精编年四套学校复学新冠肺炎疫情防控工作应急预案汇编（三）

精编年四套学校复学新冠肺炎疫情防控工作应急预案汇编（三）

年四套学校复学新冠肺炎疫情防控工作应急预案汇编 ‎0 2020 年四套 学校复学新冠肺炎疫情防控工作应急预案 汇编　学校复学疫情防控工作方案一　为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延，指导学校科学有序地开展防控工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，制定本方案。 一、防控目标、工作原则和适用范围 (一)防控目标 以控制传染源、切断传播途径、保障师生安全为目标;确保所有进入学校人员均经过体温监测，所有具有发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现，所有病例密切接触者均得到有效的隔离和医学观察，所有新冠肺炎疑似病例及时送医。 (二)工作原则 外防输入，内防扩散;预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理;系统联动，群防群控。 (三)适用范围 　本导则适用于全市各高等院校、中(职)小学、幼儿园(以下统称为学校)，校外培训机构、3 岁以下幼儿托育机构参照执行。根据疫情形势的变化和评估结果，本导则将及时进行更新。 二、防控要点和措施 (一)开学前工作 1.合理确定开学时间 ‎ ‎ (1)省教育厅明确，全省大中小幼儿园 2 月 16 日后继续延迟开学，具体开学时间将提前一周向社会公布。学生在开学前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，须报学校批准。 (2)学校应制定完善疫情防控工作两案八制 ，针对开学准备工作进行专项评估和隐患排查，研究制定返学后一校一策的疫情防控相关措施，逐级下沉到一院一策一班一策，并组织对卫生保健人员、班主任(辅导员)、保洁、门卫和食堂负责人等关键岗位的培训。 2.建立疫情防控工作体系 (1)各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片包干负责制，加强对辖区学校和教育培训机构督促指导。　(2)学校应成立疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办。学校党委书记(校长)为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人;各院(系、部)、各部门负责人为本部门防控工作的责任人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。 ‎ ‎(3)学校应成立疫情防控专项工作机构(防控组)，由校领导亲自兼任组长，学校综合协调部门具体负责，总务、教务、后勤等各部门负责人和相关人员组成，建立学校、年级(院<系、部>)、班级三级防控工作联系网络，责任到班、到人，压实防控包干责任。校领导(院系领导)分年级包干、班主任(辅导员)跟踪到人，实行一对一、点对点的跟踪管理。(具体见附件 1、附件 2) (4)学校要严格值班值守制度，领导班子成员到位上班。校(园)长、书记手机 24 小时开机畅通，时刻处于待命状态。 (5)每日全面排查师生健康状况，逐级落实了日报告、零报告制度。对身体异常及有可疑症状者实行疫情快报制度。 3.开学前防护知识宣教 (1)学校要采取多种形式对师生员工开展开学前线上新冠肺炎防控知识的普及教育，指导以科学的行为和方式对待防治工作，理解支持政府、学校各项应对措施，进一步强调五个一律六个严禁 纪律。 (2)加强人文关怀，引导师生员工理性认识疫情、做好科学防护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 4.做好开学保障准备 (1)物资保障和全面消毒 ①学校要根据本地本校医疗条件，加强与属地工信部门、卫生健康行政部门联系，解决好防控疫情所必需的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服等设备设施，做足、做好疫情防控应对准备。 ‎ ‎②组织开展全面的校园环境卫生整治工作，重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和预防性消毒(基本要求见附件 3)，全面改善学校环境卫生条件。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂。 ③要在医疗机构指导下，辟出专门场地作为隔离观察区域(基本要求见附件 4)，完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件、生活条件保障，主要用于隔离疑似病例、发热人员。　(2)校园安全工作 ①校园实行全封闭管理，原则上只保留一个出入口，严格控制外来人员进入校园。进入校园的人员及车辆须逐一进行身份核验和信息登记，落实了体温检测、口罩佩戴等措施，体温未超过 37.2℃的方可进入。 ②加强留校师生员工管理，实行外出审批、请假制度，除特殊情况外一般不得外出。