第三次课改沙龙活动总结工作总结

第三次课改沙龙活动总结工作总结

第三次课改沙龙活动总结工作总结 第三次课改沙龙活动总结工作总结 12 月 16 日晚，我校举行了第三次课改沙龙活动，本次课改沙 龙活动到会率高，收效也很显著。活动的主题是“也谈我的教育教学 质量观”。活动中，老师结合本班及自身的教育教学实际，提出了很 多好的措施和方法，我们发现，在教育教学的实际过程中，我们的教 师已经潜移默化地渗透了课改的理念， 课改再也不是空洞地说教， 而 是真正走进了我们的 ` 实际工作中。最后，秦校长围绕两个问题作了 总结性地发言。 一、如何正确认识教育教学质量？ 1、树立在抓好教育教学质量 的前提下，才能抓好教学的观念。教育教学本身就是相互依存，互相 促进的有机整体。 2、教育教学质量评价不唯分数，旦求分数。在各 种考试竞选人才的大社会背景下，我们也更理直气壮地求分数。 二、怎样实现教育教学质量的提高？ 1 、设计的质量很关键重点要抓好备课这一环节， 备好课是上好 课的前提和基础，设计的过程中要把握四点： （1） 要吃透教材。教师对教学内容要深钻细研，条分缕析， 不仅要熟练地把握教材， 更要准确地驾驭教材， 还要了解该部分内容 在整个学科体系中的地位和作用。 （2） 精选内容。 各任课教师要精选题目， 把课本陈旧、 过易、 过难或重复的内容果断地删除， 在辅以必要的补充， 以保证练习的系 统性的高质量，防止师生的低效劳动。 （3） 优化教学过程。该讲的就讲清讲透，讲到点子上，讲到 关键处，该练的就练细练实，抓住典型，限时限量，保证效率。使教 学活动过程优质高效。 （4） 注重多维思考。尽可能对每个问题，每道题目都分析清 楚，并与前后内容进行比较联系， 然后再进行横向思考， 从不同侧面， 不同角度来认识和分析问题。 努力做到一题多解， 培养学生的发散思 维能力和综合运用能力。此外，每位教师要注意课后反思，在反思过 程中，重新进行课堂设计，也称“二度设计”， “二度设计”对提 高教育教学质量效果非常明显。 2 、教学过程的质量上好课是提高教育教学质量的重要环节， 好 的教育教学质量一定能够组织好的课堂纪律，教师要注意自身充电， 增加自身的魅力来感染学生， 从而激发学生学习的兴趣。 还要注意表 扬的艺术性，有些老师的表扬显得很苍白。 3 、检测的质量重点是抓好作业和课后辅导， 及时发现学生的问 题，对领会知识较弱的学生一定要降低教学难度，根据学生实际，因 材施教。 模板 , 内容仅供参考