读书活动总结20篇

读书活动总结20篇

读书活动总结 20 篇 读书活动总结（一）： 学校本就是读书的地方，读书不仅仅能够增长知识，开阔视野， 还能活跃思维，启迪智慧。 为了推进学校书香学校的建设，培养师生 良好的读书习惯， 又配合 4 月 23 日的世界读书日， 经学校领导同意， 把 4 月定为“读书月”，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成 效。 读书月从筹划、 开展活动到成果展示历经两个多月， 活动项目多， 参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定， 并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组， 并且在最短时间制 定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。 二、组织有条不紊。 教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构， 决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在 3 月中旬就召开了相关人员的会议， 把任务分配下去， 并且制定了时间 表， 要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作， 开展相关活动。 3 月下旬，由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真 教师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。 4 月 第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。 4 月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动的进程，并 且督促完成。 4 月 28 日，为展示会作最终的准备。 4 月 29 日，在总 务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。 5 月 18 日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在王淑洁教师的努力下， 请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在 活动过程中， 各位负责的教师都能认真做好自我的工作， 让活动顺利 开展，体现出了良好的素质。异常是陈华珠教师。在所有的活动中， 她要负责的资料是最多的。 我只是给了一个主题， 具体资料由她去安 排。陈教师召集了各学科社团负责人， 安排了任务， 又亲自设计场地， 设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。 还有童碧梧教师 负责的是手抄报的展示， 江栋教师负责的是优秀摘抄的展示， 全 淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。 三、资料丰富，师生重视。 本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料： 国旗下诗歌朗诵， “五 个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推 荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛 等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论 会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造学校书香氛围的活动方式， 这 几周在班主任和语文教师的努力下， 学生都能好好背诵。 异常是初中 和高一年级， 我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上， 班主任特意强调， 甚至在周一的早上集中升旗之前， 还要求学生大声背诵。 这都体现了 我们教师的重视。 展出的手抄报悬挂在学校里，在 4 月 29 日也成为一道亮丽的风 景。童碧梧教师很用心，也很会指导。 好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式，可是，在此之前，全 淑琴主任就布置了作业， 所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推荐 便利贴她的班上就有 7 个。 优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观。 他们细细翻阅那些摘 抄本， 用供给的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓励。 做得最好的摘抄是 高一(6) 班的学生。如果教师们也能去看看，翻阅一下他们的摘抄， 你们也会十分感慨与感动的。 学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴 趣。每个社团负责人都精心准备了闯关题目， 团委阮湛慧书记安排的 高一(11) 班的志愿者十分认真尽职尽责辅助各位社团负责人， 做好场 地安排、盖印、抽奖的工作。 名家大讲坛因为王淑洁教师的关系有幸请来宋立民教授， 使得讲 座规格高，影响大。 四、遗憾与不足 虽然总的来说， 首届读书月活动还是比较成功， 可是还是留下一 些遗憾，还存在很多不足。 首先是宣传不够。 教师们不大了解读书月有些什么活动， 甚至连 主要承办活动的语文科的许多教师都还不清楚， 这不能不说是我们工 作的失误。 第二是活动的设计还是不够全面。 比如说针对初中学生的活动设 计，针对教师的活动设计。 第三是参与面还不是很广。 读书本来是一种很养心养性的事， 教 师们平时也认为学生读书太少， 应当创造条件让他们多读书， 可是真 正要求安排学生去开展读书活动的时候， 教师们觉得时间不够用。 读 书手抄报仅有三个班的学生交， 优秀摘抄也仅有几个班的。 一花独放 不是春，百花齐放才有春满园。如果教师们都能发动学生参与，我想 我们必须能看到更多精彩的作品呈此刻我们眼前。 虽然，读书月过去了，但我期望读书的活动不会停止，期望学校 每周都会有冲天的朗朗读书声想起， 让周围的人们明白， 这是一个真 正读书的地方，是一个盈满书香的学校。 读书活动总结（二）： 为了推进学校“书香学校”行动，在全校进一步树立人人学习， 终身学习的观念， 全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质， 我 校于 10 月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学 校读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜 爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启 迪智慧，陶冶思想，对话心灵。经过读书节活动的开展，提高了学生 的思想觉悟和文化底蕴， 构建了有特色的书香学校文化， 提升了学校 的办学品位，到达了活动的目的。 一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。 根据校领导的指导精神， 按照活动月方案， 我们迅速在全校开展 了“首届学校读书节”活动的动员工作，经过召开全校师生大会、专 业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，经过悬 挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风， 营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传 读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落 实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导，落实职责，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我 校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根 据活动方案，层层落实职责、分解任务。在此基础上，制定了任务明 确、措施有力， 便于操作的活动计划， 构成有计划、 有部署、有检查、 有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。 我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生 的全面发展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富 多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了 10 余册 新书， 并下发了学校的推荐书目。 各班发动学生把自我和家中收藏的 书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人一书。