外出返校时须核验身份、检测体温、了解去向和身体状况，发现异常应立即上报并采取相应措施。 ③除留校师生工作生活必需外，校内教室、实验室、运动场馆等室内公共场所暂时关闭，室外场所仅对留校师生员工开放。 ④组织开展开学前安全大检查，加大校园巡查和食堂、宿舍校内空置房等场所和饮用水、通勤校车等重要设施、重要部位的监管力度，及时整治排除问题隐患。 ‎ ‎ (3)教学任务保障 学校要根据上级教育行政部门的教育教学管理工作相关指导意见，立足校情，一校一策细化教育教学工作安排，区别毕业年级和非毕业年级，充分尊重学生身心健康和教育规律，加强分类指导，避免一刀切，努力实现停课不停学。　①一校一策强化居家学习指导，加强学生网上学习资源选择的指导，鼓励有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源，认真研究明确适合线上学习的课程。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，其他学段学生作出限时限量的具体规定。 ②一校一策做好教育教学服务，通过官方网站、微信公众号、微信群等加强思想引导、学习指导和心理辅导。对偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女，特别是离泉在重点疫区的学生，加强家校联系，实施精准帮扶。 ③一校一策组织网上教研，发挥学校教研室、教研组、备课组的团队教研力量与专业引领作用，加强网上集体备课、课程教学资源建设以及教育教学新课题研究。 ④一校一策用好学习资源，合理利用国家中小学网络云平台、国家专用电视频道以及省市教育资源公共服务平台等，指导学生居家学习。 (4)信息化工作 ①疫情期间，学校需充分利用信息化手段提高协同办公能力，通过使用线上 OA ‎ 系统、远程视频会议办公等方式保障校内管理和服务效率，防止交叉感染，控制疫情传播。　②充分利用现有信息化资源，加强校园卫生、教务管理、学生管理、后勤保卫、宣传等部门之间的信息共享，实现开学保障和疫情防控合力。 (二)返校报到工作 1.接到上级教育主管部门允许开学通知后，学校需向全校师生员工发放《告知书》，明确学校防控的相关要求，并提前通知返校前自查症状、自测体温，于返校前如实填写《健康状况信息登记表》(表格样式及具体安排，待确定开学时间一并通知)，作为师生员工返校的参考依据。 2.根据师生的排查结果和学校防控条件，精准安排师生分院系、分年级、分班级、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暂缓返校。 (1)假期从重点疫区返泉人员，未达到隔离观察 14 天的，需继续居家观察(已返校的高校教职工，需继续在校隔离观察)。出现相关症状、体温高于 37.2℃的，要暂缓返校(或复学、复工)。 (2)除需达到本市规定的隔离要求外，有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失(发热患者烧退后 48 小时、呕吐腹泻患者症状消失后 72 ‎ 小时)，身体痊愈后方可返校(排除感染引起的咳嗽等症状的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院提供医学证明)。 3.师生应根据家校距离，合理选择步行、骑行或乘坐私家车返校，乘坐私家车返校要轻装简行，校门口下车，车辆及陪同人员不进校。不提倡乘坐公共交通工具返校。确需乘坐公共交通工具的，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上用品，避免与可疑人员近距离接触。 4.学校应结合实际，实行多入口组织当批返校的师生排队(间距 1 米以上)，依次测量体温和健康问询，对有相关症状者进行劝返，到正规医院就诊，并通知班主任(辅导员)落实了专人随后跟踪管理，彻底阻断一切疫情输入渠道。询问和观察要点为： (1)新冠肺炎相关症状：发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。 (2)其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹(眼结膜、皮肤、口腔黏膜)、呼吸系统症状(咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅)、消化系统症状(呕吐、腹泻、腹痛)、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。　5.对于因疫情防控原因未能按时返校上班的教职员工，参照有关精神视作上班处理，并统筹安排他人顶岗。从事饮食、饮水的从业人员应持有效健康证上岗且保持人员相对稳定，以做好学校开学的防疫准备和保障工作。 (三)开学后工作 ‎ ‎ 1.健康教育管理 (1)学校要将疫情防控知识以及抗击疫情精神作为重要内容纳入开学第一课，对学生进行爱国爱党教育、疫情防控科普教育、生命与健康教育及心理健康教育。 (2)充分利用课堂、讲座、板报、宣传栏、广播、网站等多种形式，开展有针对性的传染病防控知识教育，进一步增强广大教职员工、学生及家长的健康意识和能力。 