教育扶贫工作纪实3篇

教育扶贫工作纪实3篇

教育扶贫工作纪实3篇 ‎【篇一】‎ ‎“扶贫先扶智”。有人可能会认为，教书育人，不就是把自己掌握的知识传授给学生，引导学生顺利考上高校罢了；也有人感叹，教书育人，何其困难，萦绕在学生身边的诱惑太多太多，给教育带来了层层阻挠；而对于xx教育事业，却有一份更深层次的涵义－－扶贫！当脱贫攻坚战的号角响彻整个神州大地时，我们xx教育扶贫工作也在有条不紊的进行着。‎ 一、精准施策，确保宣传到位。为营造良好教育扶贫工作氛围，教体局利用网站、报纸、广播电视、微信公众号等宣传载体，不断加大对教育扶贫相关政策宣传力度。同时，学校教师入户发放《教育扶贫明白卡》、《致家长一封信》，在村公示栏张贴《xx市教育扶贫宣传单》等，宣传教育扶贫政策，进一步扩大提高扶贫政策的知晓率、覆盖面和满意度。‎ 二、精准识别，确保不遗漏。教育扶贫，就是让每个贫困孩子都要有学上、上好学，不能让一个孩子因贫困而失学。因此，我们从基础做起，从两个渠道摸排做起：一是根据xx区扶贫办提供来的建档立卡名单，我们再通过学校进行核对，确保建档立卡学生信息的准确性，做到精准识别；二是针对xx区外的建档立卡学生，我区采取地毯式摸排，把每个学生信息输入扶贫系统进行比对，同时还要求学校询问到每个学生，防止系统没有及时更新而出现遗漏，确保无遗漏。‎ 对建档立卡贫困学生的资助是教育扶贫重要部分。xx区对所有建档立卡学生的资助实行最高档，也是分两部分进行的：一是针对xx区内建档立卡学生，教体局执行xx区政办函〔2016〕89号文件规定的资助标准，发放教育扶贫专项资金，从学前到大学，实行最高档、全覆盖、无遗漏；二是针对区外建档立卡学生，xx区严格按照国家资助标准和范围，对这些学生实行国家资助，同样也是最高档、全覆盖、无遗漏。‎ 三、精准帮扶，确保有实效。xx区在执行国家资助政策的同时，也人性化的对部分特困学生家庭进行慰问和帮扶。教体局领导和校长都非常重视扶贫工作，只要知道了哪家扶贫户遇到了困难，一定会上门嘘寒问暖。再一次体现教育扶贫－－贵在实践。在xx区施集镇井楠村有一贫困户，丈夫早年去世，本人身体又不好，一个人把孩子拉扯大很不易。教体局逢年过节都会入户慰问，每年对其孩子发放3000元教育扶贫资金，并联系学校帮助申请3000元国家助学金。在教育扶贫政策的护佑下，去年她的孩子以优异成绩考取江南大学。当孩子收到大学录取通知书的时候，全家人却快乐并痛着。报名入学的一系列费用还没有着落，全家人一筹莫展。教体局领导得知此事，冒着大雨驱车赶到她家，送去1000元慰问金。根据国家政策，联系学校给孩子申请大学新生入学资助1000元，同时帮助孩子办理生源地信用助学贷款，多途径彻底解决了大学入学困难，圆了孩子的大学梦。该贫困户拉着教体局扶贫工作人员的手，激动的流下眼泪：“党和政府的政策真是太好了，我真的不知道说什么好了，感谢党，感谢政府，感谢你们！”还有个扶贫户，由于家庭特别困难，教体局领导通过各种私人关系给他在城里找了份工作，但问题又来了，小孩在乡下上学，照顾不方便，扶贫人员向局领导汇报，教体局领导立即召开会议，及时解决了他的后顾之忧...像这样及时雨的事枚不胜举，xx教体局用实际行动践行着教育扶贫工作！‎ 春雨润物，细致无声。截至2019年秋季，xx区教育扶贫累计资助学生5500多人次，发放各类扶贫资助资金547万元，实现了对建档立卡学生资助最高档、全覆盖、无遗漏。xx区的教育扶贫工作从小事抓起，小处着眼，无处不体现出扶贫人的耐心细致。“不忘初心，牢记使命！为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴......”，习近平总书记的这句话激励着每个扶贫人勠力前行，为祖国的扶贫事业贡献自己微薄的力量。