2020年幼儿园教师工作计划4篇

2020年幼儿园教师工作计划4篇

幼儿园教师工作计划 4 篇 新的一个学期到来，做好，迎来新的成长。下面是为你的幼儿 园教师工作计划 4 篇，希望能帮助到您。 时间老人的脚步一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始 了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开 始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒 吃等现象。 为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的 良好习惯， 使他们能得到全面和谐的发展， 将结合园长为我们培训的 内容用“同理心” 对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班 级工作。现将本学期个人工作计划如下： 遵纪守法、积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱 人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习， 积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努 力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩 子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师 和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做 好各种教学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同 一些歪风邪气作斗争， 定期向园领导汇报思想工作， 努力要求思想进 步，积极向党组织靠拢， 不计较个人得失， 顾全大局， “以园荣我荣” 的思想迎接每天的工作。 在教育教学方面，我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合， 不断总结积累自身经验的同时， 吸取别人的经验与长处， 努力钻研业 务不断学习接受最新的幼教知识， 有效有计划的提高自己业务水平和 教学能力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“教师 教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼 儿大胆地去探索， 使幼儿的八大智能得到全面发展。 在组织活动时要 注意让幼儿通过玩中学， 学中玩的形式， 以生动、有趣、直观的游戏、 教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。 家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能 促进班集体的管理， 我将积极和家长取得联系， 组建了我班家长委员 会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探 讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家、园结成教育伙伴，充分发挥 教育的潜能。 本学期我园仍然采用门禁制度， 召开了一次家长会取得 家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园、安安全全回家，使每位家 长都能放心将孩子交到老师手中。 本学期将每月举行一次家长开放日， 使家长了解幼儿在园的一日生活， 介绍幼儿的发展状况， 同时将针对 车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式， 向家长介绍孩子在园情况， 做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现， 让家长了解孩子的在 园情况，并及时配合我们的教学工作。 目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神 对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争， 而是以团队与另一个团队的竞争； 不是一个团队与一个团队学历的竞 争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。积极进取，乐观向上， 共同奋斗取得成功。 经由两年的幼儿园教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并成 立了初步的常规意识， 礼貌及卫生习惯也获得了巩固， 很多方面有了 很大的前进， 养成良好的行为习惯。 其他各方面的能力都有了分歧水 平的提高。 他们身体健康活跃开畅， 大部门孩子能有意识遵守班级常 规，对违规行为，孩子能互相看管、互相提醒。大部门幼儿有明晰的 长短尺度， 自我评价和评价他人的能力有了增强， 社会交往方面幼儿 能自动的与伙伴进行有用的交往、 合作、 分享， 能友好相处， 讲礼貌。 能遵守幼儿园一日糊口轨则， 学会用礼貌用语与别人沟通， 大部门幼 儿能自动地向教员问早问好。 对于进修勾当， 游戏勾当的乐趣有较大 的提高。 日常寻经常规较好，勾那时大部门幼儿积极、活跃。但也存在 一些的不足之处如在上课方面， 有些幼儿上课时经常管不住自己， 老 是同别人措辞，影响巨匠， 每次上课都要教员提醒多次；有部门孩子 自理能力和清算勾当材料方面欠缺， 幼儿干事的自动性还需要不竭提 高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳，不能听别人讲话完就插嘴，尤 其是对火伴的讲话，没能当真倾听，要不就是时刻不长。部门孩子加 入勾当互动自动性不够， 有依靠感； 个体孩子习惯还很欠好喜欢打闹、 不会谦让，以自我为中心。 有些家长贫窭和教员交流。本学期是孩子 入小学前的关头一年， 我们但愿能从多方面入手， 增强孩子的综合能 力培育。具体法子如下： 1 、配合班主任及保育教员， 做到保教一致并经常交流好的教法， 配合开展好工作。 2 、每周不按期开展班级勾当主题， 鼓舞激励孩子积极加入勾当， 培育小主人翁脚色。 3 、做好家园的联系工作。 操作班级宣传栏、 成长的故事、 面谈、 电话联系、家访、 等手段与家长积极联系，实时向家长陈述请示幼儿 在园的情形；发现幼儿存在的问题，和家长交流定见并彼此配合。 本学期是我们班很是关头性的一年，所以我们将当真抓好各项 教学工作。 1 、当真完成本期买办各科教育教学方针。 能按照孩子进修特点 进行勾当引申。 2 、创设说话情形，让幼儿多听、多讲，增添孩子的识量和阅读 乐趣， 鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞， 增强孩子的白话表达能力。 3 、增强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、手工美劳、科 学主题、 平易近间游戏为班级特色开展教学勾就地按照本班孩子进修 特点拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方针。 