2020-2021年教研工作计划

2020-2021年教研工作计划

精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 2020-2021 年教研工作计划 (说明：本文为 word 格式，下载后可自由编辑 ) 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 一、指导思想 认真贯彻落实 xx 市教育工作会议精神， 结合 xx 教育实际， 以结 构优化、内涵提升、团队建设、项目带动为抓手，以“提高教育教学 质量、实现学生人人及格”为目标，转变教研方式，大力推进课堂教 学改革，充分发挥教学研究、教学指导、教学质量评价和教学服务的 功能，力争在课程建设、课堂教学、评价改革、学科核心素养培养等 方面实现突破， 努力开创教研工作新局面， 稳步提升全市中小学教学 质量和水平。 二、主要工作 （一）创新工作机制和方法，提高教研质量 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 1.构建三级教研模式，实现教研网络立体化。建构立体化教研网 络，实行“教研室为主导——协作区为主力——学校（中心校）为主 体”的教研工作三维模式，以校为本，从不同层面区域性整体推进教 研活动的开展，满足不同学校、不同教师的多样性需求。 2.优化教研方式， 提高教研活动的实效性。 开展主题研究式教研， 针对教师在教学实践中存在的普遍性、 典型性问题， 进行梳理、 归纳， 提炼出有针对性的主题，作为教研活动的核心内容。其基本路径为： 发现问题， 确立教研主题——征求意见， 形成系列专题——设计活动， 分步实施——确定教研形式， 深入研究和实践， 使教学研究成为系列， 形成合力，呈现整体有序状态。 3.依托课程基地校，加强特色学科建设。通过与学校共建学科课 程研究基地的方式，深化学科教研工作，提炼和推广教学经验，发现 和培育教学成果， 加强特色学科建设， 以基于课程标准的教学为原则， 以学科学业质量评价标准研制为切入点，以集体备课、同课异构、课 堂观察为抓手，提升研究品质，解决实际问题，为学校内涵发展提供 专业支持。 4.培养学科骨干，引领专业团队建设。带领学科教师做好职业规 划，分层引导各级教师专业成长；营造正向的学科氛围和学科环境， 发挥学科教研中心组成员和学科课程研究基地项目研究团队教师的 辐射引领和教学指导作用，积极开展针对性的培训、研修活动，不断 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 提高学科团队教师的课程实施、 课程研究、 课程指导和课程评价等能 力素养。 （二）搭建交流平台，帮助教师实现专业成长 5.继续开展中小学 (幼儿园 )教师课堂教学达标评优活动。针对不 同专业发展阶段的教师，尤其是中青年教师，明确专业发展的要求， 进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序； 利用 智能录播系统、网络教研平台，创新促进教师专业成长的方式；规范 组织好各学科、 各层次的教师教学达标活动， 引导教师加强自我反思、 同伴互助，稳步提升教育教学能力。 6.继续开展中小学课堂教学观摩课活动。 发挥中高级教师的示范 作用，引导教师钻研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，挖掘 教学特色，借助“同课异构” “一课多评” ，为教师搭建锻炼自我、展示自 我、交流学习的平台，形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面 提高”的课堂教学改革局面。 7.继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。提升教师信息技术 应用能力、 学科教学能力和专业自主发展能力， 促进信息技术和数字 教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合， 推进全市 基础教育信息化的进程和课程资源库的建设。 8. 配合教体局完成全市业务领导和一线教师业务能力考核的工 作。以考代训，研训结合，督促各单位领导和教师加强学习，促进教 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 师实现“学段内大循环”，打造一支教学基本功过硬、专业知识结构合 理、教学技能娴熟的教师队伍。 （三）深化课程建设工作，提升课程领导力 9.指导学校做好课程整体规划。