幼儿园教师读书活动总结

幼儿园教师读书活动总结

幼儿园教师读书活动总结 幼儿园教师读书活动总结范文（精选4篇）‎ 一个热烈的活动已经结束，相信全是满满的感恩与回忆，收 获与经历，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？可是怎样写活 动总结才能出彩呢？下面是我精心整理的幼儿园教师读书活动 总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。‎ 幼儿园教师读书活动总结1书，传递着知识；书，传递着文 明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步 激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导 爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的阅读习惯，活跃我园 文化生活，树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届 读书节活动。现总结如下：‎ 一、深入宣传，营造氛围。‎ 根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按 照活动方案，9月17 B,时思幼儿园全体教师举行了 “第四届 阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好 书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书 的意义，荞成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先 宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动 的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层 次宣传读书的重要意义，并按照年齡段为每班配发了图书，营造 班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的 各项活动奠定了坚实的基础。‎ 二、落实责任，开展活动 1. 落实与开展 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根 据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建 设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划， 形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书 节活动的顺利实施。‎ 2. 教师阅读活动精彩纷呈 (1) 精品书屋：每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周 四一小时读书活动)，活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业 型文章推荐大家共同阅读分享。‎ (2) 课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜 读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读 书栏目的好书推荐中分享；在阅读过程中，教师们还将书中的精 彩片段用文字的方式记录下来。‎ 3. 幼儿读书活动渗透各个环节 ‎(1)班级开展“吟诵经典”活动。‎ 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做 起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿 讲一个经典小故事。‎ ‎(2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开 展每天晚上30分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的 形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的交流，共同成 长。‎ 1. 家长“助教”也精彩 在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们为 孩子们分享的是绘本图书，家长激情地讲述深受孩子们的喜欢, 通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。‎ 2. 精彩片段 (1) 评选优秀心得：园部在十月底组织全园教师集中开展优 秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老 师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教 师的“让孩子享受午睡时光”读《幼儿园一日活动教育细节69 例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精 彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。‎ (1) 以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，‎ 家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、 学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下， 部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10月底， 各班评选出了 3名“读书之星”和3个“书香家庭”。‎ 虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。 在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向 家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！‎ 幼儿园教师读书活动总结2根据理教发20xxl30号理县教 育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神，结合我乡 学前教育实际，本着“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心 灵的门，是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨，我园开屐了读 书月系列活动。现将工作总结如下：‎ 一、 开展了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”‎ ‎1、 倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划，由一 个教师帮扶10名家长，教师与家长畅通交流，与孩子一起共同 阅读，共同成长。‎ ‎2、 幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动， 交流读书心得、好书推荐，促进了教师间的相互交流与学习。‎ 二、 借书活动：“我和好书交朋友”‎ ‎1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读，我园的藏书有故 事类、经典类、手工制作类，等书籍。都受到家长和孩子们的. 欢迎，家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长 和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养 了孩子爱惜公物爱惜书籍。‎ ‎2、 创设完善班级“阅读区”，鼓励幼儿带一本自己喜欢的 书进教室，与同伴之间分享阅读。‎ ‎3、 开展“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周邀请一名家 长进课堂为孩子们讲故事，本活动的开展既促进了家长又鼓励了 孩子。活动尾声我们还评选了 “我最喜爱的故事妈妈”，收到了 较好的效果。‎ 活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案, 积极组织、大胆实施，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整 理、上报工作；做好各类资料的收集、归档工作。‎ 通过开展读书月活动，激发了师生读书的兴趣，促进了家园 合作，延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能 力都得到大大提升。‎ 幼儿园教师读书活动总结3伴随着教师们读书心得演讲的 落幕，我园10月份的读书活动周也结朿了。活动周虽然结束了， 但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书，多读书，要 有终身学习的思想，提高自身的文明素养和生活品味。结合我园 实际情况，特开展了主题为“我读书，我快乐，我成长”的读书 活动周。现将活动开展情况总结如下：‎ 一、 10月活动周工作内容 1. 罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。‎ 2. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全 园教师及家长。‎ 3. 策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。‎ ‎4..组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。‎ 寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。‎ 二、 工作效果评价 本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx 年全民终身学习活动周的主题“推进全民继续教育，建设学习型 社会。”根据我园实际情况，我园开展了主题为“我读书，我快 乐，我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读 书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有一定的 提高。”现在对工作评价如下。‎ 1. 通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书， 使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供 了一个丰富的读书环境。‎ 1. 通过几天的观察，家长对教师读书心得的关注度比较高，‎ 她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家 长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。‎ 1. ‎《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、 全面地认识了早期阅读及亲子阅读的好处，效果较好。‎ 通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增 进了亲情，老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍，提高了自 身的文化素养和专业知识。活动周虽然已经结束，但是终身学习 的理念希望大家还不能忘，始终要有一颗“活到老，学到老”的 心态！‎ 幼儿园教师读书活动总结420XX年10—一11月，我园举行 了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极行动，掀起了 ”读经典书，做高尚人"读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园 第二届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩， 虽然忙碌但收获颇多。现简单回顾一下本次读书节活动的主要工 作。‎ 一、主要工作内容 1. 向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓励家长 为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。‎ 2. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全 园教师及家长。‎ 1. 策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。‎ 2. 策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。‎ 3. 优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事 表演活动。‎ 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书 兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能 力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。‎ 1. 通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极购买幼儿图书， 并开展了图书漂流活动，为幼儿提供了一个丰富的读书环境。‎ 2. 家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经 常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。教师 教育心得的质量还有待进一步提高。‎ 3. ‎《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、 全面地认识了早期阅读及亲子阋读，并且积极与专家互动，效果 比较好。‎ 4. 幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制 小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有很多家长没有 看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长 如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情 感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观 念，避免家长全部包揽。‎ 1. 幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观 看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜欢多 人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语 言有时不清楚，影响故事的观赏性。加之场地限制，坐在两边的 幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多安排惰景故 事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。‎ 读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还 有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时 间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。下一次我们会总 结经验，争取明年活动办得比今年好。‎ s（wcontent_relatew）;幼儿园教师读书活动总结范文（精选 ‎4篇）相关文章：‎ 1. 幼儿园教师读书的活动总结（精选3篇）‎ 2. 精选读书活动总结范文6篇 3. 精选读书活动总结范文8篇 4. 精选读书活动总结范文10篇 5. 教师个人读书活动总结范文精选 1. 精选读书活动总结范文7篇 1. 精选教师读书活动总结 2. 教师读书活动总结精选