数学教研组工作总结范文2019

数学教研组工作总结范文2019

数学教研组工作总结范文 2019 一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教研组工作的重点是 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契 机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，用心探 索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成 长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。 同时结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课 堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规 教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动 活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组 员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，用心开展一些形式多样的教学实践活 动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教 研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合 本组 7 位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能用心学习、深钻教 材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规 与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤 奋、求真、善问的良好学风的构成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一 堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重 点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依 据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效 果明显，大家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设 宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争 意识，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得 实在，学有所得，向 40 分钟要效益;教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教 学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，立足课 堂。 二、用心参加和开展教研活动，改善教学手段，提高课堂教学效益。 学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方 法，提高教师的课堂教学水平，为了能更好的提高课堂教学效益，坚持开展听、评、 说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来规范备课管理，加大 有计划的随堂听课，辅以学业质量检测进行评价反馈。 加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息 技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期通 过微信研讨，提高教师的教研潜力，同时教师公开课都能采用多媒体的辅助教学，在 平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信 息。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训 练，教师能有计划地组织单元测查，并且能密切关注优秀率和及格率，做好每次测试 后的分析与讲评。 三、共同关注学困生的发展 对学困生进行分析，以此来提高学困生的学习成绩，同时提高教师的教学质量。 交流中，老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮忙他们提高学习效果， 更多的关注学困生学习态度和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培养 他们一些良好的学习习惯。老师们在平时对学困生辅导的时候，能注意进行分层辅 导，对不同的学困生采取不同的辅导方法和辅导不同的资料，给不同的学困生制定不 同的目标，以此来激励学困生的学习兴趣。 四、存在的的不足与改善的方向 1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得 到提高。 2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一 个工作重点。 3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。 4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代 信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 6、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信 息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数 学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得 了必须的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及 学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，我们的工作还有很多需 要提高改善的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研 工作更上一层楼。