老师疫情期间教学工作总结2020最新精选

老师疫情期间教学工作总结2020最新精选

老师疫情期间教学工作总结 2020 最新精选【5 篇】 2020 老师疫情期间教学工作总结 首先感谢领导们的信任，给了我这样一个难得的发言机会。这是我进入永 乐店中学工作 15 年来，第一次以这样特别的方式与大家沟通交流。说到第一 次，我想这次疫情真的是打破了我们原有的生活和工作节奏，我们不得不第 一次化身主播，第一次熟悉直播软件的操作，第一次面对缺乏互动的课堂和 学生，第一次只能通过打字和短暂的连麦与孩子们交流。虽然疫情给我们带 来了很多不便，但我看到的是团结，向上，不畏困难、努力学习的初一团队。 接下来我就代表初一年级分享一下我们的一些做法，供大家参考，有不妥之 处，请大家批评指正。 一、 线上教学工作 1.课前准备。因为我的每节历史课的上课时间都是早上 8 点开始，这个时 间对于正常在校的学生来说正是一天中最好的时段，但是宅家学习，很多学 生都避免不了的睡懒觉。为了让学生们能都做好上课准备，我向王玉民老师 学习，每节课提前开直播，找一些舒缓的音乐或歌曲，让孩子们顺利的进入 上课状态。每次课前 15 分钟，我会要求学生们在钉钉群打卡签到，以确保每 个孩子都能参与到直播学习中来。 2.上课过程。虽然上课的方式发生了一定的变化，但是我坚信好的授课和 学习方法是相通的。在本学期的线上授课过程中，我仍然继续使用学校上学 期就已经推行的有善用脑教学模式。在渗透新知识的课堂中，我会提前给各 组安排任务，让学生们根据分组自行讨论，然后在上课过程中通过打字或者 连麦的方式相互交流各组的答案，根据完成情况给予不同的分值。在习题课 上，我会使用网红的 PPT 点名，随机抽取一组或者一名学生给大家讲解不同 的习题，根据每组学生的答题数量和质量给予不同的分数，尽量克服网络授 课不能与学生面对面交流的弊端，调动学生学习的积极性。在友善用脑课堂 教学实践中，我认为“倾听、规则、合作”能够兼容知识与能力、情感态度 价值观，是友善用脑课堂教学评价的主要方向。通过对教师的倾听、对同学 的倾听，既体现了学生在课堂上对老师的尊重，也可以取长补短、互相借鉴， 丰富和完善自己的思维。认真倾听且积极思考的学生往往会给其他组提出不 同的观点和看法，这是值得我们表扬和鼓励的。第二，教师设计的教学活动 的相关规则。课堂上的活动是为实现学习目标而设计的，简明、清晰的规则， 是学生自主学习、完成学习任务的基本保证。在教学过程中，我们会根据情 况对遵守规则按照要求完成任务的小组给予加分奖励。第三，通过合作学生 在探讨交流过程中互帮互助，既发挥个体的潜能，又能形成团队的合力，这 种合作的成果既是团队学习能力的展示，也是每个人提高的过程。最后，为 了避免有些学生开着网课不听课，我和李春平老师学习到一个方法，在这分 享给大家，即每节课后在规定时间内让学生将本节课的笔记上传到钉钉家校 本中，最大程度的督促学生在上课过程中，跟随老师的引导和思路，认真学 习。 3.课后落实。按照上级的要求，在“以旧带新，温故知新”的原则下，我 们引导学生在家自主学习，但是如何能检测学生的学习效果，成了每个老师 每节课后的难题。为了提高学生的学习效率， 我征得年级领导的同意，在家 人的支持和理解下，我充分做好防护措施和家人去学校将初一年级全部学生 的教辅材料取出，提前根据每个学生的家庭住址规划了路线，并利用周末的 时间将这些材料送到每一个在京学生的手上，为了避免不在京的学生与其他 同学拉开差距，我又将不在京学生的教辅材料逐一快递到他们的老家。整个 过程虽然辛苦但很开心，因为我见到了久未谋面却又那样熟悉的一张张可爱 的笑脸。令我印象深刻的是，在我到达北堤寺的时候正值中午，孩子们都关 心我们是否吃了午饭，到达南堤寺东的时候，孩子们给我带了酸奶，到达老 槐庄的时候，孩子们给我带了面包和牛奶。我真的很感动也真心的感谢这些 孩子。有了这些教辅材料，我们每节课后就开始布置相应的作业，以此来巩 固本节课的知识。我会每节课后利用钉钉家校本的圈划批改功能给学生们改 作业并用语音功能给每一个学生留言，指出其作业中存在的问题。由于白天 上课的时间有限，我就向武京伟老师学习，利用自己的空余时间单开直播给 学生们讲解每一课的试题。针对部分基础较差的学生，我也会单独和他们微 信沟通，加强课后辅导。 4.背诵问题。现在新中考改革的趋势越来越注重学生的能力培养，淡化固 定知识。但是历史学科的特点决定了其中仍然有一些知识点是需要记忆的。 根据这种情况，按照上学期的历史学习小组的划分，我组建了历史学习群， 每节课后我会发一个带有背诵知识点的 Word 文档，要求学生的规定的时间 内配合组长完成背诵作业的检查，全组都完成的就可以在群里接龙。这样， 每次背诵作业四个班都会比一比，哪个班级做的又快又好，也会让平时懒散 的学生动起来。 5.每日一测。为了充分调动学生们学习的积极性，我们年级开展了每天一 次的学科擂台 PK 大赛，具体做法是：每天晚上 6:00-7:00 测试一个学科，每 次 5 道各科老师们精挑细选的选择题，学生答完之后会立刻知道自己的分数 并看到每个题目的解析。每天擂台赛结束后，肖主任都会根据学生的得分和 答题速度进行年级排名，年级前 20 名的学生会得到积分，积分还可以累积。 每个月年级会根据排名情况给予相应的奖励。通过这项活动，我发现平时不 爱学习的学生也开始关心每天擂台赛的结果，开始关心自己的排名，对于得 分高的学生我会在群里表扬，希望他们保持下去，尽力做到更好，得分低的 学生我会鼓励他们不要气馁，踏实找出自己存在的问题，明天继续努力。 二、班主任工作 班主任，是学校与家长和学生之间的桥梁，是维护家庭和谐、保障学生健 康成长的重要力量，那么如何更好地完成疫情期的班主任工作，助力学生的 成长呢?在这里我要对李建珍老师说一声谢谢，作为年级组长，他一个人带着 我们三个新班主任，在学校组织的各项活动中给我们做出了表率。这半年多 来，在马校长、肖主任和李老师三位年级领导的耐心帮助和细心指导下，我 觉得班主任工作最需要的做到的就是脚踏实地和对学生无微不至的陪伴。 1.加强常规管理。我通过家长微信群每天了解学生的动态及身体健康状 况。每天利用钉钉群和微信群，统计和通报学生们上课的信息，包括迟到、 早退、旷课情况并及时和家长沟通，询问原因。做到全员到位，全员了解， 督促学生们按时按点上好每一节网课。 2.普及疫情知识，做好科学防疫，积极传递正能量。作为班主任，我及时 将学校下发的各种关于防疫的文件转发到家长群和班级群，做好温馨提示， 增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控，引导家长和学生学会辨 别网络上的各种信息，做到不信谣，不传谣。