2.健康监测管理 (1)严格落实了晨午(晚)检制度。在校门以及图书室、宿舍等人员密集场所入口设置体温检测点，师生员工在每日(次)入校或进入密集场所前，均应接受体温检测。每日早晨、午间两次测量学生体温，寄宿生每天就寝前增加一次。　(2)班主任(辅导员、保育员)，在卫生保健人员指导下，负责学生健康全日观察巡查。如发现症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人。 (3)学校要指定专职校医或兼职保健教师负责本校传染病疫情、师生因病缺课缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作。由人事部门、班主任(辅导员)分别负责追踪教职工、学生缺课缺勤原因，并做好记录，汇总上报至指定负责人。 ‎ ‎(4)根据学校应急预案，对出现的新冠肺炎病例及时报告、送医、消毒和隔离，对密切接触者进行隔离观察。一旦发生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上报处置，按照规定开展人员分流、消毒工作，并做好专家研判后采取严格防控措施的准备。 3.学校活动管理 (1)所有人员参与教育教学活动时，须全程佩戴口罩。幼儿园可根据幼儿年龄特点，指导幼儿做好防护工作。 (2)严格控制聚集性活动，压缩各类会议规模、数量和频次，暂停跑操等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。原则上不安排课后服务，确有需求的由学校妥善安排。　(3)一律不组织跨校、跨地区人员聚集性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参加活动。 (4)体育课以跳绳、跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚集性体育活动为主，动员师生积极参加适度的健身锻炼，提高自身免疫力。 (5)适度控制作业量，合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠时间。通校生原则上在家上晚自习，住校生上晚自习要自觉佩戴口罩，保持安全距离。 (6)学生因新冠肺炎误课，学校应对学生开展网络教学、补课，对于因病耽误考试者，应安排补考。 4.隔离观察期间师生管理 ‎ ‎(1)学校要加强对隔离观察(留验)工作的管理，规范开展隔离观察(留验)对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问健康状况和观察症状体征等，并做好记录，掌握隔离观察对象的健康状况，提供必要的生活保障，按时做好解除隔离观察工作。 (2)对居家隔离观察的重点人员，学校要组织落实了专人每日询问和掌握健康状况，做好记录和信息统计汇总。　5.师生心理健康管理 (1)学校应制定应急心理干预方案，动态地了解与监测准备返校和已经返校学生的受疫情影响状况及心理状态，依据校情分层分类应对。要充实专兼职心理辅导人员队伍，并进行必要的培训，科学有效地开展工作。 (2)及时排模返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助(电话、微信、邮箱、QQ 等)通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面向学生的疫期心理宣教与支持。 (3)针对住院、隔离观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生、原有基础性心理问题和具有易感个性基础的学生等，突出分类管理，开展心理干预。 (4)提倡和鼓励线上辅导和咨询，疫情期间对于住院、隔离观察、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生等特殊对象原则上避免面询，尽可能通过电话或视频、网络平台进行心理干预。 6.重点区域管理 (1)卫生保健室 ‎ ‎　①加强卫生保健室消毒，落实了医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。 ②卫生保健室在疫情控制期间，接到师生员工发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。 (2)门岗(校门值班室) ①加强进出校门管理，根据需要可适当关闭部分校门或调整校门开放时段。住校学生返校报到后以及非住校学生在校期间，一般不离开校园，如需离开应向班主任(辅导员)报备，凭有效证件出入，返校时需接受体温检测。 ②驻校服务单位应压缩人员数量，服务人员名单报备，纳入教职员工管理。 ③临时进校来访、服务人员由对口部门提前报备，到校当日核对身份后，并进行体温检测后放行入校。在校期间，自觉佩戴口罩等防护用品，在需活动区域行动，不得在校内流动及就餐。活动结束后，立刻离开学校。 ④安保人员须佩戴口罩，对入校人员发现异常情况应及时登记报告。无重点疫区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等症状，且体温不超过 37.2℃的，方可让其进入校园。　