班主任学期工作总结

班主任学期工作总结

班主任学期工作总结 班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地 热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学 的工作方法，是可以干的很出色的。下面是由带来的有关班主任工作 心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 班主任工作心得体会 1 自__年开始，在近__年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是 班级管理工作的直接参与者，是学生在学习、生活、心理健康、人生 态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以， 在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与 大家交流，不当之处，敬请批评指正。 感悟一：做好三沟通 1.与家长沟通 通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位学生的情况，做到心中 有数，20__级我班学生__，开学时别的学生来报名，他却整理东西不 辞而别，我立即家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇 报并减免了学费。在平常的学习、生活上，我更加关心他，使他树立 了信心，考上了__。 2.与学生沟通 深入了解学生，如家庭、生活、爱好、个性、思想品德等，通过与 学生谈话，参与学生课外活动，建立沟通渠道，拉近与学生的心理距 离，产生“亲其师、信其道”的效果。 3.与任课老师沟通，共同管理班集体 班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解学 生各方面情况，需要任课教师的支持。 感悟二：注重学生能力的培养和锻炼，健全完善班干部队伍 多年班主任工作不断探索，总结出了一套激发学生主动意识，实施 “以人为本”的管理理念。班干部由民主选举产生，每月轮流一次，使 每个学生有主人翁意识，提供均等自我展示的机会和锻炼平台，有力 地唤醒和激发学生民主意识和创造力，形成一个比、学、赶、帮、超 的氛围。 感悟三：为人师表、树威信 学高为师、身正为范。班主任是学生的楷模，在学生面前自己是一 面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为， 以身作则，率先垂范，在教育中要求学生做到的，我首先做到，尊重 每一个学生的人格，教育他们热爱劳动、耐心帮助别人。 感悟四：成绩与问题 在__年的教育、教学工作中，我注重激发学生创新意识，提高动手 能力，培养、锻炼和提高学生综合素质，所带班学生综合能力较强， 在学校各项活动中名列前茅，共有十多名学生考入__、__，有__多人 考上一、二本，本人也曾十多次获得市级和校级优秀班主任称号，但 由于自己担任班主任工作近__年，容易形成习惯思维处理问题，形成 了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又形 成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注重整体教育，忽视个细的 思想教育工作。 我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时代在变，当代中学生的思 想在变，我们学校的生源素质在变。作为重点班班主任，如果以一成 变的思维或经验对待今天的班主任工作。如果不进行个细的思想教育 和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。 班主任工作心得体会 2 时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，有一个共同的感 觉，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张 张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不会自 我吃饭到大口大口自我吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到 学会自我穿;从不敢参加团体活动到争相在团体面前露一手，在这其 中包含了我们多少心血?本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大 力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内 的各项工作。具体体此刻以下几点： 一、班级概况： 我班有 19 名幼儿，在新生刚入园时我与家长进行了交谈，在交谈中， 我对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理本事及各个方面都 进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿 园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点， 为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一齐做游戏、玩耍。引导幼儿很 快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园 的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑，经过 一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把 幼儿送到幼儿园。 在班级工作中，我以大局为重、进取工作、不分彼此，处处以幼儿 园的工作为重，从不计较个人的得失。我每一天早早到班上把教室内 外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是教师这种高职责心 及奉献精神，一学期来，我班无任何职责事故发生。 二、教育教学工作： 本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列 切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应 为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要， 使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一 《纲要》精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识 不强的特点，我班开展了”自我的事情自我做”、”穿衣服比赛”等系列 活动。经过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离 园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩 子自我的事情自我做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞 同。在园里，我经过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放 手让幼儿自我去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高， 人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服， 更重要的是他们有了意识，自我的事情自我做，不会的事情学着做。 经过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的提高，家长们 也都很满意。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点， 我们布置了与主题有关的”我上幼儿园啦”、”秋天到”、”可爱的小动 物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看 一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中 去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作本事。 三、家长工作： 在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不 开教师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家 园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情景，在早 晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方 法。我经过”家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长 也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上头公布教学资料，让 家长了解幼儿在园所学的资料，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿 进行个别教育。这学期，我还认真地开好家长会和家长访园日活动。 经过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢 得了家长的信任、赞誉和支持。 班主任工作心得体会 3 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我 总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己 的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担 任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得 一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。 这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果， 将班级管理再上一个新台阶。本学期的主要工作总结如下： 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼 光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前 做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生 在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师 间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的 课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并 肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习 情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天 完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对 学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学 生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀 的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标， 增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发 现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的 竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现， 班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。 使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强 警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形 式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同 实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫__，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成 了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾 头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得 老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的 行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头 一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意 去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不 了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教 室，问清了事情的真相。 原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作， 我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心， 别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后， 我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了 刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比 较累，后来气愤慢慢缓和。 我便与她说：'我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把 好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起 分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那 样写下来给我看啊。'没想到她点点头。虽然要改变一个人不是 那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是 容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班 主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的! 班主任工作心得体会 4 一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足 道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还 是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有 成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。 在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想教育工作 对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织 纪律方面还需要进一步的加强。所以，我在这学期对他们仍然进行了 纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守 则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了 进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷 锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想 管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子 对教师异常热情，经常会围着教师转。我也会把孩子叫到身边，和他 们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉 他们这几天都谁提高了!在这种简便的聊天氛围下，把握好时机，顺 其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情景，会收 到意想不到的效果。 三、及时表扬鼓励孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平时，我会在跟 他们聊天的时候告诉他们：“你又提高了”，“你的字越写越漂亮了”; 课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的`真好”!……当 我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么 了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会 异常好。 四、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯 养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意 识，使他们做到教师在与不在一个样。如果一个班级构成了良好的班 风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据 一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字 比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁 的位置周围最干净等等。 五、面向全体与因材施教结合。 应对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。可是这学期 来我在教学中不断地提醒自我，必须应对问题要冷静，要沉着，因为 我应对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级 管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。 关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学 习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导， 鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一齐惊 喜，一齐高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我 发现越是这样性格内向的孩子，教师这样的做法越能给他们学习的信 心和动力。此刻他们这两个孩子提高很大，尽管考试的时候成绩不是 太好，可是至少懂事些了，学到了一些课本知识。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几 多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感 受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使 我背负着职责，是强烈的职责心使我激流勇进。我可能不会成为名师， 但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班 团体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握 更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中 拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。 班主任工作心得体会 5 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导 员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是 10 级 园艺专业 110 名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人 师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生 的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期 工作我是从以下几个方面进行开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学 生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立 场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大 局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、 团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育 大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大 学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态， 对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉 感，把专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有 力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同 学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准 备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学 投票为参考，学院综合考虑定出 28 名班委。在之后，为了使班委能 了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每 2 周带领班委召开一 次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工 作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身 体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩 序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批 评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各 项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一 个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及 时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、 QQ 群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心 思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困 惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的 开展很重要，为此，我对 3 个班的班委都事先进行了布置工作，从出 游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动 中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如 在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于 班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与 此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同 成长。 班主任学期工作总结【5 篇】