教师业务工作总结

教师业务工作总结

教师业务工作总结 教师业务工作总结 （xx— xx 学年） 一、教师基本情况简介 吴雪梅，女，汉族， 1985 年 4 月出生，中共团员， xx 年—xx 年 就读于喀什师范学院计算机科学与技术专业， xx 年 9 月分配到 72 团 小学任教。 二、政治思想工作 我认为，作为一个教师，首先要品行端正才能以德树人，以德育 人。所以参加工作一年来，我坚持以《中小学教师职业道德规范》和 《中小学教师日常行为准则》为准绳，严格要求自己，爱岗敬业，乐 于奉献； 不断提高自身的思想修养和业务能力； 对学校布置的工作任 务无条件服从。与同事之间相互尊重，互帮互助，共同进步；教育学 生时，做到以身作则，为人师表，以自己的一言一行来感染学生。 三、教育工作方面 xx 年至 xx 年我任三、四、五、六年级的信息技术课。在教学工 作过程中， 我努力履行信息技术教师的职责， 认真落实学校布置的各 项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一 点知识、长一点技能，现将本期工作总结如下： ( 一) 、教学方面 作为一个信息技术课专职教师，我一直严格要求自己，努力钻研 业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现 这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。 首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践 相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让 新课程也走进我的 课堂；虚心向他人学习， 跨学科听课， 学校有讲课活动积极参加， 认真反思自己的每一节课，当一节课上完之后 我总考虑一下，我这 节课成功的地方在哪里， 哪些地方学生不好接受 ，我以后怎么改进， 这样做好反思，再进行二次备课。我不断努力探索，建立激趣导入— —自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式， 激发学生的 学习兴趣， 使学生能够主动学习自主探究， 从而自主的接受信息技术 课。通过我和学生们的共同的努力，学生上信息技术课，不再是只想 着玩游戏了， 而是能够主动的学习知识， 有的甚至还能在所学的基础 上有所创新。 我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同， 这是我最 想见到的。 其次，在课堂上提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。由于 学生一周只有一节课但所有课程都要上机完成， 因此， 每节课也要认 真做好上机准备，检查机器状态，是否有“不可用机器”。上课时认 真讲课，抓住重点， 突破难点， 精讲精练。 课堂语言上我也有所提高， 简洁明了， 克服了我以前太过专业化语义不清楚的毛病。 每节课在讲 课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面向全体学员，注 意引发学员学计算机的兴趣， 在课堂上都是讲练结合， 尤其是在让学 生动手操作上， 更应该加强学生的操作能力。 在开放式的教学环境下， 我大胆尝试，提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生 生互动，所谓要教学生一碗水，自己就要有一桶水，未来的教育发展 是形成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作 业要少而操作性强，以减轻学生的负担。 ( 二 ) 、微机室管理工作 学校微机室主要是计算机软、硬件的维护，卫生的管理。由于我 到学校时学校的计算机正好新进了一批， 所以所有局域网的设置、 软 硬件的安装都要重新布置安装， 为了能及时让学生使用到机器， 在开 学初经常加班将机房的局域 网、电脑安装完毕，在后期的工作中主要是对软件的维护，因为 机房只有我一人管理所以大小事自己都要亲力亲为， 虽然有一段时间 很累， 但看到学生使用的电脑越来越方便自己也感到很欣慰； 微机室 的室内卫生很难保持， 我就脏了就扫， 再后来民中学生使用我校机房 后卫生工作大部分工作就由民校学生打扫，我主要做机房维护工作。 四、其他工作 本学年我主要在学校政教处协助主任进行本部门的文字、表格的 处理等日常工作， 我做的工作是微不足道的， 但是领导和同事们给了 我太多的肯定，心里感动之余，要更加努力，完善自己服务他人。 不知不觉中，一年的工作也接近了尾声，总得来说一年的工作中 收获还是很多的， 但比起其他老师还是有很大差距， 还要虚心向他们 学习。因此，我要在今后的工作中更加倍的努力工作，在今后工作上 还请领导，同事们多提宝贵意见！ 吴雪梅 xx 年 6 月 22 日 业务工作总结 王媛媛 本人王媛媛， 于 xx 年 11 月被评为中教二级职称以来， 我 担任信息技术课教学工作和教务干事， 在学校以教学工作为中心的氛 围下，我一直秉承严谨、踏实、敬业、奉献的理念，认真履行工作职 责，干好本职工作，现总结如下： 一、提高思想认识，用理论指导教学 坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学 习新课程，落实课改的理念，不断更新教学方法，注重把课程标准与 课改理念有机的结合起来。 通过我校的课改工作， 认识到新课程改革 既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更 新观念，不断丰富知识，提高自身教学水平。 二、落实课改，教学效果不断提升 我校的“四步 12 法”教学模式，充分体现了学生的主体地位，在 学校课改的浪潮中， 我能够深入贯彻落实课改理念和模式， 以教学工 作为中心， 在坚持抓好新课程理念学习和落实的同时， 我积极探索教 育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学， 积极探索，取得了明显效果，具体表现在： 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，注意结合学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞 满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、 教学为主线， 注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。 4 、根据学生的不同兴趣爱好和不同的性格特点， 使他们形成自己 不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通 过各种游戏、 比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性，让他们的天性和个性得 __ 健康的发挥。使学生在视、听、触觉 中培养了创造性思维方式， 变被动学习为主动学习， 极大地活跃了课 堂气氛，提高了课堂教学效率。 三、严格要求，用心感化学生 在班主任工作中， 我深深意识到 “教育的艺术在于鼓舞和唤醒” ， 教育的过程是创造性很强， 又极富挑战性的过程， 只懂教书不会育人， 不是一个合格的教师。 我谨记陶行知先生的一句话： “捧出一颗心来， 不带半根草去。” 我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚 而不鲁莽、关心而不骄纵、 信任而不包庇，因而在学生当中树立了良 好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是 我当班主任的信条。担任班主任期间，我始终坚持正面教育，从心理 素质方面探索德育教育的触发点， 关心学生， 爱护学生， 不歧视差生， 对一些思想上不够成熟、 自律性较差、 孤僻自卑或自大狂妄等缺点的 同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教 师既是一个值得尊敬的师长， 又是一个可以与他们谈心的朋友。 然后 再介绍一些有针对性的书籍给他们看， 教会他们如何交友和处理好人 际关系， 帮助他们树立正确的人生观和价值观。 向他们分析知识素养 与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。 四、全心全意，服务教学 在行政工作中，我主要负责一下三方面： 1 、常规工作：我负责科学、合理地排好各年级课表，及时把各种 表格给老师分发到位，做好各种常规检查，发现问题，及时处理，使 教学管理更加严谨有序，保证了教学活动井然有序地进行。 2 、考务工作：每学期组织月考和期中、期末考试，每次考试都精 心安排，严密组织，统一给学生编排考号，布置考场。保证试卷的印 制、分装、保密、发放都严格按照程序执行。考试当中，严肃考风考 纪，不断巡查，及时处理考试过程中的突发问题。阅卷完成后，及时 登分、统计成绩， 按照学科和班级分别做出平均分、 分数段、三率 （优 秀率、及格率、过差率）的试卷分析，及时把成绩单发给代课教师并 上报学校领导。我校的考试工作井然有序，从未出过差错。 3 、学籍管理： 学籍管理工作具体来说就是对学生入学、升学、留级、转学、退 学、休学以及学生在校期间的成绩、 操行评语、 奖惩等情况的记录、 、 输入、校对、上报等工作。由于学籍管理工作政策性强、责任大，所 以我工作起来不敢有半点马虎。虽然人手少，工作量大，而且 经常突发性地需要上报各种数据，我经常加班加点，及时完成任 务。 面对繁杂、 琐碎的工作， 我认真、 细心、 耐心，反复检查、 校对， 确保学籍管理工作不出差错。 在以后的工作中， 我将继续履行教育局 对学籍管理的相关规定，保证学籍管理达标。 总之，这五年来，我一直爱岗敬业，努力工作，也取得了一些成 绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：有时候缺 乏耐心等。