自我发展目标和计划

自我发展目标和计划

自我发展目标和计划 教师自我发展目标和计划 为了能让自己更快更好得成长和发展，成为让领导放心、家长承 认、学生喜欢的教师，特别制定了教师自我发展目标和计划： 发展目标和计划： 1. 思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一 颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容 和有强烈的责任感。 热爱教育事业， 热爱教育， 尽心尽责， 教书育人。 2. 职业道德目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一 颗进取的心。对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责 任感。 为人师表最重要的就是要有良好的道德品质， 积极向上的精神 和坚韧不拔的毅力。 在这方面我要严格要求自己， 从每一件小事做起， 培养敬业爱岗， 为人师表和全身心投入教育事业的精神， 提高自己的 职业道德素质。 3 、育人目标与修养目标：首先尊重每一位学生，加强自身修养， 掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思， 多实践，多总结。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前 反思，从培养学生实践能力着手，教学中反思，及时自动地在行动中 反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修 正，形成自己的教学个性。 4. 合作目标：我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作 意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的完成 5. 技能目标：努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自 身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，认真上好 每一节课，认 真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生 进行辅导。 6. 学习目标：虚心求教：认真听课，坚持每天做题目，阅读报刊 或杂志，积极参加教研、集备，不断提高自己的教育教学水平。 主要措施 1. 认真研究教材： 正确把握教学大纲， 领会教学意图和教育目标。 从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯 通。 抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用， 明确教学任务 2. 科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好 课，写好 教案。备课时认真钻研教材、教参，注重上课过程的高效率，努 力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常 重要的环节。为了上好一节课，我也会上网查资料，集中别人的优点 确定自己的教学思路。 为了学生能更直观地感受所学的知识内容， 我 积极准备、制作一些教具和课件 3. 认真上好课： 上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。 运用多种教学方法， 从学生的实际出发， 来调动学生学习的积极性和 创造性思维，培养学生对数学科学的热情 4. 认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思， 是对自身教学工作的检查与评定， 是适时总结经验教训， 找出教学中 的成功不足的重要过程。在课上所遇到的问题和失误及时记录下来， 从主观和客观上去寻找原因， 并努力寻找解决的方案， 使之成为以后 教学中的前车之鉴。 5. 自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志， 不断提高自己的学科水平。 在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的 知识面，而不仅限于书本上的知识 6. 加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育 事业，热爱学生， 充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从 而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参与度， 才能真正实现课堂的教学。 其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以 教师本身的言行举止都会对学生产生影响。 因此更要注重个人品质的 提高。 7. 虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。 “学然后知不足”，像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确 而迅速地理清教学思路，提高教学的水平。 8 、树立终身学习的理念：教师终身学习应具备五种能力：学习能 力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能 力，今后我要在这些方面多下功夫 追求永无止境， 奋斗永无穷期。 我要站在新的起点， 新的层次上， 以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。 栖霞市蛇窝泊中学 孙红娜 xx.9 个人发展规划 为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的 发展，本学期特制定计划如下： 一、思想政治方面： 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不 断地鞭策自己， 以饱满的热情参加到工作中去， 时刻以一个优秀教师 的标准来要求自己。 认真做到热爱幼儿， 勤奋工作， 不迟到、 不早退， 树立良好的教师形象。 热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其 中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。在 思想上，我积极要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，时时 刻刻以严格的标准要求自己，衡量自己 。平时严格遵守幼儿园的规 章制度， 积极参加幼儿园组织的各项活动， 努力学习政治业务知识和 幼教改革的新动态。能做到顾全大局，关心集体，维护集体的利益， 正确处理集体与个人的关系， 工作中能迅速有质量的完成领导布置的 任务， 不计较个人得失， 敬业奉献， 克己奉公， 在认真做好本职工作， 同时为幼儿园的发展献计献策。重视、关心幼儿，把幼儿看作学习的 主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。 二、学习方面： 在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领 会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适 应幼教发展的新的局面。 认真阅读教学杂志， 虚心向老教师和新教师 请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入 教育反思。及 时总结了教学中的成功与失败、 经验与教训， 注重研究如何启迪学生 智慧，调动学生学习的积极性， 真正做到扬长避短， 更好地教书育人。 并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合， 制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。 三、教育教学工作方面： 我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教 师不能操之过急， 不能用预先设计好的目标来要求、 衡量每一个孩子， 教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心， 教师的教必须基于教师对孩子的知。 本着以儿童为本， 以儿童的发展 需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多 方面发展的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的 经验。 活动前的准备工作， 在带班过程中能时时以职业道德规范来严 格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼 儿的三性， 完成好教育教学任务。 使自己成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜 在发展的可能性， 为儿童的自我发展创设一个良好的环境， 才能在教 育中灵活的扮演最适合的， 与幼儿积极互动的角色。 以上就是我这一 学期的个人计划，希望领导监督。 四、家长沟通工作： 在教育工作中， 家长工作占据着非常重要的作用。 通过家长工作， 家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；通过家长工作， 指导帮助家长， 很好地发挥家庭教育优势， 给幼儿以积极而富有成效 的影响；通过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理 的积极性，共同办好幼儿园。 在本学期， 我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，希望在 期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。 教师自我发展目标和计划 新时期对教师这一形象做了这样的描 述：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健 的体魄。 我渴望成为这样的教师， 也希望通过努力逐渐向这个目标靠 近，在认真学习领会学校工作计划的基础上， 我为自己制定目标如下： 1 师德目标： “ 身正为师，学高为范”一直是自己教师育人、立身三尺讲台的 基本原则与追求。作为教师，教书育人是我的神圣职责，尽职尽责是 我的基本原则。教书先育人，让年轻的学生培养各种良好的习惯，陶 冶纯洁的情操，健全良好的人格，我会 : 坚守教师道德职业规范，积 极向上， 努力学习， 继续提高自己的道德情操； 团结同事， 爱护学生， 我会以积极、健康、向上的精神取向引导学生，提高自己，让自己的 精神不断的丰富、不断提高，从而成为生活、工作的源泉。 2 、育人目标： 加强自身修养，掌握现代教育技术，尊重每一位学生，注重生活 和课堂细节，培养学生的品德，在教授学生信息技能的同时，提高其 信息素养。 3 、发展目标： 基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高 度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名教师 只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看 1 出新的方向、新的特征、新的细节。这既是教师形成创造性教学 态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。 我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教 学反思，进行教改与教研， 教学的方式和方法以及手段才会有更大的 发展和成功。教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒 弃旧观念。 希望能争取请各学科领域的专家来学校讲座。 理论的学习， 交流的碰撞，专家的引领，能使我们更好地认识自己，反思自己，改 变自己， 明确自己在课改中的责任和角色， 懂得把专家的理念变成课 堂的实践。因此， 我将积极参与教学改革和课题研究。争取每学期上 好一节公开课，写出一篇质量较高的教育教学论文。 4. 主要措施 : （1）刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能 力。 （2）进一步领会 “课改”精神，并付诸于实践，提高课堂教学 效率，使自己能灵活驾驭新教材。 （3）重反思，坚持写教学笔记和教学随笔。同时要积极撰写教育 教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。 （4）努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。 （5）积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自 己特色的、学生喜欢的教学风格， 2 （6）养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚 持每学期至少听四节课，从别人那里学到自己所需要的东西。 3 内容仅供参考