通过建立《学校课程规划方案》 常态化审议机制， 组织开展校本课程建设奖的评比活动， 促进学校加 强课程的整体规划。 提高学校落实国家课程方案的主动性、 积极性和 创造性，整体推进全市中小学、幼儿园的课程建设工作。 10.开发特色课程打造特色学校。通过专业支持、横向交流、展 示评比等多种形式， 以全市课程建设现场会为平台， 帮助学校不断丰 富课程结构， 提高教师课程开发能力， 把创客教育引入学校特色课程 体系，以课程的多样性和选择性满足学生发展的个性需求。 11.构建 xx 市中小学特色阅读课程体系。打造以提升学生的阅读 能力和阅读品味为主要诉求的新型阅读教学形式，提升综合育人水 平，在初中、小学学段开展“多文本阅读和国学经典进课堂”活动，增 强教师对全民阅读活动融入课程教学重要性的认识， 在传授知识和培 养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入 课程教学。 （四）探索课改路径，提升内涵发展 12.开展道德课堂理念指引下的“道德课堂有效形态”评审认定。 总 结和提升我市道德课堂建设的经验和水平， 进一步促进道德课堂理念 在各学校具体实践层面的转化、 应用及效果提升， 涵养与学生发展相 适应的课堂学习生态， “减负增效”，绿色发展， 全面提升课堂学习质量。 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 13.继续坚持基于标准的有效教学改革和创新。坚持“循循善诱、 引人入胜、跃跃欲试、欲罢不能”十六字方针，形成“认真、专注、积 极、主动”的和谐课堂氛围，让学生真正学会学习，打造最佳的生本 课堂生态。注重发挥“课程标准”在学科教育教学中的统领作用，结合 我市目前学科教学中存在的问题， 编写和使用基于标准的创新教学设 计、运用课堂评价技术驱动教学、实施“小窗口”课堂观察，营造课程 标准实施的氛围和环境， 在现实问题上开展基于标准教学的研究， 探 寻基于标准的教学校本化实施的有效路径。 （五） 建立基于核心素养指导的教育质量综合评价体系， 促进学 生全面发展 14.规范基于课程标准命题的程序，依据学业质量标准进行考试 评价。弘扬社会主义核心价值观，以学科能力的综合考查为主线，精 选考试内容， 创设适当问题情境， 突出学科综合能力和思维能力考查 要求，合理控制试题难度，试卷内容结构和题型结构保持基本稳定。 15.用大数据实证学生的成长，创新评价手段和方法保障。强化 “xx 市学业评价分析报告系统”的使用功能， 为教育评价进一步的实证 研究和问题解决提供参考依据， 以大数据技术驱动教育决策。 以义务 教育为重点，积极探索、开发各学科不同学段的学业质量评价标准， 提高学业评价的科学性、专业性。在教育教学过程中，实施三个层级 教学质量分析报告制度， 提高基于实证研究的学业质量分析、 指导能 力。通过多种途径和手段， 及时发现教学过程中出现的问题并提出改 进建议，优化教学环节，不断促进我市学科教育教学水平的提升。 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 （六）继续加强课题研究指导，发挥教科研的引领和驱动作用 16.坚持以研究和解决教师教育教学中的问题，总结和提升教学 经验为重点的教育教学科研路线，让课题研究成为科研兴校的助推 器。丰富科研组织形式，拓展综合课题、专项课题和重点课题、重大 课题等不同层次、不同类别的项目形式，持续推动“道德课堂”创新发 展研究。关注教育领域的重点、热点和难点问题，并积极鼓励一线教 师开展基于具体问题的小课题研究， 促进群众性科研工作的全面深入 开展。细化过程指导，帮助广大教师掌握基本的科研技能，强化教师 课题研究的学术规范， 在选题、 申报、 研究、结项等环节给予系统性、 针对性的专题指导和专业服务。 注重成果转化， 加强成果总结和提炼， 淡化功利色彩， 强化应用意识， 使科研成果真正发挥促进工作改进和 推动专业成长的作用。 （七）扎实做好起始年级、毕业年级教学指导工作 17.做好起始年级的教法与学法的衔接工作。高中一年级严格按 照国家课程标准开足开齐国家课程， 根据校情开发与国家课程相匹配 的校本课程， 不增加或减少每周的课时数， 学校总课表要和班级课程 表、教师个人课程表完全一致。高一年级统一教材，统一进度、统一 课时，以 xx 市统一使用教材及教学进度为准，进行统一考试、评价。 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 18.各学段要重视毕业班工作，认真制订毕业班教学计划，加强 毕业班教学工作的指导与分析， 全面提高教育教学质量。 