在今后的教育教学工作中， 我一定要发扬优点， 改正不足， 扬长避短，争取更大的成绩。随着社会的进步，对教师的素质要求更 高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为我校的教学工作作出自己贡献。 西安高新第三中学王媛媛 xx 年 10 月 12 日 教师评职称个人工作总结 我自 1996 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各 有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结 教师，热爱学生， 用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任 现职以来的专业技术工作总结如下。 一、 政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育 的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽 以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过 政治思想， 学识水平， 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的 行为。 二、 教育教学方面 本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教 学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近 年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培 养学生适应社会， 适应经济发展， 我把理论教学作为有利于学生主动 探索现代科学知识的学习环境， 把获得知识结合在实操训练课上， 提 高学生的动手能力和社会适应力， 在情感、 态度价值观等方面都充分 发展作为教学改革的基本指导思想， 把教学看成是师生之间、 学生之 间交往互动，共同发展的过程。目前学生的多渠道，思想复杂，素质 水平差异很大， 给职业教育带来很高的难度， 我根据学生的各种特点， 精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研 组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教 学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生， 激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到 学生去， 了解各种不同观念， 不同要求， 不同目的的学生， 通过谈心， 用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间 的关系处于一种民主和谐的状态， 建立起新型的师生之间平等、 民主 关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望， 立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。 三、 教学改革和继续教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节 的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面 对面得交流， 在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、 新方法 运用到教学中去。 我虚心向一些经验丰富的老教师请教， 汲取他们的 经验， 在教育教学中发挥更好的效果， 我积极参加教研组的教研活动， 不论自己或是他人的公开课， 我都参加集体备课活动， 使教研组的每 一节公开课都上得圆满成功， 公开课后还参加评课活动， 使我从中领 悟一些新颖的教学方式， 启迪自己的课堂教学。 为了进一步丰富自己 专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习， 1997 年 10 月通 过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历， xx 年 6 月通过高等 教育自学考试， 取得大学本科毕业学历， 通过专业技能的学习和训练， 考取了多本技能操作证， 使自己的教育教学水平不断提高， 既有知识 上的积累，也有教学技艺的增长。 四、 德育教育工作 在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育 学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人， 学会生活。 积极深入学生了解学生的思想状况， 注重学生的个性发展 和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成 为一技之长的有用之人， 还注重情感培养和心理健康教育， 让学生养 成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给 予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改 变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材 施教，调动他们的积极性， 培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管 理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父 般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作 作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功 的道路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等 方面都取得很大成绩， 使很多学生走进社会后， 成为社会主义现代建 设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。 今后， 我将一如既往地继续努力， 争取在工作和学校取得更大的成绩 和进步。 ----------- 范文一结束。 教师职称评定个人工作总结 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学 业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程 的实施， 对我们教师的工作提出了更高的要求， 我从各方面严格要求 自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面， 结合本校的实际条件和 学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。立足现在， 放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课 . 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及 时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个 层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师 __，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别 人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们 __，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选， 力求每一 次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析 并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是 一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补 缺工作。 后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在 教学工作中并非只是传授知识， 而是注意了学生能力的培养， 把传授 知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情 感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质 都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到 学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育 事业努力奋斗。 ------- 范文二结束。 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力， 教育也提出新的改革， 新课程的实施， 对我们教师的工作提出了更高 的要求， 我从各方面严格要求自己， 努力提高自己的业务水平丰富知 识面， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步不断努力， 现对近年来教学工作作出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促 进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根 据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。 