2020美术教学学期的工作总结

2020美术教学学期的工作总结

是时候对这个美术教学学期的工作做一个总结了。 以下是由为大家整理的“美 术教学学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。 美术教学学期的工作总结一 时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担 任三至六年级 18 个班美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工 作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下 一、 教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技 能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢 兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学 生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会 了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以 学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程 的基本内容。 三、 经验和教训 教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力 培养和双基训练的关系。 教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像 片等教 学手段和现代教育技术进行直观教学。 6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并 重，并鼓励大胆创进和个性发挥。 四、教学成果 本学期组织学生参加了海口市第十八届欢乐杯中小学美术书法大赛，活动有 3 人获得海口市美术作品二等奖。 五、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自 己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教 育教学工作，向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方 法问题。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不 断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高 美术教学学期的工作总结二 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知 识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。 一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验 电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课 中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高 学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲 解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有 效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间， 地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他 们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表 达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气 氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解 这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首 先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资 料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作 品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。 二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益 美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如 Photoshop6 ， Flash5 ， Microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态 的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用 Photoshop 和 Flash 制作 了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌 握。 利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在 《漫画》一课中我利用 Flash 制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学 生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。 三、学生利用微机，设计创作更加简单容易 好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际 制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展， 制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设 计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用 Photoshop6 。0工具面板和 色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换 颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。 四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动 要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信 息及时调整教学方法和内容， 做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。 点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机 网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品， 发挥了学生参与教学的积极性。 电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力， 为教与学创造了许多方便条件， 受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的 提高做出贡献。 美术教学学期的工作总结三 一学期来，本人比较顺利地完成了美术教学任务。当然在教学中我享受到收 获的喜悦，也在教学中发现一些存在的问题。现将这学期的教学工作总结如下 一、主要工作 本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作 课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更 为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动 学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制 作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应 儿童的发展。 二、取得的成绩 一年级的学生想象力比较丰富， 绘画能力比幼儿园有了较大 的提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的 基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了 一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发 散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美术语言，以描绘和 立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所 想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和 谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法，并 进行设计和装饰，美化身边的环境。学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析 与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对 美术作品的感受和理解。还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他 课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环 境及传统文化的关系。 三、存在的问题 一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。 而有的学生 基础知识薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。 四、今后努力的方向 （一）跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。 （二）利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 （三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 （四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。 总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教 学中认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。 注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为 促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教 学工作中，除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教育 教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长， 补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作， 并能更快地适 应二十一世纪的 现代教学模式。