各高中要认 真研读和分析高考方案、 《考试大纲》及说明，把握新课程高考命题 的特点及趋势，制定切实可行的备考策略。主动入校调研，时刻与各 校抱团同步，强化质量检测，及时进行质量分析及跟踪指导。加强九 年级各学科的教学与备考研究， 准确把握命题方向， 在夯实基础知识、 掌握基本技能、 构建知识体系、 提升学科思想等方面积极探索有效的 方法和策略，避免备考的盲目与无序。 二 ○一 七年八月 附件 1:2020-2021 学年上学期全市教研工作时间安排 附件 2：2020-2021 学年上学期各学段学科教研工作安排 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 附件 1:2020-2021 学年上学期全市教研工作时间安排 时 间 主要工作安排 2020 年 8 月 25 日—9 月 9 日 各学科教研工作暨上学期期末学业水平测试 质量分析会 2020 年 8 月— 10 月 听课调研 2020 年 9 月 各学段课程教学工作会 2020 年 9 月 一师一优课、一课一名师活动 2020 年 9 月 业务骨干教师培训 2020 年 10 月 中小学（幼儿园）教师业务素质考试 2020 年 10 月 道德课堂有效形态认定 2020 年 9 月— 12 月 课堂教学达标评优活动 2020 年 11 月 8—— 9 日 小学期中考试 2020 年 11 月 15—— 16 日 初中期中考试 2020 年 11 月 13—— 19 日 高中期中考试 2021 年 1 月 9——10 日 高三年级第一次质量预测 2021 年 1 月 30—— 31 日 九年级期末学业水平测试 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 2021 年 2 月 1—2 日 小学期末学业水平测试 （1 日四、 五、 六年级， 2 日一、二、三年级） 2021 年 2 月 1—2 日 七、八年级期末学业水平测试 2021 年 1 月 30 日—— 2 月 2 日 高一年级期末学业水平测试 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 附件 2：2020-2021 学年上学期各学段学科教研工作安排 中学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 5 日上午 8：00 高中语文教研工作会 实验高中 教研组长、各年级备课组长及高一高二教师 代表（每个年级不少于 5 人） 9 月 5 日上午 8：00 初中语文教研工作会 城关中学 七、八、九年级备课组长，中心组成员 9—10 月 高考质量分析会 待定 高三语文教师 9—10 月 中招质量分析会 待定 九年级语文教师 8—12 月 高一年级学科教师集体研训活动 主题： 1.基于标准的教学与评价； 2.高中语文课 程实施有效策略研究 各高中 高一年级全体学科教师 12 月 2020 年 xx 市中学生优秀文学社团成果展示交流 暨课外名著读书报告会 待定 初、高中部分教师 中学数学学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 1 日上午 8:00 初中学科教研工作会 乔楼中学 七、八、九年级数学备课组长、中心组成员 9 月 8 日上午 7:50 高中学科教研工作会 xx 二高 教研组长、 各年级备课组长及高一高二教师代 表（每个年级不少于 5 人） 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 9 月中下旬 初、高中课堂达标评优市级选拔赛 待定 初、高中相关教师 9 月 20 日 高考质量分析会 待定 县 （市、 区） 高中教研员， 高中市中心组成员， 高中教研共同体学科负责人，新、老高三年级 教师 9 月 27 日 中招质量分析会 待定 县 （市、 区） 初中教研员， 初中市中心组成员， 初中学区教研合作体学科负责人，新、老九年 级教师 12 月中旬 初、高中协作区优质课比赛 待定 初、高中相关教师 中学英语学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 8 月 31 日上午 8:00 初中学科教研工作会议暨质量分析会 豫龙中学 七八九年级备课组长、中心组成员 9 月 6 日上午 7:40 高中学科教研工作会议暨质量分析会 xx 高中 教研组长、备课组长、高一高二不少于 5 人的 教师代表 9 月中旬 xx 市高考质量分析会 待定 新、老高三年级教师 9 月 高三一轮复习研讨会 待定 高三教师 9 月底 初中英语第二次备课活动 待定 全体教师 9 月下旬 初中英语 xx 市优质课选拔赛 xx 二中 相关教师 9 月下旬 高中英语 xx 市优质课选拔赛 待定 相关教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 10 月 五县区优质课观摩比赛 新郑 初高中各 1 人 9-10 月 全国中小学生英语能力大赛 各校 具体安排另行通知 10．