(3)食堂 ①在学校食堂入口设置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，设置进行手卫生的醒目标识。 ‎ ‎②学校食堂实行分段错峰、分餐进食，以套餐形式供餐，减少人员聚集及选餐中飞沫污染食品。为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必须佩戴口罩。 ③学生可以班级为单位，分批到食堂购餐，返回班级就餐，也可以食堂分餐配送。走读生只提供午餐，取餐回班级就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持适当距离，不面对面就餐、交谈。 ④食堂公共区域使用期间每日 2 次(上午、下午)保持开窗通风，桌椅每日 2 次(上午、下午)使用 250mg/L-500mg/L 有效氯(溴)溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。 ⑤餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。 ⑥食堂员工按食品安全标准加强实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，清洁干燥保存备用。并按照有关规定收集处置分散就餐垃圾。　⑦加强对集体配餐单位监管，督促落实了送餐人员的健康管理和个人卫生防护。严禁采购食用野生动物及其制品。 (4)学生宿舍(教师公寓) ①严格实行封闭管理，进出必须实名验证并检测体温，疫情防控期间谢绝访客。一律不聚集、不串门。 ‎ ‎ ②每日 2 次(上午、下午)定期对宿舍、卫生间等区域进行喷洒消毒。宿舍楼道、公共浴室等公共区域，每日夜间 21:00 后或使用完毕后进行喷洒消毒。 ③向学生提供个人消毒及防护宣传品，督促学生每日进行自我消毒。及时清理垃圾，保持卫生整洁。 ④学生宿舍应建立健康观察与报病制度，做好通风和卫生整洁，设立宿舍长负责室友健康观察与报病工作，并落实了疫情日报告零报告制度。 (5)校内公共场所(教室、实验室、体育场所、图书馆等) ①在这些场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目标识提示进入时进行手卫生。　②公共教室仅供教学使用，一律暂停活动、自习。 ③公共教室、图书馆、体育馆、公共实训室等共用空间、学校行政办公窗口部门，全天保持通风状态。XX 空调暂停使用。 ④每日夜间对公共设施进行喷洒消毒。对话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、讲台把手、校内 ATM 机等设备用湿巾擦拭消毒。 (6)电梯 ①疫情期间，原则上暂停学校电梯使用。 ②确需使用的，可采用保鲜膜覆盖电梯按键或在电梯按键旁设置提供面巾纸。 ‎ ‎ ③每日上、下午定期对电梯轿厢、轿门、层门等部位以及按键进行消毒，视电梯使用频次适当增加消毒次数及更换保鲜膜次数。 (7)车辆 ①在校车入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，进车时先进行手卫生。 ②学校公车当日使用完毕后，避开人群，打开门窗进行通风后，对车内进行消毒后，关闭门窗保持 30 分钟。　③驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。乘坐通勤车辆的教职员工和学生佩戴口罩。 ④校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。 三、防控应急处理和流程 (一)信息报告(流程图见附件 5) 1.学校如发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例时，应在第一时间，向当地疾控部门及属地教育行政部门进行初次报告(内容包含发生时间、地点、人数、人员姓名、性别、住所<籍贯>、主要异常情况等)。 2.属地教育行政部门应在 2 小时内报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。 ‎ ‎3.处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告属地教育行政部门。属地教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。 (二)处置措施 　1.学校一旦发现学生有疑似新冠肺炎发生，立即由书记(校长)、校分管领导、校医等相关人员组成事件处理小组，对有症状的学生进行观察、询问、隔离，并由专用救护车送医院诊治。同时向属地教育行政部门和疾控部门报告情况。 2.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离，并立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。 3.属地教育行政部门接到报告后，防控工作领导小组人员在最快时间内组织人员赶赴现场，组织学校配合属地卫生健康等部门做好疫情调查、人员救治、现场实行封闭隔离消毒、善后处理等各项工作。 