初中政治教研组工作计划例文

初中政治教研组工作计划例文

【篇一】 一、指导思想： 以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针，教研 组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、*思想、邓--理论和“三个代表” 的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。 二、工作目标： 1、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并 结题。 2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。 3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树 立科学的教育观。 4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断 提高。 三、重点活动设计： 1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真 组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由 个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、 风格。 先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平 较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩， 找出不足，探讨改进措施、方法。 2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布 氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。 3、教学中体现“三为主”原则，重点突出“学为主体”的原则。 4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要 了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。 5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用 课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科 学的行之有效的评价制度。 四、措施; 1、加强师德建设。认真学习邓--理论，深入学习贯彻中共“十七”大精神，认真实践江 --同志“三个代表”的重要思想，以马列主义、*思想、邓--理论为指导，将“一纲三法”深 刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治 教师的特色榜样的作用。 2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教 育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材，做到灵活 驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届*会议 精神、内涵;结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国 际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康 的人生观、世界观、价值观。 3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方 法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、 学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据， 提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。 4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导，在教 育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创 新精神和实践能力;本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进 一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。 5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改 进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。 6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成 果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。 新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命， 为振兴邵庄教育，不懈努力。 【篇二】 新学期又开始了，我们的工作也将有条不紊的开展。我组为了在本学期的教学中将全校 的思想品德课开展的更好，更能显示我校思品教育教学工作者的能力，更能配合学校的德育 工作，也更能为其他学科服务。现将七年级这学期思品教研组的教工作计划如下： 1、指导思想 本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年 制小学教科书》为依据，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育并以我校的教育教学此文转 自斐斐课件园现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题， 国内外大事融入思品教育教学此文转自斐斐课件园工作之中。在全体教师中渗透改革、创新 的思想，优化课堂的结构，顺利的完成本学期的教育教学此文转自斐斐课件园任务。 二、基本的情况 几年来，我校在上级各部门的关心支持下，学校的整体办学水平进步很快，大部分教师 的教育观念、教育思想都比较新，业务能力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区， 信息闭塞，学生的自学能力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正，没有足够 的上进心和进取心，不够主动学习，相信经过这学期师生的共同努力，一定会帮全体的学生 并取得进步。 三、工作过程： 教学上，主抓教学质量的提高，研究新教材，讲出新意，讲出高质量，让学生不仅要对 政治课感兴趣，又要能顺利通过考试。 搞好主备课制度，每个教师都要认真备课，统一课程进度，统一重点和难点，浓厚集备 组内部的教学研究、学术讨论气氛。 各任课老师认真听课，互相学习。 四、任务与目标 1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵活运用多种教 法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。 2、各位教师以《课程标准》为凭借，以现行的教材为依据，完成初一年级的教学任务及 教学内容。 3、加强教科研活动的开展力度，认真组织几次落实新课标为目的的听评课活动。 4、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范学生形 成良好的品质。 5、加大学生动手能力的培养力度，以课本为内容，开展动手剪、积累收集的活动，认真 落实每一节课。 6、联系周围典型事例，提高学生的道德认识。 7、积极响应学校教导处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。 8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。 五、方法措施 1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。 2、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。把学到的方法用到实际教学 过程中去。 3、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。 4、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。 5、开展一些活动，小检测，对学生们进行督促。 六、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成第二课教学任务 第七至九周完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 【篇三】 本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想 政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。具体计划 如下： 一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识，明确教学质量是学校发展 的生命线，课堂教学的效果直接关系教学质量。强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻 认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。团 结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。 二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设。总体来说，本期重点是抓备课组 备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩； 抓教师导学案编写，完善科组资源建设。 具体有以下几点： 1、充分利用网络，落实集体备课工作。 各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展 丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。要求各备课组坚持每周 备课，每课有教案。每位老师须做到“人手一案”。只有确实抓好集体备课工作，才能促进教 学质量的提高，从而促进教师的发展。 2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于 20 节，并 作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。教研组长要起到带头作用，每周 争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老 师达成“向课堂 40 分钟要效益”的意识。同时，校外听课不少于 3 节，坚持“走出去”，加 强与兄弟学校的交流与学习。 3、组织好教学研究课、观摩课、示范课、优质课活动。本学期，我组教师定单周组内开 展公开课比赛，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。积极参与对外学习 交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。同时，进一 步加强青年教师的培养工作。通过中青年教师间的相互听课、评课，促进发展。多创造听课、 评课、上课的机会给青年教师，提高教学研究与实践水平。 4、推进教研组工作信息化建设，完善科组资源库。 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充 分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上*的有用的课 件、教案、论文、试题、各种素材集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共 享。并充分利用多媒体辅助手段大力提高课堂效率。 5、抓好初三中考工作，除了大力提高课堂效益外，抓好每次模拟考，组内老师共同讨论， 拟订试卷，做好评卷工作，做到以考促教。 6、本学期，我组将根据教研组建设各方面内容制订教师考评细则，抓好教师队伍建设， 在期末评选优秀组员、技术能手。 三、抓好教学科研、突出科组特色。 1、组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，积极学习新的教育理念，向先进老师 学习，探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法。鼓励教师积极参与科研、 撰写论文。结合教学实践，总结教学规律，每学期每个教师至少撰写一篇教学论文或教学反 思。 2、积极参与校本课程的开发，努力推进学校课改,鼓励本组成员进行校本课程的开发。