19 下午 高一英语第二次集体研训活动 （第二阶段 备课成果展示，主题式同课异构） xx 高中 教研组长、高一学科全体教师 11 月 xx 市优质课观摩 待定 相关教师 11 月下旬 初中英语第三次备课活动 待定 全体教师 11 月中旬 初中英语 xx 市课堂达标评优协作区赛 待定 相关教师 11 月 九年级复习话题整合展示 xx 二中 中心组成员及相关教师 10-11 月 高中英语 xx 市课堂教学达标评优 待定 相关教师 9-12 月 听课调研 各校 相关教师 12.7 下午 高一英语第三次集体研训活动 （课堂教学 设计展示，主题式同课异构） xx 二高 教研组长、高一学科全体教师 2021.1.11 下午 高一英语第四次集体研训活动 （复习课同 课异构、观课议课） 实验高中 教研组长、高一学科全体教师 2021 年元月 高三一测质量分析会 待定 高三年级教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 中学物理学科主要教研工作安排 中学化学学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 8 月 23 日 初中暑期集体备课集中交流展示活动 xx 二中 九年级全体教师 8 月 25 日 高中一年级任课教师集体研训活动 xx 二高 教研组长、高一全体教师 8 月 27 日 河南省高中学生化学竞赛（复赛） xx 十一中新校区 相关学生 9 月 7 日下午 初中学科教研会 xx 二中 初中教研组长、九年级教师 时间 内容 地点 参加人员 9 月 6 日上午 8:00 初中学科教研工作会议暨质量分析会 xx 二中 八、九年级物理教师 9 月 第三十四届全国中学生物理竞赛预赛 待定 高三参赛学生及辅导教师 9 月中旬 高考质量分析会 xx 二中（政通路） 县（市、区）高中教研员，高中市中心组成员， 高中教研共同体学科负责人，新、老高三年级 教师 9 月下旬 中招质量分析会 待定 县（市、区）初中教研员，初中市中心组成员， 初中学区教研合作体学科负责人，新、老九年 级教师 11 月 “互动课堂”研讨会 待定 初中物理教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 9 月 8 日上午 高中学科教研会 实验高中 教研组长、备课组长，高一、高二全体 教师 9 月 13 日 高考质量分析会 xx 七中（健康路） 教研组长、新老高三教师 9 月 20 日 中招质量分析会 xx 二中（桃园路） 九年级教研组长、备课组长 11 月下旬 xx 市初高中化学优质课比赛 待定 初高中相关教师 10 月 18 日下午， 12 月 6 日下午， 1 月 10 日下午 高中高一教师集体研训 教研主题：基于标准的教 -学-平一致性课 堂教学研究 实验高中， xx 高中， xx 二高 教研组长、高一全体教师 9 月— 12 月 初中集体备课活动 待定 九年级教师 中学政治学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 6 日上午 8:00 学科教研工作会议 xx 四中 七、八、九年级所有任课教师 9 月 7 日下午 14:20 学科教研工作会议 xx 二高 教研组长、各年级备课组长及高一高二 全体教师 9 月 18 日 高考质量分析会 xx19 中高中部 新、老高三年级教师 9 月 25 日 中考质量分析会 待定 新、老九年级教师 9 月下旬 高三一轮复习研讨会 待定 教研组长、各年级备课组长及高三年级 全体教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 8—12 月 高一年级集体研训 相关学校 高一年级全体教师 11 月 xx 市优质课推优活动 待定 相关教师 中学历史学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 8 月 19 日 崔庙中学研讨培训 