为了丰富学生们的居家生活， 我鼓励学生们积极参加学校组织的各项活动，在 “停课不停学”的生活中， 镜头里记录下了他们做家务、积极参加体育锻炼、化身垃圾分类小达人的瞬 间，展现出更多不同的“学”的方式。 3、家校合作，加强与家长的沟通。前段时间我校组织了一次疫情期间家 长问卷调查表。其中有一项是“您和孩子在日常交流中是否有矛盾?”其中， 在我们班级 39 名家长的问卷中，有 21 名家长都选择了有矛盾，占比 53.8%。 而事实上，这个结果也是在我意料之中，自从开始网络授课，因为与学生们 不能日常见面，我便利用课余时间主动的与家长沟通，便于及时了解学生们 在家的学习状态。经常能够听到家长抱怨孩子在家不自律，开着网课玩游戏， 上课时和同学聊语音，甚至为此而和家长大吵大闹。针对这种情况，我会及 时的和学生们取得联系，和他们谈心，做他们的思想工作，及时解决问题。 对于效果不好的学生我选择了在家长默许的前提下，单独把学生找出来，像 朋友一样坐下来聊生活，聊学习，聊未来，聊感恩。这样做，既保留了孩子 在父母面前的自尊心，也更容易让孩子们对我敞开心扉。 4、开展线上班会活动。上周的主题班会，我以国家、感恩和责任为话题， 教育引导学生要心系祖国、感恩父母、静心学习、踏实自律。教育学生学习 体会疫情中那些闪耀的故事、了不起的英雄和特殊时期中国人团结一致的精 神。 疫情期间，老师们有过最初授课的困惑，有过视频卡顿时的焦急，有过对 学生的想念，有过对开学的期盼，更有过为了工作对家人孩子的亏欠。没有 一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我相信随着时间的推移，一切 都将重回正轨，只希望，再见时，我们都在努力变成更好的自己。 2020 老师疫情期间教学工作总结 2 一场突如其来的疫情防控之战打破了平静的寒假。一瞬间，九州闭关，举 国防，闭万户。我校党支部积极响应党中央号令，严格执行《贵州省教育厅 关于 2020 年春季学期延期开学的紧急通知》要求。加强党的领导，为打赢疫 情防控阻击战提供坚强政治保证，完善传染病防控制度和应急预案，按照学 校突发公共卫生事件应急预案要求，一旦发现传染病或疑似传染病病人，及 时报告、妥善处置，做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。 让全体教职员工充分认识疫情严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染 的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项制度贯彻落实执 行。 开学前师生摸底及医用物资采购。由学校党政办牵头，多渠道摸清寒假期 间学生每天学习生活情况，通过 QQ 群、微信群、电话等网络方式开展宣传 教育，做好学生防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学 校要求教师每天上报个人情况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外 出旅游回来的教师要求其向所在社区报备，并自我隔离 14 天。与此同时支部 要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业 人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进 货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储 备足量的个人防护用品(如外科口罩 1.5 万个、手套 100 双、洗手液 10 件)和 消毒剂(漂白粉、医用酒精等)、体温计(20 套)，洗手间必须配备肥皂或洗手液。 “离校不离教，停课不停学”。学校要求教师根据“空中黔课”进行适当 辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传听课记录和学生作业检查情况到 工作群中，务必保证义务教育阶段学生都能接受教育，保持学校、学生及家 长的密切联系，做好“两不愁三保障”特别是义务教育有保障，不能因为疫 情造成学生流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每一名学生，确保正式 开学时不漏一户、不落一人。 疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇，副校长周敏率先 垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值守，对全校疫情防控统一指挥， 统一调度，确保学校打赢新冠状肺炎疫情防控阻击战。 除此之外，我校积极开展爱国卫生专项行动。在假期科学开展校园内环境 清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等重点部位的消杀工作，重点做好灭 鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深入开展 环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、 图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生向好发展，做到日常通风换气，保 持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。 2020 老师疫情期间教学工作总结 3 新型冠状肺炎是一场全民参与的战争，一场医学战争，也是一场心理战争。 比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪，许多人畏惧它的感染性 强、潜伏期长、繁殖速度快，而忽视了民众面对疫情的不断努力、成果硕硕， 在这种与病毒的“武力”较量中，我们必将攻无不克、战无不胜。 你怕病毒感染性强，我说我们政策、行动更快。自 1 月 23 日武汉“封城”， 全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应。中央、各省 市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组开展工作，保障疫情防 控工作“依法、科学、有序防控”。中央迅速调配物资，各级财政安排疫情 防控资金，逐步满足各地医用物资保障和医疗资源调配保障，同时，7 日建成 火神山医院，10 日建成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学，并因地制宜 做好停课不停学工作。各省政府倡导企业延期开工，并纷纷出台支持疫情下 的中小企业相关政策。