班主任德育案例分析（通用）

班主任德育案例分析（通用）

班主任德育案例分析 班主任德育案例分析 案例：选择相信 当人们相处时，信任很重要。自从我接手以来，我一直都很想相信我的学生。我不想质疑这些幼稚的孩子。但这也导致学生反复以医疗假为借口上网解决网络游戏成瘾问题。‎ 魏震一直有网络成瘾玩游戏。我对此更加了解。这个学期，他有很多病假，一周两三次，这让我对他的动作非常怀疑。每个休假的借口都有病，如感冒，头痛，手痛，脚痛等。我也了解到他与父母的身体状况。父母说他病弱，我起初并不在乎，我相信是的。后来，它变得越来越凶悍。我再次打电话给父母告诉父母，父母并不太在意。我请他休假，我无话可说。但是，我让他带回医院的医疗证明。这次，他迟到了，没有医院证明。他只在药店买了一盒药，所以我更确信他已经上网了。但他没有承认，他说了很多，他并不是故意承认。由于我没有证据，我不得不放弃。保险丝是端午节假期，因为只有一天半的假期，不回家的学生需要写一份住宿申请。他没有写，但在与父母核实后，他没有回家。这件事完全激怒了我，这名学生毫无希望。所以他让他提问。‎ 我打开门，问他是否回家了。他说没有，他去找他的同学。当我去他去的同学 2 / 2‎ 时，他什么时候离开？你去之前做了什么，你离开后做了什么，你很清楚。他知道事情的严重性，并对此诚实。在我去找同学之前，我去了网吧。我离开后，我在网吧。互联网时间是十个小时。我问我是否必须在返回之前上网一段时间，他承认。当被问及他是否在晚上溜出去时，他不承认这与我从其他学生那里学到的东西不一致，但没有证据。然后，我跟他说话，花了两节课。一开始，问他是否喜欢这种生活，集中在玩游戏，睡觉或发呆，以及快乐地生活。他也承认他不喜欢它。这是一个好主意。然后，和他谈谈学习方法，谈论他的家庭，谈论他的未来，并看到他的忏悔。我心里想，我真的没有说出来。后来，他逐渐放松，没有那么严格，我相信他会变得越来越好。‎ 然而，第二天的考试被考到9: 30.考试结束后，他直接走出校门（守卫没有停下来），出去了，中午回来了。我越想生气，我敢于昨天浪费一点。他被带去提问。在我问他之前，他直接承认他出去了，说他不知道他还要去上课，而且有些同学说他们没有出去出去一会儿，说他们会为他的母亲买衣服，但后来购买并回来。我问他是否有机会上网。他没有说不。虽然他的行为非常值得怀疑，但我仍然选择相信他，只因为他的诚实和孝顺。我相信他不会来找他母亲谈论事情，成为借口。后来，我并不担心。我给了他一个机会。我希望这是值得的。‎ 从这段时间的观察来看，他也很开朗，而且他在课堂上也很认真。小组讨论也积极参与，我不再痴迷于看到我。这是我希望看到的。我很高兴。我相信他的改变会让他为自己感到骄傲。我希望他能继续做对，纠正错误，自杀。‎ 2 / 2‎