崔庙中学 教研员，崔庙中学全体历史教师 8 月 20 日 八年级历史新教材培训 xx 七中（健康路） 县（市、区）教研员，全体八年级历史教 师 8 月 23 日 2020 年暑期备课研讨展示交流活动 xx 一中 教研员，我市七、八、九年级全体历史教 师 8 月 28 日下午 3:00 学科教研工作会议 xx 十九中 （百花里） 县（市、区）教研员，市直中学教研组长， 市中心组成员，初中学区教研合作体、高 中教研共同体学 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 科负责人 9 月 7 日上午 8:00 xx 市初中历史教研工作会 xx 四中 初中全体历史教师 9 月 1 日上午 8:00 xx 市高中历史教研工作会 xx 高中北院 教研组长、高中全体历史教师 8-12 月 高一历史集中研训活动 待定 教研组长、高一全体历史教师 9-10 月 xx 市课堂教学达标创优活动 待定 相关教师 9 月中旬 高考质量分析会 待定 县（市、区）高中教研员，高中市中心组 成员，高中教研共同体学科负责人，新、 老高三年级教师 9 月下旬 中考质量分析会 待定 县（市、区）初中教研员，初中市中心组 成员，初中学区教研合作体学科负责人， 新、老九年级教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 9—12 月 主题教研活动 主题： 1.基于问题研究的有效课堂教学； 2. 培 养学生历史学科思维的课堂教学。 相关学校 初、高中教师 中学地理学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 5 日上午 8:00 初中地理学科教研工作会 xx 一中 七、八年级所有地理教师 8 月 31 日上午 8:00 高中地理学科教研工作会 xx 二高 教研组长及高一、高二地理教师 9 月 高考质量分析会 xx 二中（政通路） 高三地理教师，高一、高二备课组长 10 月 初中地理教学研讨会 待定 相关教师 9--10 月 xx 市课堂教学达标评优活动 待定 相关教师 8—12 月 高一地理学科集中研训活动 待定 教研组长及高一地理教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 中学生物学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 7 日上午 7:40 高中学科教研工作会 xx 高中 各年级生物教师、教研组长 9 月 8 日上午 8:00 初中学科教研工作会 xx 一中 七八年级生物教师 9 月 13 日下午 3:00 高考质量分析会 xx 四中（京广路） 新、老高三年级教师 10 月 19 日下午 高一年级生物学科集体研训活动 xx 高中 高一年级生物教师、教研组长 11 月下旬 优质课评比 —— 相关教师 9—12 月 学科课程研究基地主题研究活动 学科课程研究基地学 校 相关教师 12 月 7 日下午 高一年级生物学科集体研训活动 xx 二高 高一年级生物教师、教研组长 10—12 月 主题教研活动 主题： （1）“教—学—评一致性”研讨 （2）初中地理中考备考研讨 （3）高三地理一轮复习的有效性 相关学校 相关教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 小学语文学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 15 日上午 8：10 小学语文学科教研会暨质量分析会 市六小 学科业务主任、四至六年级教研组长 9 月 小学语文新课标及教材教法培训 市八小 全市一、二年级小学语文学科教师 9 月中旬 中心组会议主题： 1.小学语文、道德与法治学科基于标准的教学评 研究。 2.阅读教学“以读代讲”专题研究。 待定 市中心组成员 9 月— 12 月 主题调研： 1.了解基于标准的教学评、导学案、作业练习的 编写与使用情况。 2.了解“一年级语文、道德与法治学科”部编教材 的使用情况。 3.阅读教学“以读代讲”专题研究的推广情况。 