流动人口管理、交通卫生检疫、防控惠民政策等细化 措施也逐步出台完善。 你怕病毒繁殖快，我说我们人多力量大。汇集基层工作者队伍，从排摸整 理到汇总编辑、从台账登记到入户宣传、从现场登记到跟踪隔离，看似简单 的小事，却是疫情防控工作的“根基”。汇集党员战队，党员自愿签订志愿 书，将初心和使命镌刻在防疫一线，协助排查车辆及人员、监测体温等，一 枚枚党徽的微光渲染党旗的绚丽。汇集志愿者梯队，民众主动参与社区防疫 工作，发挥自身邻里熟知的优势，当好信息检测员、知识宣传员、调节鼓劲 员、特殊示范员等一个个平凡而光荣的身份。汇集医疗强将，中央派出了 3 支院士团队，全国 29 各省市调集了近 2 万多医护人员组成了 180 多个医疗 队逆行支持湖北和武汉，同时各省市医生下沉基层，配合前线防疫开展工作。 你怕病毒潜伏期久，我说我们防控隔离办法多。严防死守，防止蔓延。高 校均延期复学，大中小企业延期复工、居家办公，涉及居民生活必需的公共 场所一律关闭，防止人潮流动，交叉感染。严格查控，落地查人。各小区、 村庄实行封闭式管理，人员进出一律测温，并出具有效证，外来人员和车辆 一律严控，外出归来人员做好登记，限期隔离，定期消毒无死角。个人防护， 自觉隔离。自觉居家隔离，配合社区工作，少出门、不集会，不信谣、不传 谣，出门佩戴口罩，如实告知身体情况，自觉学习疫情防控相关知识，避免 产生恐慌情绪。 思想决定行动，境界决定担当。我们无需惧怕病毒，而应积极响应政策规 定，尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”，也感谢每一位坚守前线，铸 成我们前线“铜墙铁壁”的“战士”们。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2020 教师停课不停学心得体会范文 4 从疫情爆发开始，武汉封城以后， 全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我，一 名老党员教师，每天宅在家，看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击 疫情作准备，心里也是无比的焦急，但又使不上力。特别是每天看到武汉疫 情灾区中的报道，更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里，除了向一线 的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的榜样学习，荔波最美的逆行者 90 后的潘仕聘、80 后的覃亮鼎，以及在一线参与建设武汉“雷神山”志愿者、 勇敢荔波人杨小标，默默为他们加油祈祷他们平安归来也会不时抱怨宅在家 的煎熬，各种排查表格的收集填写上报，对不接电话不回信息家长的担心、 埋怨等。静下心来对照，宅在家的我们是如此幸福，世上哪有什么岁月静好， 只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识，虽然现在帮不 上一线的忙，但是我们应该发挥我们教育人的作用，疫情总会过去，国家需 要发展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘， 大海啊，有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时，没有风狂雨骤那就不是大海 了，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，经历了无数次狂风骤雨， 大海依旧在那里，经历了五千多年的艰难困苦，中国依旧在那。面向未来， 中国将永远在这儿”如此鼓舞人心的话语，鞭策着每一位中国人，面对暂时 的狂风骤雨，众志成城，没有解决不了的困难，携手同心，没有跨越不过的 障碍。 国难当头，人人有责作为教育工作者，我们宅在家的贡献不仅仅是做好自 己和家人的防控，配合社区开展工作。宅在家的日子，我们要更多关心学生， 认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情 防控知识宣传，推送相关信息，排查在外师生信息，做好各种役情信息报送; 宅在家的日子，我们更需要静下心来思考役情过后如何育人教书，如何与家 长建立良好关系，取得信任，共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系 役情抗战的感人事迹教育孩子，不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星，要知明 理懂感恩，要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国 的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样，要永远铭记 像李文亮医生、无数干警为抗击新冠肺炎献出自己生命的英雄。教育孩子要 从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的宏伟志向;宅在家的日子，我 们要谋化开学工作，制定工作计划，规划自己新年的发展目标;宅在家的日子， 我们要强化师生、家长思想意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串 门、不聚集，加强自我防护，养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先 锋模范作用，要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位，为后期的停课 不停学做好充分准备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。 我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把疫情防控责任 放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们一定会打赢疫情阻击 战 2020 教师疫情防控工作心得体会 5 自新冠肺炎疫情发生后，我校在教育 督导组的坚强领导下，周密部署，迅速落实各项防控措施，有序推进防控工 作。自 1 月 23 日以来，学校领导班子、班主任、家长、学生同筑防线，携手 共抗疫情。 按照上级安排，学校需对“四类学生”、“四类教职工”进行摸排，接到 任务后，领导班子将教职工、退休教师共计 57 人分成 9 个组，每位领导班子 成员负责 6-7 位教职工、退休教师的身体健康监测，每天准时将监测情况上 报学校，学校汇总后再上报上级。