异常是 05 级摄影摄像班外聘教师赵玉福教师不但拿来来近 700 余元的图书， 还 从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和 学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛， 有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记， 有杂志，也趣味味幽默大全等等， 并汇编出了各班读书月期间的书籍 目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行 了好书交换活动， 同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围， 畅游 书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案 分别召开了动员会、读书经验交流会、读书节活动总结会。总结交流 心得体会，互相介绍读书经验，经过交流，既学到了读书的好方法， 加深了爱书、 用书的思想认识， 同时又促进了同学间读书竞赛活动的 自觉构成。 （三）征文比赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、 我欢乐、我成长”征文比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨。经 过认真评比，共有 86 人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学 生的读书学习热情。 （四）“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样，经过班内推 荐，评选出了 27 名学校表彰的读书之星。 （五） 板报评比。 为烘托读书氛围， 各班出了以 “好书伴我成长” 为主题的黑板报评比活动，有 13 个班的黑板报获优秀板报奖。 （六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书 签。有 11 个班获制作书签优秀组织奖。 （七）手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自我制作了手抄 报，同学们经过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制 作了图文并茂的手抄报。共有 110 余人获得表彰。 （八）开展了阅读指导课， 加强了对学生读书活动的指导和引导， 增进了师生情感，为开展教育教学工作供给了动力支持。 四、活动效果 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育 实验的倡导者朱永新教授说： “梦想的德育应当重视让学生与书本为 友，与大师对话， 在人类优秀文化遗产中净化自我的灵魂，升华自我 的人格。实施有效的道德教育，必须要建立起‘书香社会’ ‘书香学 校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神 发育史。 如果一个孩子热爱读书， 那么他会从书本中得到心灵的慰藉， 寻找生活的榜样， 净化自我的心灵。 经过读书节活动， 使每个学生“读 好书，净化心灵，启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我，成为 一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知 书达礼”。 2、促进了“书香学校”的建设和校风、学风的进一步转变。经 过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚，学校更美了，充满了 书香气息。学校里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，上课睡 觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人 翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。 五、改善之处 1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。 要进一步提高班主任及学生对活动的认识。 2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动 的开展，充分利用好学校之声的宣传作用，引导学生的学习生活。 我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开 展， 将对每个学生的健康成长产生深远的意义。 读书学习活动是一项 长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地 热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚 的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书 成才的新风尚。 与大师对话， 与高尚为伍； 与经典为友， 与博览同行； 开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自 我的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校构成 了人人读书的良好风气， 促进了我校校风的进一步转变， 不断提高我 校的教育教学质量。 与书相伴的人生，必须有质量，有生机；书香飘溢的学校，必须 有内涵，有发展。 读书活动总结（三）： 伴着读书日的脚步， 聆听世界的声音。 邢台学院读书会进取配合 领导的响应，携手图书馆， 开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世 界读书日活动。 此次活动取得了较好的宣传效果， 即宣传了世界读书 日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社 员的凝聚力。异常是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到 了学生们的肯定，坚定了我们的信心。 世界读书日到来之前， 外联部不畏挫折， 按既定方案以三人小组 为单位到校外拉去赞助， 最终选定英吉特网络为合作伙伴。 其原因有： 一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择 英吉特网络能够让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是 原先的网吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助 比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放 名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会， 最终的受惠方还有广大的学 生，可谓一举多得。 既得经验： 拉取外联， 要选择最适宜的外联小组。 拉取对象应合乎情理，贴合逻辑。研究的方向应当是多方受益，而不 是单方面的受益。 在外坚持良好形象是必须的， 不然以后很难再拉取 到赞助。 活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到 图书馆教师潘教师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号 召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。经过这次大会，有很 多同学明白了并进一步了解了世界读书日，起到了必须的轰动效果。 十点在小桥边上的 “我爱世界读书日” 签名活动进行的风风火火， 不时的发放三元免费上网优惠卡， 获得了同学们热烈的吹捧。 配合着 “博览群书学以致用”“学习提高成长共迎世界读书日”两个条幅， 一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站 的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让 大家都明白了 4 月 23 日是世界读书日。 晚上七点到九点的琅嬛讲坛， 是读书会的传统活动之一， 一向以 来提高不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐 渐有了起色， 世界读书日当天晚上， 琅嬛讲坛请到了法政历史系的王 孝君和孙超， 他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声， 为学生们 奉上了一堂生动的演说课， 让大家受益匪浅。 “接近学生， 接近生活” 的讲坛宗旨被更多的学生理解，读书会的影响必将越来越大。 读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动， 影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不 小，但与活动效果相比，花费应当是值得的。 活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题， 这次也一样， 在 整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织本事比较有限，以 后需要重点培训，活动风格应当更活跃开朗些，引导大家乐观开朗， 开心欢乐。 十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，期望 每一天提高一点儿。 