英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二

英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二

英语计划总结之七年级英语上学期教学计划二 ‎ ‎ 　　【一】。本学期的指导思想：‎ ‎　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：‎ ‎　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；‎ ‎　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；‎ ‎　　3、突出学生主体，尊重个体差异；‎ ‎　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；‎ ‎　　5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。‎ ‎　　【二】。所教班级学生基本情况分析：‎ ‎　　本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好 ‎　　另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。‎ ‎　　【三】奋斗目标：‎ ‎　　钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。‎ ‎　　【四】具体措施：‎ ‎　　1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。‎ ‎　　2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。‎ ‎　　3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。‎ ‎　　4.‎ ‎ 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。‎ ‎　　5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。‎ ‎　　6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。‎ ‎　　7. 实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 ‎　　8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。‎ ‎　　9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。‎ ‎　　10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。‎ ‎　　【五】课程安排及教学进度：‎ ‎　　第一周－第三周：开学初模拟考及教学准备工作 ‎　　unit 1-unit 2 阶段性检测 ‎　　第四周—第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测 ‎　　第六周—第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测 ‎　　第八周－第九周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段 ‎　　第十周----第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试 ‎　　第十二周—第十三周：unit 7-unit 8 阶段性检测 ‎　　每十四周—第十五周：unit 9-unit 10 阶段性检测 ‎　　第十六周—第十七周：unit 11-unit 12 阶段性检测 ‎　　第十八周—第十九周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试 ‎