班主任老师则利用微信群、QQ 群，关注 着家长和学生体温测量，全班在班级群中上报体温和当日去向，学生和家长 仔细学习和了解班主任转发的疫情常识及上级布置的各项工作。 所有班主任老师遵循守土有责的原则，时刻提醒家长和学生要保持高度警 惕，不给家庭添麻烦，不给国家和社会添乱。疫情防控期间，建议学生取消 外出计划，在家安心休整、陪伴家人、自主学习提升，保持良好个人习惯， 多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时， 须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护，并时刻保持与学校 的联系。班主任老师叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人， 及时、准确上报相关排查信息。 为帮助学生合理安排假期学习生活，班主任要求各授课教师利用班级群及 时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并 每天向任课教师报告完成情况。教导处将电子课本和“在线学习，停课不停 学”链接发送给家长，按上级要求开展自学，确保居家学习两不误。 在学校正确部署、全体师生及家长万众一心、众志成城共筑防线，相信通 过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利 2020 老师疫情期间教学工作总结 4 在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育局统一组织了线 上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下： 一、教学准备及签到情况 在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》，并强 调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学 习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能 按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间， 并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数 30 人，迟到 8 人，不到 4 人，报道情况很不好。 二、教学过程心得 首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩， 也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了 安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个非常 关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，不仅如此， 卫老师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅 礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握， 让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅 淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关， 更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。 其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉 了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络 教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧 跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在 报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无 自律学生间产生巨大差异。 三、作业检查 每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生 对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之 类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会 及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播， 让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直 在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台老师交流后通过 拍视频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊! 此次作业布置量很小，30 分钟内完成完全没有问题，但截止 21:50，提 交作业人数为 32 人，还缺 10 人，很不理想。自晚上 18：45 直播课以后， 让学生休息片刻后，我发起了短暂的 17 分钟直播，其中还展示了本次的笔记 让学生摘抄，之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是 通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟 然休息了，学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。 四、存在问题 一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者 中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈 话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管， 自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶 尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实 实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的 现象。 改进措施： 1 及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。 2 对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。 总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。 2020 老师疫情期间教学工作总结 5 2020 年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客—— “新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1 月正式打响了这场 没有硝烟的“战疫”。 疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓 延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日 建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把 春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援! 疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神 山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生; 有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资 车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的 登记排查……无不体现中华儿女的担当。 全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员 教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履 行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责 任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。 一、坚定信心，提高政治觉悟 身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想 和行动统一到习总书记重要指示和各级党委的决策部署上来，以实际行动增 强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。 二、发挥先锋模范作用 “到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮 明身份，当先锋做好三个表率。 1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的 精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出 学生监测检查。 2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠 道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众， 家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应 家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。 3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任 务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，准确把控，并落实防 疫举措;积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与 志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径， 养成良好卫生习惯，加强个人防护。 三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗 1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防 控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防 护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣 传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学 生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。 2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪， 身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生， 返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫 情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多 的关心与疏导。 3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学 生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教 材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。 疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的 责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场 防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。