读书活动总结（四）： “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求 知欲望， 提高学生们的行为举止谈吐素质， 营造进取向上的读书氛围， 学校众领导不惜余力，群策群力，想了许多办法和措施，最终以建立 学校读书月为基石， 来搞一次以每个学生为单位的读书活动， 实施学 校领导上周在例会上讲的具体资料， 把读书养成习惯一种习惯， 带动 身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增 加文学底蕴， 最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动， 现总结 如下： 一、大力宣传，人尽皆知 活动开展初期，在学校的宣传栏就是很好的宣传读书月的一个 点，资料必须要丰富，要能打动人去接触读书。学校能够要求每个班 在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报，宣传到班，在走廊、 楼道学校教学楼横幅都能够换上读书月活动的宣传。经过大力宣传， 引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。 二、活动展开，势不可挡 这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的， 早自习的时间就 用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你能够选择静静的看， 诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。 这些课外书籍的购买， 就是 学生们自我出钱购买了，必须人手一本，且不能重复，每个班的学习 委员在他们购买之前就要询问好他们想购买的书籍， 记录在册， 以防 购买重复。 看完后放置到学校的读书角， 比如说班上一共有 54 个人， 那么你们就有 54 本课外阅读书籍，每个人轮流看，一个学期都看不 完，大可放心的看，花一本书的钱，看到了 54 本书，何乐而不为呢， 为学校领导想到的这个点子点赞， 你也能够在放假的时候带到家里去 看，可是得写借书条，不能让书造成损伤。 三、活动结尾，畅谈感受 月底的时候，能够选择让学生们对自我最喜欢的那本书写一份 1200 字的读后感，也能够选择对自我最喜欢的那本书中的其中一个 情节在讲台上以表演的形式表现出来， 自导自演， 深情流露出书中人 的思想感情， 证明你真的看懂这本书了， 体会到作者想表达的意思了， 这才是我们想看到的结果， 两种方式尽情选择， 每个学生都应当参与 进来，最终以班主任来评判是否过关，没过的继续读书，总有一本书 是你能走进去作者的世界的。 四、活动结束，作出总结 一个月的时间瞬间就在我们欢乐高涨的读书氛围中度过， 这是我 们学校开展的第一个读书月活动，有不足的地方，还需要继续完善， 可是最终的效果却是大家都想要的， 文学上的熏陶， 果然还是一个人 成长的必需品，从书中去寻找知识的宝藏。 读书活动总结（五）： 3 月 25 日，春光明媚、 风和日丽， 是我们王庄集乡的第一个 “读 书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活 动进行了大力的宣传， 目的在于让学生了解此次活动的目的， 激发他 们参与活动的进取性。 活动过程中各班的班主任教师给予了大力的支 持和配合，整个学校内充盈着浓浓的读书氛围。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来。 这天上午， 每个班级 在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书 目，一年级小学生在教师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子 们享受读书带来的巨大欢乐。二年级同学在教师的指导下全班同读 《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他 们已经深深地爱上了读书。 三年级最有特色， 班主任尊重学生的个性 差异，提前安排学生准备好一本自我最想读并且没有时间读的书， 3 月 25 日这天真正享受读书带来的欢乐，孩子们或摘抄、或标划，真 正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢乐”更为整个班 级增添了浓浓的读书氛围。 五年级作为本校的大哥班级更起到带头作 用，全班学生在班主任王教师的引领下同读《语文自读课本》。同学 们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。 午时， 以班级为单位开了读书交流会。 交流会上孩子们尽情的畅 谈着读书所获、 所想、 所悟， 孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。 交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟， 同学们从书中学到了很 多很多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂， 仅有一天， 但师生在这一天中享受 到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。经 过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为 友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事， 我校的全体师生会坚持高涨的读书热情， 会一如既往地爱读书， 读好 书，读整本的书。 读书活动总结（六）： 为期一个月的学校读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆 满落下了帷幕。在此，我首先向为读书节活动付出辛勤劳动的领导、 教师们表示深深的感激， 向在读书节期间进取参与各项读书活动的教 师们、同学们表示衷心的感激， 向在读书活动中取得优异成绩的教师、 同学以及班团体表示诚挚的祝贺！ 本届读书节以“我读书，我健康，我欢乐！”为主题。在校领导 的关怀和指导下， 教务处拟定了详细的读书节活动方案， 并对读书节 各个阶段的活动都进行了精心的组织和安排， 并组织全校教师对方案 进行了学习。 少先队在三月初向全校师生发出了参与读书节活动的倡 议书。 学校利用学校广播对读书节活动进行了广泛宣传， 并制作了读 书节横幅， 营造了浓郁的活动氛围。 各班班主任根据本次读书节的要 求，在班上进行了再发动，再动员，鼓励同学们乐读书、勤读书、会 读书、读好书。全校 900 余名师生按照学校的统一部署，认真落实， 进取参与了读书节各项主题活动。 举行读书节活动以来， 我们每个星期开展一个主题读书活动： 第 五周：在三至六年级举行了作文竞赛；第六周：在 17 个班举行了全 体学生参与的朗诵比赛；第七周：开展了读书主题黑板报展评活动； 第八周：举行了“书香浸润人生”教师演讲朗诵比赛。从读书节活动 启动至今， 我们还每一天对各班的晨读情景进行了评比， 对进取参与 晨读的班级进行了表彰和宣传。 经过本届读书节活动，大家与文学大师对话，与经典为友，与博 览同行，笔墨蓝天，说古道今。全校师生在读书中增长知识，在背诵 中积累底蕴，在写作中体验成功。 在本届读书节活动中， 涌现了一批进取参与读书活动的学生。 经 各班主任推荐，学校审核，熊中卉、吴苗宏等 17 名同学被授予读书 之星称号。 本届读书节，不仅仅学生进取参加，教师们也十分踊跃。 22 名 青年教师参与了“书香浸润人生”主题演讲朗诵比赛。教师参与读书 节活动不仅仅为全校学生做出了表率， 将本届学校读书节活动推向了 又一个高潮，更将有力推动我校文化建设和读书活动的深入开展。 本届读书节没有评选书香班级， 为什么？因为我们主动读书的氛 围还不够浓厚， 还没有真正养成主动晨读的良好习惯。 晨读时间能够 主动大声诵读的班级不多， 书声琅琅的氛围还没有真正构成。 期望全 校同学能珍惜晨读的宝贵时间，主动的、自觉地读书，让读书真正成 为习惯！ 本届读书节虽然闭幕了， 但师生们读书的热情并没有减退。 在此， 期望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满学校，让 书香陪伴我们成长！让我们一齐感受读书的欢乐！ 读书活动总结（七）： 为推动我办全民阅读活动深入开展， 经党工委认真研究部署，我 办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系 列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书， 提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提 高干部队伍素质、 提升单位效能方面起到了良好效果。 现就活动总结 如下： 一、提前谋划紧扣活动主题为确保世界读书日系列活动有效规 范、深入有序的开展，经我办党工委认真研究，制定了《曲阳街道 20XX 年世界读书日活动方案》，构成了有计划、有部署、有组织的 读书活动，确保了 “传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺 利实施。 二、深入宣传，扩大活动覆盖面。为使读书教育活动深入人心， 我办使用多种宣传方式， 利用办事处官方微博、 曲阳办先锋网等网络 媒体， 推送信息， 即节省了资源， 又在社区营造了良好的氛围。 同时， 在办事处组织开展了多次团体读书活动，一齐推荐好书，阅读好书。 增加了学习的进取性的同时也提高了业务水平， 也在全办掀起了读书 交流体会的热潮。 三、 开展多种活动丰富读书节内涵我办在此次读书节活动中， 着 眼于提高学习进取性， 在社区营造良好的读书氛围， 以构成人人读书， 终身学习的目标。 活动过程中开展了一系列丰富多彩、 灵活多样的读 书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸 世界”的书签制作活动。 