2020幼儿园小班第一个学期教学计划（原创）_第一个学期教学计划

2020幼儿园小班第一个学期教学计划（原创）_第一个学期教学计划

‎2020幼儿园小班第一个学期教学计划（原创）_第一个学期教学计划 随着新学期的到来意味着幼儿园又要迎来新一批的孩子，作为小班老师自然明白第一个学期的教学任务多么繁重，所以我认真总结了以往的教学经验并对这学期工作的展开进行了规划，至少要通过教学工作中的努力让班上的孩子们获得更大的进步，本着这样的职业追求让我制定了幼儿园小班第一个学期的教学计划。‎ 加强对孩子们的了解并注重和家长之间的沟通，若是对新生不熟悉的话则很难在教学工作中取得理想的效果，所以我打算先做好与孩子们之间的沟通从而加深对他们的了解，然后通过和家长沟通的方式了解孩子们在家期间的表现，对我来说想要巩固教学成果自然得加深这方面的了解才行，若是出现上课学习下课忘记的现象则是令人深感遗憾的事情，事实上由于部分年龄太低的孩子的确存在着这样的状况自然要引起重视才行。‎ 注重生活常识的教导并在课堂上培养孩子们的想象力，对于小班的孩子们来说如何以正确的眼光认知世界是很重要的，所以我会教导他们自然界的生活常识并让孩子们具备基本的是非观念，这项工作的完成看似简单却也要通过反复强调的方式才能取得良好的效果，而且也要注重教学方式的运用以免孩子们缺乏学习兴趣，另外如何调动课堂的学习氛围从而让孩子们主动进行学习也是我需要认真对待的，毕竟教学工作的展开也是为了孩子们的成长着想自然要付出相应的努力，若是教导不好孩子们以至于出现误人子弟的状况则会影响到幼儿园的整体声誉。‎ 教导孩子们养成良好的生活习惯并将其融入到日常生活之中，在这方面主要分为文明和卫生两个方向从而需要认真进行教导，文明方面主要是教导孩子们养成讲礼貌的习惯，如何正确地称呼家中长辈也是需要在这个年龄阶段需要学习的，遇见长辈要及时问好并体现出讲礼貌的特色。卫生方面则是饭前洗手以及个人卫生方面的问题，其中洗手的问题需要反复进行强调以免出现并从口入的状况，而且注重自身的仪容并做好个人卫生也是十分重要的，只不过这项工作的展开还需要保育员的配合从而让孩子们明白饭前洗手以及穿衣叠被之类的习惯多么重要。‎ 正因为热爱幼儿教学工作才希望通过自身的努力帮助孩子们获得成长，我也会不断反思自己在教学工作中是否存在做得不到位的地方，总之我会为了幼儿园的发展而努力并用心教导好新学期小班的孩子们。‎ x ‎ 扩展阅读 幼儿园中班第一学期教学计划 ‎ 一、班级情况分析 。‎ 本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。‎ 二、管理班级工作计划。‎ ‎1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。‎ ‎2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。‎ ‎3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。‎ ‎4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 ‎ ‎5`做好各科的教学工具. ‎ ‎6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。‎ 三、教学工作计划。‎ ‎1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。‎ ‎2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 ‎3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。‎ ‎4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。‎ ‎5、五大领域。‎ ‎〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.‎ ‎〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.‎ ‎ 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.‎ ‎〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。‎ ‎〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。‎ 空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。‎ ‎〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。‎ 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。‎ 四、安全工作计划。‎ ‎1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。‎ ‎2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。‎ ‎3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。‎ ‎4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 ‎ 五、卫生保健工作计划.‎ ‎1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。‎ ‎2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。‎ ‎3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。‎ ‎4、每周检查幼儿的手指 ‎ ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。‎ ‎5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。‎ 六、 家长工作计划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。‎ 幼儿园第一学期教学计划模板 ‎ 一、工作目标：‎ 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。‎ 二、教研重点：‎ ‎1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。‎ ‎2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。‎ ‎3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。‎ ‎3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。‎ ‎（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。‎ ‎1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。‎ ‎2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。‎ ‎（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。‎ ‎1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。‎ ‎2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。‎ ‎3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。‎ ‎（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。‎ ‎1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。‎ ‎2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。‎ ‎3．汇集近两年幼儿患病的资料， (工作计划　) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。‎ 三、日常保教工作：‎ ‎1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。‎ ‎（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。‎ ‎（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）‎ ‎2．开展幼儿活动记录评价的研究。‎ ‎（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。‎ ‎（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。‎ ‎3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。‎ ‎（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。‎ ‎（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。‎ ‎4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。‎ ‎（1）计划记录规范：‎ 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、‎ ‎（2）班级管理规范：‎ ‎①一日活动管理流程合理 ‎②定期分析（有记录）‎ ‎③班级物品齐全（有清单）‎ ‎④幼儿生活自理行为养成有序 ‎⑤班级环境课程化（创设有依据）‎ ‎⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。‎ ‎（3）个别儿童管理规范（三有）：‎ ‎①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）‎ ‎②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）‎ ‎③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）‎ 四、园本培训：‎ ‎（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。‎ ‎（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。‎ ‎（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。‎ 五．科研工作：‎ ‎（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。