“推广普通话认真读好书”活动总结

“推广普通话认真读好书”活动总结

“推广普通话认真读好书”活动总结 “推广普通话，认真读好书”活动总结 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆 教导； 似导师， 循循善诱； 如朋友， 心心相印。 积累语言， 丰富知识， 而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱 读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书 香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式， 随后我班召开主题班会、 出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重 要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方 案的各项活动奠定了基础。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落 实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形 成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的. 顺利实施。 在读书节活动中， 着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展， 以形成人人好读书， 人人读好书的终身学习目标， 开展了一系列丰富 多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班 40 个 同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献 给了班级图书馆， 让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐 和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书 交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海， 各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方 案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读 书节会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并 向大家推荐怎样选择好书， 选择适合自己阅读的好书； 怎样合理利用 课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知 识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书 竞赛活动的自觉形成。 （三） “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的 榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。 （四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 1 、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读 书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书 反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2 、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里， 书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学 们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健 康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健 康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书 氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的 新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一 定有内涵，有发展。 模板 , 内容仅供参考