二是利用办事处官方微信向广大居民征求了 “我心目中的好书”，包括《飞鸟集》， 《悉达多》及《时间简史》。 三是利用曲阳街道官方微信征集读书学习“微感想”，票选出了发人 深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发现好书，阅读好书的读书 热潮。 四、取得成效 本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在 曲阳街道营造了良好的读书氛围，构成了“勤奋学习、学以致用”的 良好学习风气， 切实增强了机关工作人员的学习热情、 提高了社区居 民读书的兴趣。 读书活动总结（八）： 本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读， 拓宽学生视野， 提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。在 我校第四届读书节上， 我们把阅读科普读物倡导低碳生活作为活动的 主题，活动中， 我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲近科普读 物，喜爱科普读物，逐渐构成经过科普读物的阅读，让学生的敏感心 灵和独创精神， 与成熟科学家丰富的知识和经验相结合， 发出巨大的 创造力和思维力。 我们经过本届读书节活动的开展，营造了进取向上、清新高雅、 健康礼貌的学校文化氛围， 激发了师生读书的兴趣， 经过阅读科普读 物， 使孩子们发现科学不再是难懂的名词、 枯燥的数字和干巴巴的定 理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗， 开启一道道门， 丰富他们的知识， 开阔他们的视野， 活跃他们的思维， 陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐 ! 本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴， 促进了和 谐学校的建设和书香学校的营造， 都起到了进取作用。 为了更好地做 好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 根据学校教育局的文件精神， 我校制定了详实可行的读书节活动 方案， 按照活动方案， 我们迅速在全班开展了学校读书节活动的动员 工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格 言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同 时，让学校的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。经过强势 宣传营造学校文化氛围， 提高学生的思想认识， 为深入落实读书节方 案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、合理安排，让读书节活动有序开展。 1、启动仪式 在我校的第四届读书节活动的启动仪式上， 王能兵校长围绕阅读 科普读物倡导低碳生活发表了活力洋溢的讲话， 要求全体师生多读科 普读物，低碳生活从小事做起，从此刻做起。之后我校教师代表姜玉 青教师和学生代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、 倡导低碳 生活的倡议书。 2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、教师、学生代 表发言后， 我们开展了千人签字仪式活动， 让全校近千名师生在横幅 上留下自我的名字或读书的名言。 3、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的 中队活动。其中一 (1) 班席月菊教师对科普知识简单易懂的宣传不让 低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。四 (4) 严红教师的科普读物心得交流气氛异常热烈， 同学们常常为一些科普 知识争得面红耳赤总之， 在交流中， 科普知识渐渐走进了学生的心中， 在知识的碰撞中， 让学生明白了低碳生活要从小事做起， 要从此刻做 起。 4、为了让真正走进科普知识，为了让学生真正明白什么是低碳 生活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书 笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。 这次读书节活动虽已结束， 但它将对每个学生的健康成长产生深 远的意义。 读书学习活动是一项长期、 有效、礼貌、 健康的教育工程， 需要每个师生继续投入极大地热情。 今后， 我们要进一步深入开展读 书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书 明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍 ; 与 经典为友，与博览同行 ; 开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在 阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力， 让学生做一个真正的 低碳生活倡导者。 同时在全校构成人人读书的良好风气， 不断提高我 校的教育教学质量。 与书相伴的人生，必须有质量，有生机 ; 书香飘溢的学校，必须 有内涵，有发展。 读书活动总结（九）： 3 月 25 日，春光明媚、 风和日丽， 是我们王庄集乡的第一个 “读 书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活 动进行了大力的宣传， 目的在于让学生了解此次活动的目的， 激发他 们参与活动的进取性。 活动过程中各班的班主任教师给予了大力的支 持和配合，整个学校内充盈着浓浓的读书氛围。 为了让每个学生都真正的投入到活动中来。 这天上午， 每个班级 在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书 目，一年级小学生在教师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子 们享受读书带来的巨大欢乐。二年级同学在教师的指导下全班同读 《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他 们已经深深地爱上了读书。 三年级最有特色， 班主任尊重学生的个性 差异，提前安排学生准备好一本自我最想读并且没有时间读的书， 3 月 25 日这天真正享受读书带来的欢乐，孩子们或摘抄、或标划，真 正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢乐”更为整个班 级增添了浓浓的读书氛围。 五年级作为本校的大哥班级更起到带头作 用，全班学生在班主任王教师的引领下同读《语文自读课本》。同学 们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。 午时， 以班级为单位开了读书交流会。 交流会上孩子们尽情的畅 谈着读书所获、 所想、 所悟， 孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。 交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟， 同学们从书中学到了很 多很多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂， 仅有一天， 但师生在这一天中享受 到读书的欢乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。经 过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为 友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事， 我校的全体师生会坚持高涨的读书热情， 会一如既往地爱读书， 读好 书，读整本的书。 读书活动总结（十）： 高尔基说过： “书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”，阅 读能给儿童欢乐，丰富儿童的精神、心灵和情感；发展儿童的文学艺 术想象力和创造力，帮忙儿童认识自然、社会，向儿童传达自由、平 等、和人类公认的美德和梦想，引导儿童观察社会生活，丰富儿童的 业余生活。 为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃学校文化，树 立正气，营造清风屡屡满学校的书香氛围，在 20** 年万物复苏，草 长莺飞的三月，我校开展了以“书香润泽童心，墨韵点染梦想”为主 题的读书活动。 期间，各班创造性地开展读书活动， 力争培养学生 “爱 读书， 读好书， 多读书， 勤读书 “的好习惯。 经过本次 “孟春书声· 三 月读书节“活动的开展，我校教师、学生、家长共同进取参与，到达 了优化学校文化环境，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力、 学校读书氛围浓厚的目的，进一步促进了学习型学校、学习型家庭、 学习型社区的构成。 “孟春书声·三月读书节”活动总共有三个阶段： 一、启动阶段：大力宣传，营造书香氛围 首先学校及时制定了详实可行的读书节活动计划。按照活动计 划，我们迅速在全校开展了“孟春书声·三月读书节”活动的动员工 作。