小班教学计划

小班教学计划

小班教学计划 本学期我班有 36 个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生 调查表中我们了解到： 在我班共有几个幼儿上过小小班， 对园内生活 有了一定的经验和知识上的准备， 所以大部分幼儿入园后能较快的适 应新的环境， 并能参与到教学活动中。 大部分小孩在家受家人的宠爱， 以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强， 一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手， 一些孩子手脚乱跳， 还有一些孩 子对家长又抓又咬， 情绪很激动， 在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自 理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的 个性较强， 形成了许多的坏习惯， 时常与同伴为了争抢玩具发生攻击 行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能 尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好 的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到 工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好 保教工作和家长工作， 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育， 增 强幼儿体质， 发展幼儿语言能力， 注意智力的开发， 使幼儿在体、 智、 德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发 其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己 能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应 该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等 的基本原则。 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动 密切配合，及时更换主题。 同时充分利用废旧物品，以提供成品或半 成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作 能力以及提高幼儿的环保意识。 2、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行 手工 1. “一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待 幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为 家长服务全方位地改善服务质量， 使家长能真正感受到我们的一切工 作都落实了 “一切以幼儿利益优先” 的原则， 以诚信换取家长的信任。 2． “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整 心态， 适应课改带来的变化， 在探索中享受快乐， 在反思中寻求发展， 萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休 假中， 这个学期由我担任暂时班长职务， 因此对彼此工作的配合协调 是一个较大的挑战， 因此， 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配 合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养 幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使 三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉 队。 4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要 对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更 新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 9 月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快 乐。 3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动 4、发放家园联系条。 常规： 1. 幼儿进行常规教育。 2. 安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 3. 安静就寝，睡姿正确。 德育： 1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育； 2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园； 3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 安全： 新生幼儿刚刚入园， 一定要抓好幼儿接送证制度， 两位老师都必 须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流 时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 10 月： 1、环境布置，更改主题墙。 2 放家园联系册。 常规： 3、 继续进行常规教育。 4、 离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离 园。 5、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 德育： 1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让； 2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花； 3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。 安全： 带班老师在带班时， 每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、 教 室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑 倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教 育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。 11 月：保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一 认，说一说。 2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自 己的自然物。 3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。 4、 继续开展课题活动 5、 发放家园联系条 常规： 1、继续进行常规教育。 2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离 园。 德育： 1、 养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵 守一定的规则与秩序； 2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 安全： 来园时要注意小朋友是否带有危险物品， 如：别针、 纽扣、 小刀、 硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏， 以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 12 月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。 2、 继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小 吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。 3、 鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。 ] 常规： 1、 继续进行常规教育。 2、 洗手时不玩水，懂得节约用水。 3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里 的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 4、 知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯； 2、 初步掌握日常生活中的简单礼貌用语 “你好” 、“请” 、“谢 谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。 安全： 1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔 乱跑，发生意外 2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 1 月保教、常规、德育及安全目标： 保教： 1、 更换主题环境。 2、 开展新年活动 3、 复习主题活动 常规： 1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语 “你好” 、 “请” 、“谢 谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。 2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。 安全： 来园时要注意小朋友是否带有危险物品， 如：别针、 纽扣、 小刀、 硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏， 以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 家长的支持对我们的教育工作至关重要， 我们将充分挖掘家长的 资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息， 也请 家长来谈谈自己的经验， 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息 的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解， 也使家长和老师更容易沟通， 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处，从而对症下药。