制定了《我们的节日》一书的导读计划，指导三－ 六年级老师开展导读工作，提高学生阅读、理解能力。 2 、本次读书教育活动，我们以第一届“读书节”的形式来展开 活动。我们利用教师例会、 国旗下讲话等时间向全校师生宣讲《共建 和谐家园》 读书教育活动的意义， 做到动之以情、 晓之以理。三月初， 我们召开了读书教育活动专项工作布置会， 进行工作布置。 包括读书 活动领导小组组长、副组长，大队辅导员，各校区德育员，三－六年 级年级组长，艺术、宣传、信息技术、文学社、话剧社负责人，语文 教研组长，图书老师，总务主任等十余人参加了会议，明确了各自在 此次读书活动中的职责。 同时利用国旗下讲话时间进行读书节暨读书 教育活动启动仪式。 在仪式上， 德育分管校长向全体师生宣讲了此次 读书教育活动的意义，在活动形式上，要求各班级结合中队活动、故 事会、知识竞赛以及调查等道德实践，配合宣传栏、墙报、黑板报等 形式，组织开展集知识性、 趣味性和教育性于一体的有新鲜感、有吸 引力的活动。鼓励全体学生积极参与到“共建和谐家园”读书教育活 动中来。 3 、读书是需要氛围的， 营造读书氛围对激发师生读书的兴趣起 着很大的作用。 我们在教学楼走廊外墙上悬挂宣传读书教育活动的标 语，如：“弘扬节日文化，共建和谐家园”、“彭埠一小第一届读书 节”等横幅。每个班级的黑板报宣传《共建和谐家园》读书教育活动 的重要性，介绍读书的方法。不少班级开辟了富有特色、富有童趣的 交流栏。 语文教研组长则把学生集中在一个大教室， 指导学生读书方 法及如何撰写征文等。 1 、学习交流。在，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母一 起阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活 动。老师和学生同步阅读， 引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民 族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们 的节日》，跨越 ___ 长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中 ___灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼 , 思想受到了启迪 , 意志得到了鼓励。 增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的 责任感。 2 、撰写征文。在 3 月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读 了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”主题， 积极组织学生参加征文活动， 并在班里进行了评选， 对优秀的文章又 进一步指导修改。各班都推荐了 3——5 篇征文参加校级评选。本次 读书征文，学校共收到一百余篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家 园”这个主题， 结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中 华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻， 内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的 认真评审，共评出一、二、三等奖六十余篇。并择优选送到区里参加 评选。 模板 , 内容仅供参考