待定 教研员 10 月或 11 月 小学语文学科教师 xx 优质课观摩研讨会 待定 部分语文教师 小学品德学科教师 xx 优质课观摩研讨会 部分道德与法治教师 12 月 小学语文学科 xx 市课堂教学课型经验交流及观 摩研讨会 待定 部分教师 小学数学学科主要教研工作安排 时 间 内 容 地 点 参加人员 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 8 月—9 月 各校组织 2011 年版课标学习 各校 全体小学数学教师 以学校为单位进行小学数学教材、教法培训，强化对教学方案设 计中目标、评价任务设计一致性的培训 各校 全体小学数学教师 9 月 5 日上午 8：10 小学数学学科教研工作暨上学期期末学业水平测试质量分析会 市一小 学科业务主任、 四至六年级教研 组长 9 月 12 日-14 日 2020 —2021 学年小学数学课堂教学达标评优市级选拔赛 待定 参赛教师 9—12 月 教学调研 主题：各单位开展“基于标准的教学”进展情况 待定 相关教师 10 月 组织参加 xx 市小学数学“基于标准的教学”观摩研讨会 待定 部分教师 小学英语学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 8 月下旬— 9 月上旬 以学校为单位， 进行小学英语学科新课标及教材 教法培训 各学校 全体小学英语学科教师 9 月 6 日 小学英语学科工作会议及学业质量分析会 市八小 学科业务主任、三至六年级教研组长 9 月中旬 2020 年度 xx 市优质课评选 待定 相关教师 10 月下旬 xx 市小学英语观摩课展示活动 待定 部分教师。 9 月— 10 月 全国中小学生英语能力竞赛 各学校 全体小学英语学科教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 11 月—12 月 2020-2021 年度 xx 市优质课协作区赛 待定 相关小学英语教师 9 月— 12 月 听课调研 待定 相关教师 小学科学、道德与法治学科主要教研工作安排 时 间 内 容 地 点 参加人员 8 月 28 日 道德与法治学科新课标及教材教法培训。 xx 全体小学道德与法治学科教师。 8 月—— 9 月 以学校为单位进行小学科学、道德与法治教材、教法培训，强化对教学方 案设计中目标、评价任务设计一致性的培训 各校 全体小学科学、道德与法治教师 9 月 5 日下午 3：00 小学科学学科教研工作会 市一小 全市科学教师 9 月 15 日下午 3：00 小学道德与法治学科教研工作会 市六小 全市道德与法治教师 10 月或 11 月 小学道德与法治学科教师优质课观摩研讨会 待定 全市道德与法治教师 10 月或 11 月 组织教师参加 xx 市小学科学“基于标准的教学”观摩研讨会 待定 全市小学科学教师 组织教师参加 xx 市课堂教学达标评优活动小学科学青年教师基本功比赛 （县区级） 待定 小学科学青年教师代表 9 月—— 12 月 主体调研： 1.了解“道德与法治学科”部编教材的使用情况。 2. 各单位开展“基于标准的教学”进展情况 待定 相关教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 幼教学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 8 日 教研工作会议 市一幼 各幼儿园业务园长和幼教专干 9-12 月 调研： 《指南》落实情况 相关幼儿园 相关教师 10 月 协作区“角色游戏”研讨交流活动 各协作区 相关教师 xx 市“角色游戏”研讨交流活动 待定 各幼儿园教师 11 月 xx 市民办幼儿园“提升青年教师专业能力”研讨交流 待定 相关教师 xx 市“角色游戏”研讨交流 待定 相关教师 协作区“基于标准的教学”观摩研讨会 主题：数学活动 各协作区 相关教师 xx 市“基于标准的教学”观摩研讨会 主题：数学活动 待定 各幼儿园教师 12 月 xx 市“基于标准的教学”观摩研讨会 主题：数学活动 待定 相关教师 幼儿教育课堂达标评优活动 待定 相关教师 2021 年元月 xx 市公办幼儿园业务领导专业指导经验分享 待定 公办幼儿园业务领导 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 体育学科主要教研工作安排 时间 活动内容 地点 参加人员 9 月 8 日上午 8:00 学期教研工作会 xx 四中 全体体育教师，中心校体育专干 9 月— 12 月 指向问题解决的主题教研活动 主题： 探索基于标准的运动处方体育教学模式下体育课堂教 学的设计与实施 待定 各中小学体育教师 9 月中旬 检查体育与健康课程纲要、教研计划 待定 各中小学体育教师 10 月 河南省中小学体育优质课评选暨体育展示课观摩活动 (观摩 ) 待定 相关教师 第 29 届全国十城市体研会现场会 (观摩 ) 待定 相关教师 11 月 