教育工作个人的实习总结

教育工作个人的实习总结

教育工作个人的实习总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包 括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1 、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数 为五节。 2 、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 3 、教育报告；完成一份教育。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海， 使得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻 内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就 遇到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的 我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “你们听完课，印象最深的 是什么？”学生面面相觑， 茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主 要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对 于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴 趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活 动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾 首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而， 这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要 想方设法创设民主和谐的教学气氛， 在教学活动中建立平等的师生关 系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、 参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学相当困难， 于是有人向我提议： 在主题班会上为这些 同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他 否定了。因为， 为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容 易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊， 也就很难再有强烈的学习兴 趣了。 最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥 运。 为了办好这个班会。 模板 , 内容仅供参考