随后各班进取行动起来，经过召开主题班会、号召搜集身边的好 书、 亲子共读一本书等活动让学生在外界环境的刺激和熏陶下， 对读 书的兴趣有所提高。学校在 3 月 16 日召开了读书节启动仪式，从思想上使学生充分的认识读书 的重要性，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。 二、活动阶段：保证时间，安排科学有效 学校在现有课程比较紧张的情景下， 各班坚决开展 “共度书香时 光”活动，坚持每周一、二、四午时 4:20 到 4:40 之间，师生共同在 自我喜欢的书籍中感受阅读的欢乐。教师参加并实现“三个一”的活 动目的：一份班级读书会设计、 一节读书推介展示课、 一段书香历程。 学生也相应参加“五个一”活动：“一次书香之旅”、“我与父母同 读一本书”、“我是故事小使者”、“共建好书交换站”、“共度书 香时光”。此外，学校的“红领巾广播站”每一天都向大家推荐一本 好书，让书香无处不在，每位学生都能体会到读书的重要性，读好书 的趣味性，让学生多纬度、 全方位的浸泡在书香里，创设我校优秀的 文化氛围。 三、评比总结、闭幕式 在活动的最终，我校评比出班、校两级“读书之星”、“优秀读 书心得”、“优秀故事小使者”、“书香班级”等奖项并进行表彰， 鼓励全校师生延续读书节的精神。此外，在闭幕式上，每个年级出色 的汇报表演， 进一步推动了读书节的意义和影响力。 激发了学生的活 力并加深了师生对本次活动的印象。 活动效果 本次读书节活动，不仅仅使学生拓展了知识面、提升了水平，并 且使学生孕育了文化的气质， 提升了综合素质， 促进了学生的德行教 化。与此同时，办学内涵也得到了极大地丰富。 好习惯贵在坚持， 读书也是一样。 学校本次读书节活动虽然圆满 结束了，可是多读书，读好书的活动却刚刚拉开帷幕，期望接学校读 书节的东风，把阅读这一人生重要的技能培养和发展下去。 读书活动总结（十一）： 为了提高学生语文素养，建设书香学校，引导学生多读书、读好 书， 营造浓厚的读书氛围， 不断增强学生的文化底蕴。 让每一位教师、 每一个孩子养成良好的阅读习惯， 进取推进学校文化建设， 把素质教 育工作真正落到实处。本年度在“书香学校”读书活动上我校做了如 下工作： 1. 加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的 实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课 程计划，开设阅读课， 使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的 黑板报宣传读书的重要性， 介绍读书的方法。 各个班级开辟富有特色 的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、 国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要 多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读 名作名篇； 第三、 要善读书， 读书要讲究方法， “不动笔墨不读书” 。 2. 拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （1）加强“书香学校读书计划”的宣传，让学校、家庭、社会 明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持； （2）鼓励学生购买自我喜欢的书籍，自我阅读后与同学交换阅 读，培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立班级图书角，引导 学生将家中的优秀图书带到班级中， 成立班级图书角， 专门配备 1 名 学生作为班级图书管理员， 负责班级图书的借阅、 登记、 归还等工作； （3）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管 理人员进取做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校广播站，搞好“好书我推荐”活动。 3. 保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每一天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时 间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保 证学生每一天一小时的读书时间， 轮到到阅览室阅览的班级， 语文教 师要到场指导。学校时常督查，作为对 语文教师考核的一项依据。 （2）教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习 惯。养成做好读书笔记， 写好读书心得的好习惯， 不断增加阅读积淀。 4. 开展活动，督促带动，激励学生多读书。 （1）举办读书博览会 每一天上午课前 3 分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，交流 自我在读书活动中的心得体会， 在班级中构成良好的读书氛围， 让学 生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。 （2）举行读书小报评比 配合语文教学专题活动， 学生收集有关报刊小资料、 格言和读书 的心得体会等， 每学期至少出一期读书手抄报。 在各班推选出的基础 上进行了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文本事。 （3）响应号召，举办了读书节，把 6 月份定为“读书月”，围 绕读书举办了一个个主题活动。 全校宣传： 向全校发出读书节活动倡议书， 在学校悬挂读书节标 语，出主题宣传栏。 读书活动让学生们关注社会、 融入社会， 下一步将继续引领和推 动我校读书活动的深入开展，强化读书氛围，营造书香班级、书香学 校。 读书活动总结（十二）： 4 月 23 日是第 23 个“世界读书日”，也是 xx 第七界读书月活 动日， xx 街道进取采取措施精心筹备丰富多彩的阅读活动，营造全 民阅读的浓厚氛围。总结如下： 一是高度重视，强化认识。举办读书日活动，街道高度重视，要 求各村 ( 社区 ) 、机关各部门结合自身实际，谈自身的感悟，细读、深 读、 熟读 《习近平总书记的成长之路》 和 《习近平的七年知青岁月》 ， 对照自身，向总书记学习、 向总书记看齐，更应当当作当前的最为重 要的政治任务来抓，增强四个信念，增强四个自信，充分地补强作为 党员在梦想信念上的钙。 二是明确任务，狠抓落实。街道成立 XX年书香 xx、全民阅读活 动暨 xx 第七届读书月系列活动筹备工作领导小组，下设节目组、志 愿服务队伍组、现场组、宣传联络组、安保组、后勤保障组和材料筹 备组 7 个工作组，坚持分工负责、统筹推进，各组密切配合共同把本 次活动办好、办出特色。 三是广泛宣传，营造氛围。街道充分利用公园广场、文体场所等 宣传文化阵地，组织民俗展示、体育健身、歌舞表演等群众喜闻乐见 的文体活动，同时利用承办“爱阅读爱运动爱 xx——寻找最美 xx” 活动契机倡导全民阅读，共建书香 xx，让读书氛围弥漫全城，真正 做到“期望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是 贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能 尊重和感激为人类礼貌做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大 师们，都能保护知识产权。” 读书活动总结（十三）： “悦读畅享·共同成长” 20xx 年 xx 中学学校读书节各项活动已 于上周告一段落。 本次读书节是学校青春红五月的主题活动， 在学校 领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的精心组织下，在全体 教师的大力支持下，各班同学的进取参与下，取得了圆满的成功。经 过参加本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的愉快， 既丰富了知识、陶冶了情操，又让班级的凝聚力得以进一步增强，给 大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面： 一、活动丰富，参与面广。 此次读书节， 有精彩绝伦， 引人入胜， 人物形象丰满， 个性鲜明， 活灵活现的高一年级读书演唱会；有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河 的中华读书故事演讲；有虽高标准、严要求，却涌现出许许多多文采 斐然，百读不厌的篇目的征文大赛；还有在朝夕相伴的学校，用琳琅 满目的旧物、 不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。 各班学生会成员 更是用汗水和智慧为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时， 他们奔走在各个角落， 活动结束时， 他们又牺牲自我的时间来剪辑视 频、挑选图片， 令人敬佩不已。 这个五月， 我们收获的不仅仅是知识， 更是成长。 二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到 “腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后激 烈的讨论，更能感受到学校里浓浓的读书氛围。与此同时，进取参与 的不仅仅是同学，更有诸位教师和家长。教室里，教师与同学们共同 布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲 切交流； 书， 不仅仅是知识的源泉， 更是拉近人与人之间情感的纽带。 