班主任师德师风自查个人总结

班主任师德师风自查个人总结

班主任师德师风自查个人总结 经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅。学高 为师，德高为范。 师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。 教师的一言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要 为人师表， 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的 情操引导学生全面发展。 下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时 改正。‎ 在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育 法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》 《未成年人保护法》 后，‎ 在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己， 奉公守法， 依法执教，既重教书、更重育人。‎ 在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。 对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重 学生的个体差异， 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白， 没有惩罚的教育是不完善的教育。 我努力做到在关 爱与严格要求学生上把握好分寸。 学生既是教育的对象， 又是教师人格不断完善的动力。‎ 在关爱学生方面： 自己能以学生的立场看待问题， 关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难 的学生，及时想办法妥善解决。‎ 自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。‎ 在遵守社会公德方面： 自己始终认为，教师也是社会上的一份子， 而且是不同于常人的一份子， 自己的一言一行都要符合教师身份， 时时处处严格要求自己，不做违 公德的事。‎ 无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。‎ 作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。‎ 经过近阶段的师德师风教育学习， 我深深地体会到“敬业，爱岗， 奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：‎ 1 ‎、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书， 做读书笔记。 经过这段时间的学习， 自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高， 这也说明自己还要多读书学习， 争取更好地提升自身修养。‎ 2 ‎、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的。‎ 对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：‎ 1 ‎、认真学习教育教学理论，积极参加学校 门有关学习活动， 把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。‎ 2 ‎、加强专业知识学习， 虚心求教，探索教学理论， 改进教学方法。‎ 3 ‎、积极学习并掌握多媒体教学技术， 使自己的课堂更生动、 丰富。‎ 4 模板, 内容仅供参考