每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作 各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写 好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍 反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老师 __ ，学习他们的方法， 同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们 __ ，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次 性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料 进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批 改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于 学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成 绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让 他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。 而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在 很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生 的转化工作时， 要特别注意给他们补课， 把他们以前学习的知识断层 补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育 为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了 学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在 知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新 能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到 学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育 事业努力奋斗。 个人工作总结 在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中 学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪 人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性 地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、 思想政治方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事 业、 热爱教师职业。 坚持拥护中国共产党的领导， 坚持四项基本原则， 认真学习马克思列宁主义、 毛泽东思想， 学习邓小平理论和 “ __ ”、 “八荣八耻”的重要思想，深刻领会“ __ ”重要思想的内容和精神 , 并以此作为自己的行动准则， 树立全心全意为人民服务的意识。 通过 听广播、 看电视、 看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针 了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育 事业， 用社会主义道德规范约束自己的行为， 努力培养高尚的人格和 道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自 己的工作尽忠尽责。 二、在师德方面： 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作 任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平 时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生 得到良好的教育， 真正实践了身教重于言教的规律。 在社会生活中遵 守公共准则，关心集体，团结协作。 三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面： 深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断 更新和变革， 自身所掌握的知识满足不了现代教育教学， 所以我十分 注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空 余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、 书籍， 从中了解最新的 教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。 以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八 大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生 的素质教育， 培养学生的实际能力。 学习优秀教师的先进教育方法并 认真做好摘记。 与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题， 努力借 鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息 时间积极学习， 分别获得了普通话二级甲等证书、 计算机方面自学了 电脑的维护与组装， Flash 动画设计， 3D人体动画，图片处理等方面 的软件， 熟练地掌握了课件的制作技巧， 成其在多媒体智能试卷方面 取得了较为独特的研究成果， 以智能试卷 《初中语文基础知识总复习》 为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性；以《人体的气体交换》的 代表，体现了 Flash 制作课件独特的动画功能。 在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法， 将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中 深入把握素质教育的内涵， 选择适合学生年龄特点的、 适合学生今后 发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教 学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生 在不同能力层次上都有所提高。 及时与家长沟通、 交流， 通过家长会、 家长园地、 家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式， 做到学校与家 庭的同步教育。 四、工作实绩： 近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点 一滴地积累经验，虚心接受别人 __ ，一步一个脚印走到今天。通过 不断努力，在工作中取得了一定的成绩。 过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为 教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。 小学教师职称评定个人工作和业绩总结 晋升小学高级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作 兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表， 在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职 工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习 __ 关于教育教学 工作的文件和指示， 认真学习党的基本理论和重要著作， 不断提高自 己的思想道德修养。 不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地 认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育 人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格 公民的职责。 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、 德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造 轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人， 全面提高学生的学习能力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和 学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的 程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到 “有备而来” ，每堂课都做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。 内容仅供参考