三、悦读畅享，共同成长。 书香班级建设凝聚了各班师生的聪明才智； 书香少年评选， 展示 了中华学子和家人的良好读书习惯； 班级图书角建设， 则进一步提高 了同学们的读书热情；征文比赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义 卖则给予了同学们交流展示读书成果、 展现个人才艺的舞台。 异常值 得一提的是，在上个月刚刚结束的南京市“少年传承中华传统美德” 系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织 奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。 “最是书香能致远”，儒雅人生，从阅读开始。整个五月，学校 里书香弥漫， 同学们在读书中欢乐成长。 学校读书节活动丰富了我们 的精神文化生活， 让阅读成为了学校一道美丽的风景， 让阅读为我们 的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。 但读书节的时间是短暂的， 不足以让你们充分交流读书心得， 展 现自我， 读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处， 或许会 让你留下了一些遗憾， 可是请大家相信， 我们必须会将这次的遗憾和 不足作为下次我们更好办好读书节的理由， 让我们共同期待更加精彩 的 20xx 年学校读书节。 读书活动总结（十四）： “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书积累语言，丰富知 识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热情，活跃 学校文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校 20xx 年以来一向 坚持开展学校读书活动。 我们精心设计进取可行的读书活动， 让学生 在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底 蕴，营造清风缕缕满学校的书香氛围。高尔基说过： “书是人类提高 的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友， 心心相印。积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。本学 期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书 籍，博览群书的好习惯，营造了书香学校，到达了活动的目的。现总 结如下： 一、深入宣传，营造良好氛围。 根据学校工作计划， 按照读书月活动方案， 我们迅速开展了读书 月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心 布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，经 过宣传营造学校文化氛围， 提高广大师生的思想认识， 为深入落实读 书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、精心组织，开展各项活动 学校在读书月活动中， 着眼于提高教育质量和促进学生的全面发 展，以构成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系 列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）班级图书角的建立。 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式， 读书月的开 展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。 发动学生把自我和家 中收藏的书籍拿到学校， 充实班级图书角。 到达了一人几本书的效果。 并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。 班级图书角的建立既创设了 良好的读书氛围， 又极大地丰富了学生的课余生活。 学生自然地亲近 书本，喜爱读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一 位学生写一份读书心得体会再班上交流， 取得了良好的收益效果。 使 学生产生了好读书、读好书的良好习惯。 （二）开好班级读书主题班会。 充分利用好主题班会课，班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见 气氛活跃。 他们谈到了开展活动以来阅读的收获， 并向大家推荐怎样 选择好书，选择适合自我阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序 读书。经过班会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加 深了爱书、 用书的思想认识， 同时又促进了同学间读书竞赛活动的自 觉构成。 （三）开展读书月系列活动。 在指导学生很多阅读的基础上， 认真组织了征文、 手抄报比赛阅 读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨，参与面广， 文章质量高， 有很多同学获得不一样级别的奖项， 同时也涌现出一大 批喜爱写作的小作家，极大地丰富了学校生活。 36 名同学在手抄报 和征文中获奖； 16 名同学坚持读书被评为读书标兵。 10 名同学被评 为阅读之星。七 1 班、七 4 班、八 2 班、八 3 班被评为书香班级。 三、活动效果 初步培养了学生良好的读书阅读习惯、 提升了修养。 新教育实验 的倡导者朱永新教授说：“梦想的德育应当重视让学生与书本为友， 与大师对话， 在人类优秀文化遗产中净化自我的灵魂， 升华自我的人 格。 经过读书月活动， 使每个学生 “读好书， 净化心灵， 启迪人生” 。 经过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 经过“读书月”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远 的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。 今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好 的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班 构成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，必须有质量，有生机； 书香飘溢的学校，必须有内涵，有发展。 读书活动总结（十五）： 书籍是人类提高阶梯， 为进一步激发学生读书热情， 活跃学校文 化，推动建设学习型学校， 学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组 织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”进取拓展 学生课外阅读领域和资料，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀 传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。 结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下： 一、加强领导，制定计划。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的 实施，加强对师生读书活动的指导。 （2）以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型 班级、学习型学校、学习型家庭建设。 二、广泛宣传，营造氛围 利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡 议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。 举办庄河三高中 “读 书月 “活动启动仪式， 公布“读书月” 活动计划， 号召师生共同阅读， 营造书香学校。 经过学校网站向广大学生家长发出倡议， 与孩子共同 读书，共建书香家庭！ 三、精心组织，有序开展 本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与 学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学 生的精神礼貌素质，促进学生的全面发展。 （1）活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每一天早自习 时间，及课前五分钟时间， 阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内 知识，提高阅读本事，感悟中华文化精髓。 活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍 读书心得，指导《如何有效地读书》帮忙提高学生的阅读本事，使学 生能够有目的的读书，善读书。 活动三：教师是学生的表率，要用教师的读书去影响学生，用教 师的爱好去潜移默化地感染学生， 每位教师精读一本书， 做好读书笔 记，写读后感，教育随笔。并进取参与学校组织的读书交流活动。 