4.属地教育行政部门在接到报告后的两小时内，将情况报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生健康等部门。基本确认为新冠肺炎病例后，防控工作领导小组组织相关人员深入学校开展工作，并安排人员值班待命，以保证上下信息畅通。配合卫生健康等部门进行调查处置，如实提供有关材料，落实了各项防控处置措施，严格控制事态的发展，并配合做好患病人员的救治工作。 ‎ ‎5.开展正面宣传教育活动，教育师生员工不信谣、不传谣，安抚情绪，稳定校园和社会秩序。与此同时，疫情防控督查组介入督查调查，对工作失职者立即给予处分。对玩忽职守、疏于管理造成疫情扩大传播事件的学校和责任人，将按照有关规定给予通报批评或行政处分。情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。 6.根据《中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例》，省人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会发布疫情信息，各级教育行政部门和学校不得自行向社会发布疫情有关信息。 7.疫情处置完成后，应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。对事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行全面整改。全面整治校园环境，特别是对教室、图书馆、阅览室、学生宿舍、食堂、厕所等场所彻底清扫消毒，经防控工作领导小组同意方能复课;对患病、医学隔离观察对象的师生员工，必须在恢复健康、解除隔离，并经卫生健康等部门确定没有传染性后，方可复学、复工。　学校复学疫情防控工作方案　二　以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。 一、环境空气消毒 ‎ ‎　开窗自然通风为主，有条件的采用机械通风。自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风;天气暖和后，建议一直保持通风状态。无人情况下，对于密闭不易通风的房间，可使用移动式紫外线消毒器(按照1.5W/m3，即每20立方米空间使用一只30W紫外线灯)消毒 60 分钟。 二、地面、墙壁消毒 有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为 1000mg/L 含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。消毒作用时间应不少于30 分钟。 三、桌面、门把手、水龙头等物体表面消毒 配制浓度为 500mg/L 含氯消毒液，喷洒，擦拭或者浸泡消毒作用 30 分钟，然后用清水擦拭干净。 四、餐(饮)具消毒 清除食物残渣后，煮沸消毒 30 分钟;也可用有效氯为 500mg/L含氯消毒液浸泡 30 分钟后，再用清水洗净。 五、毛巾、衣物被褥等织物消毒 　使用浓度为 500mg/L 的含氯消毒剂溶液浸泡 30 分钟，然后常规清洗。贵重衣物使用环氧乙烷方法。 六、终末消毒 当有疑似或确诊病例出现时，在专业人员指导下，戴医用防护口罩(N95 以上)、一次性乳胶手套(或橡胶手套)、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴，对空气、污染物、地面和墙壁、物体表面、衣服等纺织品、餐(饮)具和疑似或确诊病例的生活垃圾进行终末消毒。 ‎ ‎ 终末消毒需要对空气采取化学消毒剂超低容量气溶胶喷雾消毒时，使用 0.2%-0.3%的过氧乙酸或 1.5%-3%过氧化氢消毒液，按照20ml/m3 超低容量气溶胶喷雾消毒，60 分钟后开窗通风。 七、注意事项 (一)以清洁为主，预防性消毒为辅，同时要避免过度消毒。针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。 (二)含氯消毒剂有腐蚀性和皮肤黏膜刺激性，乙醇消毒液使用应远离火源。配置和使用时建议佩戴口罩和手套，专人指导，避免儿童触碰。　(三)消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。消毒后开窗通风 60分钟。 (四)应使用符合国家卫生健康部门管理要求的消毒产品。 师生健康教育制度 1、宣传教育 1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生新冠肺炎疫情防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实了 《学校 卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。 ‎ ‎ 2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解疫情防控的有关知识,增强防患意识。　