学校后勤范文之小学总务处工作计划二

学校后勤范文之小学总务处工作计划二

学校后勤范文之小学总务处工作计划二 ‎ 一、指导思想：‎ 本学期学校总务工作坚持以学校工作意见为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务，为师生服务的思想。以提高后勤职工队伍素质为抓手，明确岗位职责，提升服务档次，不断提高后勤人员的自身素质。继续完善各种后勤管理制度，强化规范管理，注重过程管理，努力实现精致管理，确保后勤工作保障有力，服务到位。为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。使本校的后勤管理工作再上一个台阶。‎ 二、工作目标：‎ ‎1、加强后勤管理队伍建设，增强服务意识，努力提高专业水平、服务水平。‎ ‎2、继续完善各项管理制度，优化过程管理，努力实现规范管理、精致管理。‎ ‎3、积极推进平安校园建设，确保校园安全，努力创建平安校园、和谐校园。‎ 三、主要措施 ‎1、加强后勤队伍建设，强化服务育人意识。‎ ‎    ‎ ‎ 努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识和育人意识。加强职业道德教育，不断进行业务知识培训，认真学习有关专业知识，努力提高服务质量。平时后勤人员要配合教育教学，利用与学生接触的机会，对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育。认真做好总务后勤人员的各种考核工作，以提高自觉服务意识为重点，进一步落实岗位责任制，将岗位责任制与绩效工资考核挂钩，充分调动全体后勤人员的工作积极性，提高服务效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。‎ ‎2、积极推进平安学校建设，认真做好各种安全防范工作。‎ 坚持“安全第一，预防为主”的方针，将安全管理的各项措施落到实处。积极配合德育处、少先队对师生进行各种安全教育，加大宣传力度，提高师生安全意识。进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，规范各处室用电管理，消除安全隐患。遇到安全突发事故，严格按照安全预案管理执行。不断加强门卫管理，继续履行来访登记制度。规范教师住宿管理，努力确保学校安全无事故。‎ ‎3、搞好后勤服务工作，确保各种教育教学活动的正常开展。‎ ‎  （1）做好教学物品的供应工作，并逐一发放到位。认真做好物品领用登记手续。‎ ‎（2）继续搞好校园文化、校园环境的建设。配合德育处加强校园管理，把整个学校建成育人的载体，努力追求“学校无空地，处处都育人”的境界。加强校园绿化管理和校园卫生管理，确保校园优美洁净。‎ ‎（3）认真做好学校各种教育教学活动的筹备工作，为每项活动的成功举办做好后勤保障。‎ ‎4、坚持勤俭办学，严格财务管理。‎ ‎（1）严肃财经纪律，严格财物报支手续。把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生，在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。认真做好绩效工资的核算和发放工作。‎ ‎(2) 规范收费行为，严格贯彻“一费制”制度，不乱收费。实行财物公开制度，增强财务工作的透明度。‎ ‎(3) 规范货物采购流程。采购货物时，必须先申请，后购买。采购时须有两人一起采购。坚持货比三家，做到物美价廉，杜绝浪费。‎ ‎5、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。‎ ‎(1) 进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管。建立物品保管使用责任制度。努力实行谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则。加强校产监管力度，实行分层管理、责任管理、合同管理。建立完善的固定资产登记制度，做到账账相符、账物相符。加强财产管理检查。做到检查有记录，期末有总结 ‎(2) 强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命,提高使用效率。本学期财物维修继续实行报告和上门询问相结合的制度，发现问题及时解决。‎ ‎(3) 学校零星维修和改造，严格按照程序办事，做好相关资料台帐。‎ ‎6、抓好食堂管理，确保师生饮食安全，并努力使师生满意。‎ ‎（1）今年食堂管理有了新举措，首次实行四校区联动，统一配菜。这对食堂管理工作带来新挑战。因此总务人员、食堂管理者、工作人员都必须有高度的责任心。实行分级管理，责任到人，坚决实行责任追究制度。‎ ‎（2）加强食堂过程管理，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。严把进货关，坚决拒绝质量低下的食品和蔬菜进食堂。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量,。总务处要经常深入了解师生需求，努力开发新菜单，尽量让师生吃得满意。‎ ‎（3）不断加强市场调研，经常和供货商联系，保证食品价廉物美。‎ ‎（4）为了把四校区的食堂办好，是四校区的食堂管理工作规范有序。本学期实行总务主任和食堂管理人员的例会制度，做到每周一次集中讨论。重点讨论解决一周中食堂管理中出现的问题，并及时反馈供货商。优化师生就餐菜单，让师生真真满意。‎ 新的一年，我们总务人员将以更饱满的热情投入到后勤服务工作中，认真履行本职工作，争取把2010年的工作做得更出色。‎