‎ ‎【篇二】‎ ‎“如果没有政策的扶持和大家的帮助，就没有我的今天！”拿着西南大学免费入学的录取通知书，xxxx县xx街道中心村委下山垌村的xx激动地说。‎ 就读于xx中学的xx，成长于一个贫困的家庭，父亲早年去世，母亲边做农活边打工，每个月仅有2200多元的收入。她与弟弟、妹妹的学费与生活费一度压得母亲喘不过气来。但她上高中后，不仅获得国家助学金，而且学校能给她减免的费用都减免了。如今，她圆梦西南大学，妹妹则在xx民族师范学院就读，弟弟在xx五中读初二。姐弟三人的求学梦都得益于政策的扶持和社会的帮助。‎ 教育是拔穷根、扶民生的治本之策。‎ 近年来，xx县高度重视教育扶贫开发，切实采取加大教育基础设施投入、实施助学圆梦工程、开展润心励志宣讲等有效措施，全力打赢阻断贫困代际传递“阻击战”。今年高考，全县有38名寒门学子考上一本线，县职教中心对口升本考试，在升本131人中有建档立卡贫困户学生20人，取得了教育扶贫的新突破。‎ 均衡发展——‎ 让学校成为贫困村最美风景 xx镇xx村是xx县“十三五”贫困村，走进该村小学——xx小学，但见教学楼现代气派，校园文化氛围浓厚，篮球场、体育设施、阅览室等硬软件设施较为完备，学校成为村里美丽的风景。‎ xx小学的变化，是该县实施义务教育均衡发展的缩影。‎ ‎“实现教育均衡，首要任务是加大基础设施建设投入，推动优质教育资源逐步向农村特别是贫困村延伸，让学校成为乡村最美的风景。”xx县委副书记、县长李遥说。2014年以来，该县共争取上级项目资金4.5亿元，实施教育项目521个，覆盖292所学校，新建、维修改造校舍面积27.1万平方米；同时该县通过融资租赁等方式，筹集资金1.8亿元，为各义务教育学校（教学点）配备多媒体、教学电脑、仪器等设施设备，办学条件得到了极大的改善。‎ 走进该县新建的第四中学、xx中学、职教中心……崭新的教学设备，宏大的规模，让人感受到xx教育发展的磅礴力量。“对学校建设的投入，我们从不吝啬，愿意以千万元、上亿元投入。”xx县委书记韦业葵说，随着教育投入的不断加大，xx小学、xx县第一小学、xx镇寄宿制小学等一批城乡中小学拔地而起，实现了“一年一小学、两年一初中、三年一高中”‎ 的建设目标。‎ 美丽的校园环境 六硍镇初级中学位于xx县最北部，过去“交通闭塞、基础设施差”成为该校的代名词。现如今，走进该中学，只见一栋栋崭新的教学楼、师生宿舍楼映入眼帘，飘扬的五星红旗鲜艳夺目。“教育政策就是好，现在每个地方的学校都变漂亮了，我们山里的孩子也能享受到优质教育资源了。”该镇新华村一贫困户覃叔高兴地说。‎ 精准资助——‎ 让阳光照进每一个贫困家庭 ‎7月9日，xx县2019年至2020年企业与贫困学生结对帮扶“百企助学”活动启动。该活动共收到xx煌达服装有限公司、xxxx县国民村镇银行等51家爱心企业捐款56.8万元，落实结对帮扶贫困学生142名，掀起了“圆梦助学”又一新热潮。‎ 近年来，xx县高度重视教育政策扶贫工作，按照“精准资助、应助尽助”的原则，全方位给贫困学生落实各项政策，做到“不漏一生、不少一项”，真正让关爱的阳光照进每一个贫困家庭。2016年以来，全县共落实奖、助、贷、补、免资金2.5亿元，资助家庭经济困难学生22万人次。同时深入实施“圆梦助学工程”，成立教学基金会，通过开展“百企助学”“金秋助学”等系列活动，大力筹措和募集社会资金，以奖、减、免、助等机制，帮助更多的贫困学生。目前教学基金会共募到捐款370多万元，落实资助贫困学生146人，奖励优秀学生99人。‎ ‎“雨露计划每学年3000元，国家助学金每学年2000元，奖学金每学期有200元至300元。”对于自己所获得的资助，xx县职教中心学生xx如数家珍。