同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、 班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的疫情防控的知识。　3、学校负责德育工作的主任要根据季节的变化和相关情况对学生加强疫情预防知识的教育 4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯, 加强学生良好的行为的养成教育。 5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。 2、传染病防控 1、成立组织,明确责任。　学校成立疫情防控领导小组: 组 长：曹丹 副组长：张建涛 成 员：全体教职员工 学校传染病疫情报告员: 曹丹。 2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。严格开展晨午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。 3、坚持疫情防控工作报告制度,学校一旦发现有发热，腹泻等新冠肺炎病状的师生， ‎ 要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即校长。如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。　4、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒, 特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。 学校环境卫生检查通报制度 为保证我校校容校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。 一、教师办公室卫生标准 1、及时处理办公室内杂物,无用的要及时清除,必须用品摆放有序。 2、办公室地面整洁。 3、办公室桌面物品摆放有规则,不凌乱。 4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。 5、不在办公室墙上乱张贴。 6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。 7、洗手盆保持清洁,无水垢。　8、办公室门窗无灰尘,卫生洁具摆放整齐,废纸篓保持基本清洁。 二、教室卫生标准 1、教室地面要保持清洁,做到没污迹、没垃圾。 2、玻璃窗明亮,门窗、黑板干净。 3、屋顶及墙角没有蛛丝。 4、墙壁要保持洁白,不随便涂写。 ‎ ‎ 5、桌凳要按学校要求整齐。 6、窗帘要按学校要求捆绑。 7、教室门前一米内要三包。 三、厕所卫生标准 1、厕所地面要保持清洁,墙面无破损。 2、六年级两个班负责清洗污垢,定期消毒杀虫。　四、环境卫生检查评比 1、把环境卫生工作列入文明班级评比。 2、环境卫生实行包干责任制。 3、实行每天二扫一检查制度。 二扫:早上上课前和下午放学前各打扫一次。一检查:由学校卫生检查小组每天检查。 4、德育主任定期突击检查。 5、检查项目:纸屑、杂物、物品摆放等 五、检查情况通报检查结果,每天汇总，当天公示在文明班级评比公示栏,并由卫生检查小组每周汇总公布。 疫情防控期门卫管理制度 1.严控临时性到校人员。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，原则上谢绝各类来访。　2.严格管控教职工进出校园检测体温。教职工进出校园前，必须检测体温，体温高于 37.3℃，立即上报校长，不得放行进入校园。 ‎ ‎3.家长的进校限制。除师生员工外，校外人员严控入校，由班主任提前告知送生家长送到校门外后即返回。 4.全体师生封闭式管理。疫情解除之前，上课期间无出门手续者严禁师生外出。 5.外来人员由校长确认、经体温检测正常、登记程序完成后入校。体温异常者严禁入校。 6.加强临时车辆管控。临时进校车辆及人员按照体温测量、进出登记、消杀灭菌后，按指定路线行驶到指定区域停放。 7.参与联防联控积极配合学校工作，密切关注学校师生及其周围人员发生突发公共卫生事件情况，及时准确掌握信息，配合治安稳维等处置，做到早发现、早报告、早治疗，全力救治患者，有效处置，严格落实了防扩散措施。　新冠肺炎疫情防控工作应急预案　新冠肺炎疫情防控工作应急预案一　根据区教育行政主管部门指示，为贯彻落实了 XX、省、市、区关于做好疫情防控工作的相关文件精神和要求，积极有效防范、处置我校复学期间的新冠肺炎疫情，强化本校新冠肺炎防控工作，落实了复学时期各项防控措施，保障全校师生的身体健康和生命安全，特制定本预案。 一、指导思想 以 xxxx ‎ 关于疫情防控工作的一系列重要指示精神为指导，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，建立健全上下一体联动的工作机制，加强统筹调度，高效防范、处置突发公共事件，做到守土有责、守土担责、守土尽责，坚定不移把党 XX、省、市的决策部署落到实处，最大限度地减少损失，保障广大师生的身体健康和生命财产安全。 二、组织机构及工作职责 (一)成立 XXXX 学校复学新冠肺炎疫情防控工作领导小组。 