‎ ‎（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开 发园本课程。‎ ‎（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。‎ ‎（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。‎ 新年幼儿园小班第一学期教学计划范文 ‎ 一、班况分析 ‎ 本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较安静，在语言、科学、艺术（美工）方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：‎ ‎ 1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。‎ ‎ ‎ ‎ 2、经常在吃饭时，会挑出一些自己不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。‎ ‎ 3、 在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。‎ ‎ 4、 在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。‎ ‎ 5、 在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。‎ ‎ 孩子们的年龄虽小，总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标。‎ ‎ 二、五大领域发展目标：‎ ‎ （一）健康领域：‎ ‎ 1、逐渐适应集体生活， 保持稳定、愉快的情绪。‎ ‎ 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。‎ ‎ 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。‎ ‎ 4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。‎ ‎ ‎ ‎ 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。注意个人卫生，爱清洁。‎ ‎ 6、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。‎ ‎ 7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。‎ ‎ （二）语言领域：‎ ‎ 1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。‎ ‎ 2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。‎ ‎ 3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。‎ ‎ 4、养成看书、收放书和保护图书的意识。‎ ‎ 5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。‎ ‎ （三）社会领域：‎ ‎ 1、养成主动参与各项活动的兴趣。‎ ‎ 2、鼓励幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，从而感爱独立做事的快乐和满足。‎ ‎ 3、初步培养孩子乐意与人交往，学习互助、合作和分享的能力。‎ ‎ 4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的 礼貌用语与成人打招呼。‎ ‎ 5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。‎ ‎ 6、在教师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。 ‎ ‎ （四）科学领域：‎ ‎ 1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。‎ ‎ 2、初步培养爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。‎ ‎ 3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力。‎ ‎ 4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。‎ ‎ （五）艺术领域：‎ ‎ 1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。‎ ‎ 2、培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。‎ ‎ 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。‎ ‎ 4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。‎ ‎2020幼儿园卫生保健工作计划（原创）‎ 随着幼儿园卫生保健工作的即将展开让我意识到这方面的重要性，毕竟每次展开这部分工作都是为了服务好幼儿园师生着想，若是连这部分工作都难以完成的话自然是难以得到园领导信任的，所以我制定了这份卫生保健工作计划并希望能够为幼儿园的发展提供保障。‎ 首先需要做好季节性流感的防控工作并定期对幼儿园的孩子们进行体检，由于幼儿园的孩子们体质较差的缘故导致他们很容易出现生病的状况，所以才需要定期测量体温从而查看对方是否存在感冒发烧的状况，虽然这项工作比较繁琐却也是为了孩子们的安全进行着想，另外对于幼儿园保健室的各类药品也要及时进行更新以免出现过期的状况，确保各类药品的完整性以便于能够处理各类常见的疾病，另外为了孩子们的安全着想也要对幼儿教师进行体检，由于以往经常性忽略对幼儿园教师的体检工作自然要在以后予以重视，将这个环节添加到体检与流感防控工作中去也是很重要的。‎ 其次需要定期对幼儿园各处进行消毒并教导孩子养成良好的习惯，对于卫生保健工作的展开来说做好定期的消毒是很有必要的，这样的话能够很好地防控细菌病毒的滋生从而保障孩子们的安全，为了不影响到正常的教学工作应该要提前赶到幼儿园开展消毒工作，另外也要教导孩子养成良好的习惯从而做好个人卫生方面的工作，主要是经常洗手以及保证正常饮水方面的习惯，前者可以有效避免病从口入的问题并保障孩子自身的安全，后者则是促进孩子的体内循环从而有效增强他们自身的体质。‎ 最后需要加深和家长之间的交流并做好卫生保健知识的宣传工作，通过以往卫生保健工作的展开可以明白不能够仅仅依靠幼儿园的努力，实际上家长能够重视这项问题的话也能够为我们减轻不少的负担，所以要通过家园合作的方式建立卫生保健的双重防护体系，使得卫生保健工作的展开更为科学从而取得理想的效果，另外通过卫生保健知识的宣传也能够保证这项工作的落实，所以要努力做好宣传工作并引起家长和孩子们自身的重视才行。‎ 也许卫生保健工作的展开没有想象中那么容易却也要持之以恒，将卫生保健计划落实下去从而确保幼儿园师生的安全也是自己的职责所在，所以我会努力做好这项工作并为幼儿园的发展建立良好的防护体系，相信保持对这项工作的专注度能够实现这份计划中的各项目标。‎ x 幼儿园中班第一学期月教学计划 ‎ 一、班级情况分析 。‎ 本班幼儿总人数有25人,男生有18，女生7人,‎ ‎ 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。‎ 二、管理班级工作计划。‎ ‎1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。‎ ‎2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。‎ ‎3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。‎ ‎4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 ‎ ‎5`做好各科的教学工具. ‎ ‎6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。‎ 三、教学工作计划。‎ ‎1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。‎ ‎2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,。培养幼儿的观察能力,和想象能力 ‎3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。‎ ‎4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。‎ ‎5、五大领域。‎ ‎〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.‎ ‎〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.‎ ‎〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。‎ ‎〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。‎ 空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。‎ ‎〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。‎ 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。‎ 四、安全工作计划。‎ ‎1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。‎ ‎2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。‎ ‎3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。‎ ‎4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 ‎ 五、卫生保健工作计划.‎ ‎1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。‎ ‎2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。‎ ‎3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。‎ ‎4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。‎ ‎5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。‎ 六、 家长工作计划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。‎ ‎ 《2020幼儿园小班第一个学期教学计划（原创）》:幼儿园教学计划