活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀 书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽 阅读范围。 活动五： 逐步完善学校图书室， 经过学生捐书和自主购买等方式， 扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。 活动六：开展读书知识竞赛活动， 普及文化知识， 弘扬民族精神。 试题以高中课本为依托， 以国学常识为主体， 引导学生共同学习， 互相交流，学以致用，增强了读书学习的进取性、主动性。 活动七：坚持开展假期读一本好书活动， 阅读书籍为国学名著或 是人物传记，并写读后感， 展示学生在读书活动中的感想和收获。倡 议学生带动家长共同阅读。 （2）．以团队活动推动读书活动 在“美丽中国我的中国梦”主题活动中，同学们进取阅读有关中 华礼貌的历史书籍及刊物，汲取素材。学校情景剧大赛中，各团支部 踊跃参加，广泛阅读，研讨典故的历史意义。在“礼貌礼仪伴我行” 活动中，青少年礼貌礼仪三字歌与《弟子规》一脉相承，组织学生诵 读弟子规， 传承经典， 规范行为，并开展钢笔字比赛， 书写 《弟子规》 ， 经过橱窗展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动读书活动。 在本次“读书月”活动中，学生不仅仅汲取了文化知识，更加明 确了读书的意义， 学校的文化氛围更加浓厚。 读书学习活动是一项长 期、有效、礼貌、健康的教育活动，学生在读书的过程中不断汲取知 识，完善人格，逐步构成正确的世界观、人生观、价值观。今后，我 校将在充分研究、进取实践的基础上，继续努力建设书香学校，塑造 内涵丰富、特色鲜明的学校文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。 读书活动总结（十六）： 根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活 动，县校党组研究制定了 “农民读书月” 活动方案并狠抓了工作落实， 确保了“农民读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了 必须成绩。现将具体总结如下： 一、大力开展了培训进村、进生产一线活动 为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民 读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情景， 组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动， 切实搞好科技培训。 各教研 组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一 线，对农民应对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好 处，引导农民多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱， 我们把开展“农民读书月” 活动与抗旱浇麦结合起来，经过培训提高 农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的进取性。 “农民 读书月” 活动开展 3 个月来， 我县分校仅专职教师已组织开展农民培 训 200 多场次， 直接培训农民 20XX0多人， 为农民有效开展农业生产 管理起到了极大的促进作用。 二、进取开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动 我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘 主题活动， 选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民 科技培训示范村向农民赠送， 还把近 100 项实用技术印成了明白纸深 入到各乡镇集会宣传散发， 同时还免费向各村科技书屋赠书。 经过赠 书活动激发了农民学知识、 学文化、 学技术的热情。 据统计， 我县 “农 民读书月”活动开展以来累计向 125 个村赠送科技书籍 15000 余册、 发放科技光盘 500 盘，向农民发放技术明白纸 10 万余份，有效促进 了“农民读书月”活动的深入开展。 三、在电视广播节目上开展专题活动 我们充分发挥广播、 电视等媒体的宣传优势， 在夏邑广播电台 《农 事早明白》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月” 活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术 节目，并把技术经过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术 又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了 “农广校优秀学员事迹展播” 专题节目， 经过优秀学员现身说法引导 农民学技术、多读书走上发家致富的道路。 四、组织农民开展多形式的读书学习活动 我们在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村以及中专学历 教学班，印发了“农民读书月”活动倡议书，号召广大农民读一本好 书、 学习一门技术、 寻找科技致富之路， 组织农民进行 “农民读书月” 系列读书学习活动。开展的具体形式有：集中学习，以农户、个人为 单元分散自我学习 ; 织农民收听收看广播电视节目、 播放音视频节目 ; 举办村民读书讲台、 走进农家书屋等。 并充分利用农业科技入户直通 车，走乡串村播放节目，大范围组织农民掀起学习热潮。经过多形式 的组织农民搞好读书学习，使“农民读书月”活动开展的扎实有效。 五、组织农民开展读书征文活动 为确保“农民读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农民读 书学习征文活动，鼓励农民多读书、多做笔记，要求农民做到“读一 本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农民读书月”活动每 人至少要写出一篇文章， 对其他农民也开展了广泛的征文活动， 最终 学校将评选出一批优秀学习文章给予表彰奖励， 以促进农民读书活动 持续开展，在农村切实兴起农民终身学习之风。 读书活动总结（十七）： 为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热 情， 引导学生育德励志、 启智明史、 提高素质，培养学生养成爱读书、 会读书、 好读书、 读好书的良好习惯， 不断增强学校文化的人文底蕴， 努力提高学生的思想道德素质，进取打造翰墨飘香、格调高雅、礼貌 向上的书香学校，按照沈北新区教育局的有关要求，我校从 4 月 23 日至 5 月 23 日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总 结如下。 我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承礼貌礼仪，创立书 香学校为重点， 组织广大师生认真开展读书活动， 进取参与各项活动， 在学校内外营造了读书尚学的文化氛围。 一、开展了“六个一”活动 活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一 本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动， 出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠 活动，共捐书 130 本。 二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛 结合本次“全民读书月”活动，我校于 20XX年 4 月 29 日举办了 “知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、 党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展 开。全乡 6 所学校的 18 名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了 知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡 的热情。 三、举办学生作文大赛 20XX年 5 月 8 日，全乡 6 所学校选拔出的 7 名选手在中心小学 参加了读书作文比赛。 按照读书作文的特点， 中心小学德育处给出的 作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最终选拔出中心小学 的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。 四、重点推荐书目《弟子规》 在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》， 体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节， 以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为 平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受 五千年礼貌智慧的熏陶。 