组 长：XXX 副组长：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XX 　成 员：各处室主要负责人 负责学校复学新冠肺炎疫情防控工作的指挥，及时请示报告学校疫情防控工作情况，信息报送务必快、准、实，并负责组织实施本预案。 (二)领导小组下设五个工作组： 1.综合协调组 组长：XXX 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 负责综合协调内部日常事务工作;负责起草审核重要文稿;负责全校防控工作的督办落实了，做好疫情防控工作上传下达，组织各处室、班级开展防控应对措施，推进疫情防控工作落实了。 小组下设办公室在党政办，党政办 XXX ‎ 任小组办公室主任。党政办、团委负责校园疫情防控宣传、教育。教育处合理组织，确保正常的教学秩序。政教处、安保处组织全校师生疫情安全登记排查。总务处做好疫情防控的后勤保障，准备、存储防控物资。　2.排查防控组 组长：XXX 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 对复学后返校师生情况做好风险研判，指导各处室、各班提前做好复学疫情防控工作预案，对密切接触者和区外返回人员进行摸排，落实了体温检测、人员隔离、晨午检等各项措施，实行疫情日报制度，发现情况及时处置，并在第一时间上报领导小组。 小组下设办公室在安保处，XXX 同志任办公室主任。安保处负责牵头全校排查防控。 3.宣传报道组 组长：XXX 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 负责防控知识宣传普及工作，组织各班上好疫情防控健康教育第一课，加强师生的健康教育和自我防护。引导学校师生对疫情的正确舆论，做好新闻宣传报道工作，做好学校网上信息发布的管理和引导。 ‎ ‎ 小组下设办公室在团委，XXX 同志任办公室主任，由团委牵头。 4.整治卫生组 组长：XXX 成员：党政办、政教处、教务处、安保处、总务处、团委、工会主要负责人 组织在各班、处室及校园做好清洁、消毒、通风等工作;负责发动干部职工、学生开展除四害、讲卫生，广泛进行健康教育普及疫情防治知识;引导师生勤洗手、戴口罩，养成良好的公共卫生习惯。 小组下设办公室在团委，XXX 同志任办公室主任。 三、防控要求 1.复学前，对返校师生、干部职工健康情况做好风险研判，对校园全面消杀，准备疫情防控物品，设立临时隔离室，制定复学疫情防控工作应急预案，明确责任分工、防控要求和疫情处置流程。所有师生、职工要申报健康状况。所有密切接触者和区外返回人员必须如实填写春节以来外出情况表并居家隔离观察 14 天，身体无异常情况才能返校。各班级老师配合安保处对学生进行排查登记，各处室对本部门人员进行排查登记。 ‎ ‎2.严格门岗管控，原则上只保留一个进出通道，对进出人员实行身份核验和体温检测双登记，做到三严禁，即严禁任何社会无关人员和车辆进入校园，严禁任何学生家长私自进入校园，严禁任何未经体温检测、未带口罩人员进入校园。寄宿学生宿舍实行封闭式管理，进出必须实名验证并检测体温，原则上严禁学生外出校园。 3.取消集中报名，学生直接入校上课，不组织开学典礼、集中升旗仪式、广播体操等聚集性活动。 4.落实了晨午检制度，学校每日对师生健康状况摸排登记，对缺勤人员第一时间做好追访，了解原因。加强家校联系，要求家长密切掌握学生身体状况，每天测体温两次，有情况立即向学校报告。增加校内巡逻巡查频次，及时观测、准确把控师生在校期间的身体状况，及早预警，快速处置校园突发事件。 5.加强环境卫生整治，全体师生及职工在校必须按要求佩戴口罩，做好校园环境卫生和消杀工作，每天早中晚(入校前、午休、放学后)对校园消毒 3 次。用过的口罩按要求规范处置，实行垃圾定点投放。 6.加强健康教育宣传，上好疫情防控健康教育复学第一课，教育广大师生严守防控纪律。要通过校园广播、宣传栏、微信、校网、电话等方式，积极向师生普及疫情防治知识。 三、应急处置流程 1.校内一旦发现体温异常人员要立即进行隔离并报告 ‎ ‎120。发生疫情事件，要立即对传染病人及其密切接触者落实了隔离措施并报告 120，要积极配合卫健部门对事发现场封锁和消杀。与患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪;做好善后处理工作。 2.各处室要服从统一领导，负责好各部门的疫情监测工作，师生发生疫情后，最先发现或接到发生疫情事件的人员应在第一时间内向学校报告，不得延报。同时在得知信息第一时间内用电话向教育行政主管部门和 XXXX 党委政府报告，半小时内用信息形式详细报告，上报内容客观详实，不漏报、瞒报。事件情况发生变化后，应及时续报。　报告信息的内容包括：事件名称、发生地点、发生时间、事件初步性质、范围、严重程度、事件发生原因、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人通讯方式，以及事件的发生、发展、处置进程等。 3. 发生疫情事件后，应遵循属地管理和谁主管、谁负责的原则，在 XXXX 党委和政府的统一领导下，形成各级各部门系统联动，群防群控的工作格局。