‎ xx是贫困家庭学生，父母离异、跟随外婆一起生活。xx说，她不会因为自己是贫困户而自卑，因为她身边从不缺少爱。是的，也正是在政策的扶持和大家的帮助下，xx养成了开朗的性格，她能歌善舞，充满阳光和自信，在xx师范生信息化教学应用大赛中，作品《小乌龟找家》荣获了三等奖。特别值得一提的是，在今年对口升本考试中，她还以优异的成绩考上了xx科技师范学院，实现了“丑小鸭到白天鹅”的蜕变。‎ 众人拾柴火焰高，精准资助见成效。该县通过严格落实贫困学生教育保障政策，积极动员社会力量参与帮扶助学，真正让每一个贫困家庭学生“有学上”“上得起学”。目前全县小学巩固率100%，初中巩固率99.73%，全县义务教育辍学率呈稳步下降态势。‎ 润心励志——‎ 让信心成为贫困生学习动力 ‎“听了润心励志宣讲，我深受感触。今后我一定要鼓起生活的勇气，通过学好知识本领，努力改变家庭贫穷落后的局面。”xx县三合镇中心小学学生何庆玲说。‎ 何庆玲出生在一个贫困的家庭，全家6口人，现三兄妹读书，因父母都是农民，且父亲长期卧病在床，母亲又是个体弱多病的聋哑人，故家庭没有任何的经济收入，主要是依靠领取低保补贴来维持生活。家庭的贫穷曾一度让她们兄妹自卑且灰心，后来在学校领导、老师和帮扶干部的关心鼓励下，特别是在听了润心励志宣讲后，她重拾了生活的信心和勇气，学习成绩也在一天天进步。‎ 为了有效阻止贫困代际传递现象，激发贫困家庭学生的学习动力，xx县积极创新模式，在深入开展道德讲堂、主题班会、校园演出、讲故事比赛等励志活动的基础上，于2018年3月起，组织开展了“润心励志·振兴乡村”宣讲活动。xx县财政拿出10.88万元的奖金，评出了20个金牌课件和20名精英讲师，讲师们利用课件持续在全县各中小学校开展宣讲，做到每个镇（街道）每月安排宣讲不少于一场，宣传活动持续开展到2020年12月。“金牌课件遇上精英讲师，效果就是不一样！”由于讲师是百里挑一的，例子又是用身边的事例，宣讲活动所到之处，都得到广大师生的好评。‎ ‎“润心励志宣讲，是我县教育扶贫的创新之举，旨在于通过精英讲师宣讲金牌课件，唤起贫困学生生活的勇气，增强他们的学习动力。同时通过提高广大学生对扶贫工作的认识，带动和影响家长及周边群众，达到‘教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会’的教育目的。”xx县委常委、宣传部长、副县长梁光宁说。目前xx县共开展宣讲活动150多场次，受教育的学生达2.2万人次，其中贫困家庭学生850人。‎ ‎【篇三】‎ xx县教育扶贫工作以学前教育、全面改薄、xx职专实训基地建设项目实施为依托，大力改善全县各级各类学校办学条件，让教育常规工作与精准扶贫紧密结合，落实教育精准扶贫，在常规中求创新，在落实中求特色，让教育扶贫成为阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。‎ 一、推进教育精准扶贫，重点落实好“四个着力”‎ 一是抓好“全覆盖”，着力扩大乡村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，在有实际需求的贫困村依托小学改造新建幼儿园。自2011年以来，学前教育项目总投资6712万元，共涉及项目学校62所，新建幼儿园20所，维修改建42所。优先实现贫困村幼儿园全覆盖，配齐玩教具、保教、生活设施和保教人员。‎ 二是助力“拔穷根”，着力提升职业教育服务水平。提高xx中等职业专科学校职业技能和实用技术培训能力，xx职专实施现代农艺技术专业国家级实训基地建设项目，坚持开展测土配方施肥、双垄沟播玉米、设施蔬菜、果园管理、畜禽疫情防控等科技服务活动，产教融合紧密。