《一诺千金》教学自我总结自我总结

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《一诺千金》教学自我总结自我总结 《一诺千金》这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几 个主人公之间的心里、行动等细致、朴实的描写，表达了作者对守信 用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信的人的 ` 鄙夷！ 全篇课文分为两个课时：第一课时为备学；第二课时为分析课 文。第一课时的备学作业， 全班同学都认真的去完成，他们完成的作 业让我看到了， 孩子们自主学习的能力逐步在提高。 虽然备学作业还 有不尽人意的地方，但是他们的学习态度正在发生着变化。 今天， 进行了第二课时的学习， 按照学习目标， 学生小组讨论， 学生通过两个故事都能感悟到讲信用、 守诺言的诚信品质。 处理课后 问题的时候 “不同的人对待诺言有怎样不同的态度？” 应该引导学生 抓住课文的主体内容，进一步激励孩子们在阅读、思考、对比中品味 和感悟，在阅读、 思考、交流中提升对文中人物的认识和对诚信品质 的认可。孩子们认可少年的“讲信用、守诺言”，与“朋友”做法相 比，学生们没有过多的评价话语，孩子们是善良的，看到了人性最纯 真的一面， 愿意把好的榜样仿在自己的心中， 给自己人生道路上树立 一个灯塔。 课堂的信息资源要随机运用，例如学生收集的关于“诚信”的 名言警句， 只是在检查备学时说了说， 应当鼓励孩子们在谈自己收获 时灵活运用。 【《一诺千金》教学自我总结 - 自我总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考