历史新课改研修总结

历史新课改研修总结

历史新课改研修总结 13 天的培训很快就结束了。班里一百多名同学，两位指导老师。 做学生的感想多多。 兴趣和热情： 培训也贴近现实，关注新课程理念和教学，用的是情景导入法， 职业话题激发了我们，兴趣和热情高涨，我们一直很投入认真。 收获和感悟： 学习了公共课和历史六个专题的， 1 、《新课程下的历史教学设计》，包括围绕新课程目标的教学设 计如何进行， 如何围绕课程目标处理教材， 如何围绕课程目标选择和 使用教学方法。 2 、《新课程下的专题教学研讨》包括新课程标准条件下高中历史 专题设计的特点，高中历史专题教学的应对策略。 3 、《如何实施历史课堂的有效教学》包括基于历史学科的基本特 点， 从教师如何把握 ___ 叙事性特点的角度， 阐述如何实现历史教学 的有效性； 从教学目标和教学有效性的角度， 探讨历史课堂教学有效 性的问题，深入分析一线老师如何在课堂教学当中真正实现有效性。 4 、《如何指导学生有效学习历史》包括历史课堂中的学习指导， 历史课程资源的利用与开发，研究性学习的探讨。 5 、《如何健全历史课堂的发展性评价》包括什么是发展性评价， 发展性评价评什么，发展性评价怎样评，发展性评价与矛盾吗。 6 、《高中历史教师的专业发展》，包括中学历史教师的历史学科 专业素养，一线教师的教学研究，历史教师的教学风格，历史教学的 反思。 通过录像中专家的讲解，一线优秀教师的案例分析，深刻领会到 了历史教学三维目标设计、方法手段、教学效果中的新理念，以及如 何更有效进行课堂设计， 更加积极地调动学生， 更多角度的评价学生， 给他们以更多人文关怀， 以促进他们的发展作为职业生涯的最高目标。 共完成 7 次作业， 9 篇文章，（不算培训前的两篇），写过不少 评论，也从和同班同学交流研讨中得到启发。 反思和希望：许多反思感悟和下一步对自己教学展望在作业和文 章已有用心地阐述过。这里只有三句。 第一， 希望教学反思成为成为习惯，希望自己坚持写反思。 第二， 尽可能多读专业前沿书籍，开阔眼界，提升专业素养。 第三， 希望还有这样培训的机会。 模板 , 内容仅供参考