扩大xx县中等职业专科学校办学影响力，促进全县优质职教资源向贫困村、贫困家庭倾斜，实行贯通人才培养模式，确保全县贫困家庭适龄学生进入职业院校学习。使贫困家庭劳动力至少有一人接受职业技能培训。发挥xx中等职业专科学校在当地脱贫致富的技术引领作用，尤其是涉农专业的带动作用，广泛开展农业技术人才培养培训，帮助贫困户掌握实用技能。‎ 三是突出“兜底线”，着力改善义务教育办学条件。2014年-—2018年，xx县全面改薄规划总投资21574.5万元，其中中央5565万元，省级3416.8万元，市级4150.7万元，县级8442万元。五年规划项目学校79所（2所独立初中、5所九年制学校、29所六年制小学、43个村级教学点），其中校舍建设类75所，设备购置类79所，校舍建设类和设备购置类都涉及的学校75所。累计购置课桌凳13626套，学生用床1500套，图书203375册，配齐教学实验仪器、音体美、信息化及宿舍、食堂、饮水采暖等教学、生活设施设备，新建及维修校舍49768平方米，完成薄弱学校大门、围墙、排水等附属工程建设任务。‎ 四是体现“倾斜性”，着力对接落实34个贫困村扶贫政策。各类学生资助、学费减免及助学贷款申请，向全县34个贫困村贫困户倾斜，并成立教育系统扶贫工作办公室，专人专职为教育扶贫工作提供“绿色通道”快捷办理。‎ 二、实施教育精准扶贫，实现 ‎“四个到位”‎ 一是把各项免费和资助政策兑现到位。严格落实58个集中连片特困地区贫困县，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费。以建档立卡的贫困家庭为重点，所有贫困家庭中职学生享受免学费政策，按每生每学年2000元标准发放助学金。对进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，为贫困家庭考入高职（专科）、本科院校学生每生每学年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款，由政府贴息，并提供勤工俭学机会。‎ 二是乡村教师的各项待遇落实到位。认真落实国家《乡村教师支持计划（2015-2020年）》有关要求，严格落实贫困地区乡村教师在补充招录、职称评聘、培训进修、评优提职等方面倾斜政策，逐步解决贫困地区农村幼儿园教师编制问题，为乡村学校教师发放了生活补助。‎ 三是贫困地区教师队伍培养培训保障到位。精准对接贫困地区乡村幼儿园教师短缺实际，定向培养乡村幼儿园教师。全县从今年开始实施乡镇中心幼儿园教师到贫困地区小学附设幼儿园开展走教活动。同时，我们通过“国培计划”、“省培计划”等方式，对全县幼儿园、中小学和职业教育师资培训力度，并安排县城教师到贫困村学校开展一定期限的支教。鼓励退休教师到贫困地区乡村幼儿园和中小学开展支教。‎ 四是学前教育和全面改薄项目工作落实到位.近三年，在上级专项资金额度极为短缺的情况下，县上采取财政预算列支、财政借款支持、财政担保融资等办法，累计向教育系统拨付4192万元倾力支持教育发展，在全省县级资金投入比例名列前茅，有力地促进了全面改薄项目顺利实施。并且，依靠省级政府对贫困县学前教育项目的支持，去年年底，我县优先实施了34个贫困村幼儿园建设项目，提前实现了全县34个贫困村幼儿园全覆盖，为34个贫困村适龄幼儿就近入园提供了有力保障。‎ 通过教育精准扶贫工作的推进，全县各级各类学校基本办学条件得到了大力改善和提升。尤其是全县34个贫困村教育办学条件有了突破性发展。村村有幼儿园，幼儿园内木地板、草坪、包教玩具一应俱全；教学点新课桌椅、班班通、电暖设备通过全面改薄项目实施逐步配齐；师资配备优先考虑34个贫困村所辖学校；各种减免政策、资助款项优先考虑贫困村适龄学生。教育精准扶贫为全县尽快脱贫推波助力。‎