学校党政一把手是应急处置的第一责任人。事件发生后，各工作小组要及时指导组织开展防控、消杀、宣传、稳控工作，控制局面。 20XX 年 XX 月 XX 日 XXX 学校党政办　新冠肺炎疫情防控工作应急预案二　为扎实做好学生复课前的疫情防控，保证开学后良好的教育教学秩序，根据 xx 市教育局文件精神，xx ‎ 县教育局的相关要求，结合我校实际情况，特制度本疫情防控 应急演练ェ作预案。　一、组织领导 学校成立开学复学复课师生返校疫情防控演练工作领导小组，领导小组名单如下： 总指挥：xxx 总策划: xxx、 xxx 参加人员：xxx、xxx、xxx、xxx、全体科任教师、门岗人员、食堂工作人员、宿管人员。 ニ、演练准备 校园内卫生清扫与消毒，打扫时间预定 4 月 xx 日上午包括：年级办公室、学生教室、学生宿舍、食堂、校园 院落、隔离室、门卫室。 工作要求：卫生干净整洁，整体消毒一遍。防疫物资 准各：消毒液、喷雾器、ロ罩、手持体温计。 三、演练流程 　时间：4 月 xx 日九点开始。 1.学生入学班主任提前在班级群中下通知，按上级要求 于几月几日复学。学生返学时需要提供健康监测卡、返校时自驾车来学校，乘坐公共汽车时做好自身防护。班级错时开学，xx班 9 点入校，xx 班 10 点入校，xx 班 11 点入校。返校时穿校服。 2.入学体温检测 ‎ 要求：学生佩戴ロ罩列队，间隔一米，采用测温设备逐人测试体温，体温正常方可入学，体温高于 37.3 度的需要家长领回。家长在学生入校后离开。 演练时体温检测老师：xxx 3.晨检上课进入教室前进行晨检，检查体温并记录。教室内学生分散座位，教师授课时需要佩戴医用ロ罩。班主任安排班干部每天定期开窗通风。 演练时晨检老师：xxx、xxx 演练时记录老师：xxx、xxx 演练时上课老师：xxx、xxx 　演练时上课地点：xx 班。 4.课间活动各班前后两个门都要打开，前门进，后门出，学生课间活动有序进出教室。校园内不聚伙。 5.学生用餐学生就餐时分时分批独立就餐，学生排队距 离不小于ー米，学生就餐时同向而坐间距大于 1 米，11 点 45 分 xx 班全体、xx 班男生食堂打饭，12 点整 xx 班女生、xx 班全体食堂打饭。学生餐具清洗要求排队，保持安全距离， 依次清洗。 演练时组织老师：xxx、xxx 演练内容：排队一一洗手一一打饭一一就餐一一餐具清洗。 6.学生住宿学生宿舍实行封闭管理，每天清洁消毒、 通风换气。学生应做好寝室卫生、个人卫生，不得串门走 ‎ ‎ 动，发生发热、咳嗽等情况时，应立即向老师报告。学生 进入宿舍需进行体温检测，进入宿舍楼后不拥挤，有序进 　入宿舍。 演练时测体温老师：xxx、xxx 演练时宿舍楼内老师：xxx、xxx 演练地点：女生宿舍。 7.学生放学错时、有序放学 8.发热病例应急处置学生在校期间，如有发热病例出 现，上课教师、宿管老师为第一发现人，应第一时间报告 并通知家长，立即将学生送至校内隔离观察室，核实体温 后，通知班主任和学校疫情防控联络员，同时将其他学生 带到备用教室。消毒人员对教室或宿舍进行消杀，发热学 生离开隔离室后对隔离室进行消杀。 演练时上课教师：xxx (引导发热病例到隔离室) 演练时发热学生：xxx 　演练时引导教师：xxx、xxx (引导其他学生到备用教室)负责消毒教师：xx、xxx 演练地点：xx 班(临时备用教室：xx 班) 演练内容：发现发热病例一一及时上报一一引导到隔离室一一引导其他学生到备用教室一一教室、隔离室消毒本次演练按 照细致、严谨、慎重的原则依次进行各个流程。 希望通过此次演练，让每位教师熟悉学生一日常规的 ‎ ‎ 具体要求，确保真正开学后不出任何问题。 氺氺氺氺氺氺 2020 年 4 月 xx 日 学校疫情防控心理危机干预方案 一、指导思想 认真贯彻落实了国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，以及教育部、省教育 　厅相关文件会议要求，引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可 能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应，尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预，最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害， 最大范围地提供心理支持服务工作。 二、组织机构 我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx 班主任 三、工作原则 将心理危机干预纳入我校疫情防控工作中，由小组牵头构建校危机防控工作小组，逐级建立相应机构，疫情期间有序开展我校学 ‎ ‎　生心理危机干预工作，以减轻疫情给学生带来的心理伤害，保证我 校学生心理健康及和谐发展。 首先通过家长对我校学生全面开展排查工作，确定具体需要重点关注学生及人数，分层分类为不同情况的学生提供有针对性的危 机干预及心理辅导，全面做好疫情期间的心理危机干预、心理支持 服务及居家生活学习指导工作。‎