幼儿园大班体育活动策划【5篇】

幼儿园大班体育活动策划【5篇】

幼儿园大班体育活动策划【5篇】‎ 幼儿园大班体育活动方案1‎ 活动目标：‎ ‎1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。‎ ‎2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。‎ ‎3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。‎ 活动准备：‎ ‎1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。‎ ‎2、音乐磁带，录音机，‎ ‎3、布置好的活动场地。‎ 活动过程：‎ ‎1、导入活动，引起幼儿兴趣。‎ ‎(1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的?‎ ‎(2)介绍游戏场地及玩法。‎ ‎2、开始游戏。‎ ‎(1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。‎ ‎(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。‎ 在“池塘边”：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。‎ 过“小河”：下雨了，排队撑“伞”过“桥”(月亮板搭成)。‎ ‎“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。‎ 上“山”：钻过“山洞”(钻洞)，上“山”跟“鲜花”合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山”回到草地。‎ ‎3、(3分钟)放松身体，活动结束。‎ 游戏：“春风吹来了”，学“春燕飞”。‎ 幼儿园大班体育活动方案2‎ 活动目标：‎ ‎1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。‎ ‎2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。‎ ‎3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。‎ 活动准备：‎ 物质准备：不同颜色的小旗六面。‎ 知识经验准备：幼儿已学会走跑。‎ 活动过程：‎ 一、开始部分 ‎(1) 集合队伍成六路纵队。听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。‎ ‎(2)徒手游戏。根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。‎ 二、基本部分 ‎(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。‎ ‎(2)幼儿自由进行跑的动作练习。‎ 教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。‎ ‎(3)幼儿学习绕圈跑：‎ ‎①‎ 教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。‎ ‎②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)‎ ‎③全体幼儿练习绕圈跑。‎ 三、游戏“绕圈接力”。‎ ‎1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。‎ ‎2、幼儿游戏。提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。‎ 三、结束部分。‎ ‎1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。‎ ‎2、做放松整理活动。‎ 篇二:抢椅子 ‎1、抢椅子 道具：椅子、任何可外放的音乐播放器 人数：比椅子总数多一个 玩法：‎ 把椅子背对背放两排(如地方足够，可以朝外摆成圈)，音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰;去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。‎ ‎2、顶气球 道具：一个大气球、一根绳子 人数：两方，各二到四人为宜 玩法：‎ 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输 ‎3、丢纸球 场地左右各站一名幼儿拿着纸球，其余幼儿站在场地中间，拿纸球的幼儿丢中间的幼儿，中间的幼儿不能被纸球击中，否则下场，看谁能坚持到最后。(练习幼儿躲闪的能力)‎ ‎4、蹲蹲乐 规则：‎ 风雨队和岁月队分别派出9个人分成3 组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者 ，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。‎ 输赢的判定：‎ 如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。‎ 幼儿园大班体育活动方案3‎ ‎【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。‎ ‎2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。‎ ‎【活动准备】‎ 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。‎ ‎【活动过程】‎ ‎1、热身运动，活动活动筋骨。‎ ‎2、两人合作“走大鞋”。‎ 第一次尝试 ‎(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。‎ ‎(2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。‎ ‎(3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。‎ ‎(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。‎ 第二次玩“走大鞋“的游戏 ‎(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。‎ ‎(2)教师进行个别指导与帮助。‎ ‎(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。‎ ‎3、三人合作走大鞋 品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。‎ ‎4、放松运动 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。‎ ‎【活动延伸】：‎ ‎1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。‎ ‎2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。‎ ‎【活动反思】：‎ 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。‎ 幼儿园大班体育活动方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。‎ ‎2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。‎ ‎3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。‎ 活动准备：‎ ‎1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。‎ ‎2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。‎ 活动过程：‎ ‎1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。‎ ‎2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。‎ 指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。‎ ‎3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。‎ 指导语：‎ 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?‎ ‎(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬????‎ 分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)‎ ‎4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。‎ ‎5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。‎ 任务与要求：‎ 今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。‎ 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。‎ ‎6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)‎ 幼儿分成几组，‎ 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。‎ 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。‎ ‎7、放松活动，教师带领幼儿跟着音乐打太极。‎ ‎8、教师进行活动小结后，带领幼儿退场。‎ 幼儿园大班体育活动方案5‎ 活动目标 ‎1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。‎ ‎2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。‎ 教学重点、难点 探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。‎ 活动准备 ‎1. 长绳一条，短绳若干条。‎ ‎2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。‎ 活动过程 ‎1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。‎ ‎2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。‎ ‎3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。‎ ‎--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。‎ 两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。‎ 把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。‎ 将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。‎ 教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。‎ 教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。‎ 绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。‎ ‎4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。‎ ‎5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。‎ 教学反思 ‎1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。‎ ‎2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。‎