五、青年教师读书征文大赛 我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的 “青春建功 新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。 读书活动总结（十八）： 结合学校读书月活动要求， 为激发孩子们读书的进取性， 营造书 香班级氛围，培养良好阅读习惯。我们班级定主题 " 我读书，我成长 ". 小结如下： 一、召开主题队会，明确活动主题。 1、仔细聆听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一齐走进学校 读书月。 2、指导学生根据自身实际情景制定切实可行的个人读书计划。 3、利用班会时间开展 " 好书推荐会 " ，选出大家最爱读的书目： 《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》⋯⋯并且指定了一 本班级共同阅读的书 《爱的教育》 ，为读书月拉开了一个美丽的序幕。 二、抓紧一切世间，培养良好习惯。 1、从我接手这个班级时， 我们约定每一天回家读书至少 20 分钟， 周末读书一小时。 据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。 这 次活动中，我们以《爱的教育》为亲子共读书目，我定时与孩子们交 流学习心得。 2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同 学们的优秀读书心得， 真正让孩子们从思想深处认识到读书的重要意 义，体会到读书的欢乐。 3、午读时间和同学们仔细聆听学校广播——美文欣赏分享，我 班也投稿多篇被录用。大家十分开心。此刻，班里乐意读书、乐于表 现自我的同学与日俱增。 4、每周二午时的 " 书友会 " 时间，每一个同学都能够静心来研读 自我选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以 最短时间沉浸在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽 ! 三、及时检查评比，品味阅读欢乐。 周末布置的以《好书伴我成长》为专题的手抄报，不论从书写、 版面设计到资料修改， 学生做的很出色。 利用班会， 我们进行了评选， 学生体验了成功的喜悦。对有本事的同学鼓励他们再读其他书籍。 此刻我们班级的图书角更健全了， 几乎每个课间都能看到孩子们 阅读的身影，活动结束了， 可是阅读的习惯还会一向延续下去，我依 然会定时给孩子们交流心得的机会， 争取在下个学期有一个较大的提 高! 读书活动总结（十九）： 为大力倡导局机关读廉洁书籍的良好风气， 强化干部职工廉洁自 律意识，营造浓厚的读书氛围，深入推进局机关廉洁文化建设，根据 省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的统一部署，区财政局开 展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉 洁读书月活动与纪律教育学习月活动紧密结合起来， 在全局党员干部 中广泛开展了一系列读书活动， 引导干部职工多读廉洁文化图书， 扎 实推进学习型局机关建设。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下： 一、加强组织领导，进取宣传发动 区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视， 切实将读书活动 与纪律教育活动有机结合起来， 将读书活动作为推进学习型机关、 促 进机关作风建设和加强廉政文化建设的主要资料和具体措施， 做到深 入宣传， 广泛动员全体干部进取参加活动， 确保读书活动有效、 规范、 有序地开展。一是加强宣传，营造氛围。充分利用局 oa 公告栏和内 部论坛等载体，经过自主分享书籍、内部论坛好书推荐、读书分享会 等形式，深入宣传，广泛动员，努力营造全局爱读书、读好书、善读 书的浓厚氛围。 二是领导带头， 全局参与。 领导干部带头读廉洁书籍、 带头做学习交流，干部职工更是进取参加，读书活动取得显著成效， 起到了读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，营造了风清气 正的良好氛围， 促进了我局廉洁文化建设， 为我局增添了动力和活力。 二、精心策划组织，开展各项活动 根据上级读书活动文件精神和我局读书活动计划安排， 精心策划 组织，进取开展各项活动，促进读书活动深入开展。 ( 一) 推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在 oa 公告栏 公布，并经过 oa 内部论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让 大家有目标有计划的开展读书活动， 共同分享阅读的欢乐， 感受阅读 带来的充实和愉悦。 ( 二) 建立廉洁图书角。 为促进活动开展， 扩大干部职工图书阅读 范围，我局专门收集整理了系列图书供干部职工阅览。 资料涉及政治 理论、党史、党纪党规、国家法律法规、道德教育、品行修养、以及 长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。 ( 三 ) 个人和团体阅读相结合。 结合工作实际情景， 安排不一样读 书时间， 采取不一样读书方式开展读书活动。 本次活动以个人阅读为 主，同时，还争取时间组织干部职工进行团体阅读，经过个人阅读和 团体阅读相结合，促进大家共同学习、共同交流，共同提高，构成良 好的阅读廉洁书籍的好习惯。 ( 四 ) 观看廉政电教片。 组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠 风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片 《被 玷污的净土》，对干部职工进行生动、直观、形象的警示教育。经过 反面教育， 给广大干部职工敲响了警钟， 让大家引以为戒， 吸取教训， 学会规矩做人、廉洁做事。 ( 五 ) 参观反腐倡廉教育基地。 组织副科长及以上领导干部和党员 干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动， 让广大党员 领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、 廉洁自律的警钟， 教育党员干部要 常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这 根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。 ( 六) 进取参加征文活动。 在读书活动中， 既引导干部职工多读廉 洁文化图书， 又鼓励大家都进取撰写读书笔记和读书心得， 进取参加 廉洁图书读后感征文比赛。 我局选送了 1 篇廉洁图书读后感参加征文 比赛。 三、学习效果显著，活动取得实效 ( 一) 促进了机关文化建设。 经过本次活动， 有效推进我局廉洁文 化建设，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇 廉、守廉的良好氛围，活跃干部职工读书文化交流，提升团队整体素 质，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步 提升。 ( 二) 提高了机关服务水平。 在本次活动中， 我局注重贴近工作实 际， 把增强学习的实用性放在重要地位， 把廉洁文化教育融入到具体 的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，到达了指导实践、推 动工作的目的。 经过读书活动， 进一步增强全局干部职工的廉洁从政 意识、工作水平和为民服务水平。 读书活动总结（二十）： 为进一步贯彻落实科学发展观， 加强学习型党组织建设， 加强党 性修养，突出“书香机关”建设，进取营造读书好、好读书、读好书 的浓厚气氛。 xx 中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动， 4 月 初召开了动员会， 推荐了若干学习书目。 现将活动开展情景小结如下： 一、各部门进取落实。 一是充分认识开展读书活动的重要性和必 要性，提高广大党员的思想认识，深入贯彻落实“打造书香机关，提 升本事素质” 的活动主题， 营造读书好、 好读书、 读好书的机关氛围 ; 二是科学合理地安排好读书活动和各项业务工作， 做到读书不耽误工 作。每名党员根据自我的实际，围绕提高政治理论、科学文化、业务 素质确定了自我的书目，进行了认真的学习，并撰写了学习心得。 二、召开学习心得交流会。 xx 中心党支部 4 月 23 日在会议室举 行了读书活动学习心得交流会，各部门按照党员人数的三分之一推 荐，一部 ; 二部; 三部 ; 策划部 ; 财务部 ; 综合部在大会上交流了学习心 得。xx 中心的全体党员认真聆听了他们的发言。交流会使大家共享 了学习成果， 进一步激发党员干部的读书热情， 引导我们养成爱读书、 会读书、读好书的良好习惯。 本次读书活动的范围不仅仅限于党的理论知识类， 也涉及思想素 质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读理论知识类、思想素 质类能够提高理论知识水平，提高政治觉悟 ; 读专业类书籍，能够提 高专业知识水平，修炼的内功，提升专业本事。本次活动虽然取得了 必须成果，但也存在必须的问题，如学习的还够不深入，联系实际不 够密切， 有的党员学习还不够主动， 根据存在的问题党支部也对明年 的读书活动提出了进一步的要求，党员干部要进一步联系自我思想、 工作实际，做到学以致用， 注重学习效果，在提高水平和本事上下功 夫。经过读书活动的开展， 党员干部在学风上有所转变、观念上所突 破、本事上有所提高。