基于标准的运动处方体育教学模式下体育课堂教学案例展 示活动 待定 相关老师 12 月 中小学体育学业水平测试 各校 各中小学体育教师 音乐学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 7 日 上午 8:30 音乐学科教研工作会 xx 三小 市直乡镇各中小学音乐教师 10--11 月份 中学课堂教学达标评优 xx 市级优质课比赛—— 待定 中学达标教师 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 决赛 9-12 月 “评价设计的实施”主题式同课异构教研活动 待定 市直乡镇中小学音乐教师 学科课程研究基地研究活动 课程基地 基地学校教师 12 月 音乐学科质量检测活动 待定 各市直乡镇中小学 2020 年元月 音乐学科学期教研工作总结会 待定 中心组成员 美术学科主要教研工作安排 时间 活动内容 地点 参加人员 9 月 6 日上午 8：30 美术学科教研工作会 xx 二中 市直乡镇各中小学美术教师 9—11 中小学书法教师培训 中原区阳光小学 相关教师 9—12 月 “评价设计的实施”主题式同课异构教研活动。 待定 市直乡镇中小学美术教师 学科课程研究基地研究活动 课程基地 基地校美术教师 12 月 第五届美术教师专业技能交流展示暨剪纸创作专 题研讨活动 待定 相关教师 11—元月 美术学科质量检测活动 各市直乡镇中小学 2020 年元月 美术学科学期教研工作总结会 中心组成员 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 心理健康教育学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9-10 月 1、心理技术在生涯教育中的应用 2、叙事治疗在生涯教育中的运用研讨会 3、心理健康教师生涯叙事分享会 待定 全体心理健康教育教师 9-12 月 学生、导师、家长课程研发分类教研系列活动 待定 相关教师 10-11 月 省、市优质课观摩研讨活动 待定 全体心理健康教育教师 9-12 月 心理健康教师素养提升系列活动及展示 待定 全体心理健康教育教师 综合实践活动、信息技术学科主要教研工作安排 时间 内容 地点 参加人员 9 月 7 日下午 2:30 学科教研工作会 xx 一中 中小学全体学科教师 8 月 30 日上午 9:00 中小学综合实践活动教研工作会 xx 四中 县区教研员 9 月 27 日下午 2:30 信息学奥赛专题教研会 以通知为准 高中信息技术教师 10 月 xx 市第一届创意编程大赛 xx 四十七中 部分信息技术教师、参赛学生 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 12 月 高中信息技术学业水平考试 各考点学校 高二学生 教育科研主要工作安排 月份 主要工作 备注 2020 年 8 月 征集、上交有关《 xx 教育科研》稿件 发放 2018-2020 学年 xx 市教育科研课题结项及获奖成果相关证书材料 公布 2020-2021 学年 xx 市教育科研立项课题，下发相关材料 发放 2018-2020 学年 xx 市教育科研课题结项及获奖成果相关证书材料 领取、发放 2020 年《 xx 教育科研》第 3 期 2020 年 9 月 征集、上交有关《 xx 教育科研》稿件 发放河南省教育科研规划课题立项及成果获奖材料 组织河南省十三五规划课题开题工作 xx 市年度专项课题立项工作 市级、省级课题调研活动 领取、发放 2020 年《 xx 教育科研》第 4 期 2020 年 10 月 征集、上交有关《 xx 教育科研》稿件 组织 2020 年度 xx 市教育科研优秀论文评审活动 精品 word 文档 可编辑修改 版面已排好，下载后可直接使用 组织申报省教科所 2020 农村学校科研课题立项、 2018 年农村学校课题结项 市级、省级课题调研活动 2020 年 11 月 征集、上交有关《 xx 教育科研》稿件 组织 2020 年教育科研工作经验交流会 组织 2020 年度 xx 市、 xx 市教育科研先进单位和先进个人评选，上报相关材料 市级、省级课题调研活动 领取、发放 2020 年《 xx 教育科研》第 5 期 2020 年 12 月 征集、上交有关《 xx 教育科研》稿件 组织 xx 市级重点课题中期研讨会 组织 xx 市级课题中期研讨会 市级、省级课题调研活动 2021 年 1 月 组织 xx 市级重点课题二次调研活动 领取、发放 2020 年《 xx 教育科研》第 6 期