4 、供给幼儿有更多的勾当空间和勾当材料。 鼓舞激励让每个幼 儿能介入班级勾当，并积极讲话；让每个幼儿获得磨炼的机缘。 本学期，我们要继续增强孩子习惯培育 上课时，要注重听讲， 不要打断别人的讲话，自己要讲话时，应先举手。 要敢于在集体面 前揭晓自己的定见。 讲话时， 立场细腻， 讲话声音要清脆。 功课时， 不东张西望，不做小动作，不打搅影响火伴的进修。 作为教师应不断的学习：进一步强化专业知识，学习先进的教 育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实 自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水 平，使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中，我将利用教 学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的 习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子 一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 1 、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也会请家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互 通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2 、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对 症下药。 3 、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题， 今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现 情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟 通， 才能使我们的家长工作顺利地开展， 才能更好的为我们的教育教 学服务。 本学期，为了使孩子们能安全、健康、愉快地成长，我班两位 教师将以爱事业、 爱孩子当作自己的天职， 工作中尽量做到一切以幼 儿利益为出发点， 努力建立良好的师生关系， 让孩子在幼儿园渡过开 心的每一天。 炎热的夏季即将过去，凉爽的秋风伴随着我们共同迎接新学期 的到来。新学期，带给孩子们的是快乐、带给家长的是希望，带给老 师将是更严竣的挑战， 小朋友们度过了愉快的暑假， 回到了老师的身 边，迎接快乐的集体生活。本学期，根据上级的指示，我园将开展四 项活动； 9 月份演讲比赛、 10 月份的舞蹈比赛、 11 月份的教演比赛、 12 月份的普通话比赛。舞蹈一直以来是我的劣势，我要在本学期虚 心向同事请教， 苦下功夫攻破舞蹈这一关， 使自己可以自信的带着孩 子们载歌载舞。 每学期的家长会也让我力不从心， 最主要的问题是我 不自信，有点怯场，我希望自己在这学期在这个方面也有所提高。下 面将本学期的安全、保育、教学、卫生等工作做一下初步的计划。 1 、执行接送卡制度，请家长每天按要求拿卡接送孩子，对于无 卡的亲属，一定要和家长取得联系，确认身份后签才能放孩子。 2 、户外活动时，一定让孩子有组织、有纪律的活动，避免孩子 因疯打出现安全事故。 3 、就餐时一定让孩子排好队，双手抱碗，养成不撒饭、不挑食 的饮食习惯，养成餐后将桌子擦干净、将凳子摆好的习惯。 4 、让孩子学会自我保护，比如：知道家长的姓名、电话、知道 自己的住址，知道遇到危险会大声呼救。 1 、每周做好晨剪，每天做好晨检工作，检查孩子的精神面貌、 身体状况以及是否携带危险接物品。 2 、引导孩子有秩序的如厕， 养成便后擦屁股、 便后洗手的习惯， 带领孩子做户外活动时一定要孩子检查自己的衣服是否有尘土。 3 、每天注意孩子的健康状况，随时清点人数，对于未到校的孩 子一定弄清楚原因并做好记录。 4 、在园服药的孩子请家长写好名及用 药 情况， 孩子情绪及身 体出现问题时及时与家长取得联系。 1 、在上学期教学的基础上本学期又增添了礼仪，通过学习，我 个人认为学习礼仪能使孩子更大胆更自信的适应社会。 2 、魔法彩条， 引导孩子用不同的纸卡条拼凑成不同的图案及汉， 此活动能培养孩子的创造力、相像力和动手能力。 3 、把音乐融入到教学当中， 引导孩子用音乐的节奏和情绪的动 作模仿来掌握 所学的知识。 4 、制作：鼓励孩子利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和 相像力大胆表现。 1 、保持本班卫生清洁，保持厕所无异味，做到每天消毒。 2 、定期对房屋顶上的蜘蛛网进行清扫。 本期重点：及时电话沟通，定期做好家访工作，提高家园共育 的效果。 新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大 方的曾老师一起带领新的班级——中一班。 我们班的大部分幼儿经过 小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达 能力、与人交往的能力、 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的 发展。 本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水 平， 从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识， 成 为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致 周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐 心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行， 增强了幼儿自我服务的信心。 1 、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。 2 、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过 84 消毒液、消毒柜 等进行消毒。 3 、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。 4 、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。 5 、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因 为任何原因而放松警惕。 1 、积极取得家长配合。 2 、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿 在家庭中的具体情况。 3 、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划 策。 4 、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。 在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一 起共同加油吧！ 内容仅供参考