小学生舞蹈教学计划

小学生舞蹈教学计划

小学生舞蹈教学计划 1 少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生 主要也是培养兴趣为主要目的。 进行舞蹈基本功训练， 身体各个部分 软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以 学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学 生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程， 希望通过这门课程中简单的站位， 舞姿， 动律动作及小的舞蹈组合训 练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节 课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门 课程。 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组合共 6 个，2 个完整的舞蹈片段，这是教学的 重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个。流行舞爵士舞一个。 1、软开度达到一定的标准完成。 2、模仿能力。 3、表现力。 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容， 教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习 步骤：1、教授正确的把上压腿方法； 2、教师正确示范，口数节 拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导 学生们活动开身上的每一个关节， 每一寸肌肉， 进行单一舞蹈动作的 训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作 讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大 量加大组合的训练， 同时还要不断巩固复习基础课程练习， 并且加入 舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 2 1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演 培训使学生认识、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣， 善于用肢体语言表现 自己最美丽的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展， 使学生 们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈， 在基本功训练 的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。 通过各种民族 音乐学习表演各种民族舞蹈。 1、练习：压腿，踢腿，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿 ( 前旁后 ) 、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧， 舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 认识舞蹈 2、 舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展示 九月份：基本内容 : 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈 十一月份：完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份 ---- 一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。