2020下半年幼儿园教学教学工作计划范文7篇

2020下半年幼儿园教学教学工作计划范文7篇

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我 从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐 步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作 上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力 得到了锻炼。 作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素 养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施 中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、现状分析： 1、优势： (1) 半学期的教学工作经验， 让我对教育孩子有了一定的经验和心得， 让我在面对孩子的 时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 (2) 随着上半学期家长工作的开展， 在家长工作方面积累了一定的经验， 并且我和班中家 长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 (3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆 满解决。 二、个人发展总目标： 1) 尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。 2) 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发 展特点。 3) 继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1) 多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班 年龄幼儿的管理和教学能力。 2) 自从幼儿园 站建立以来我与家长们的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。除了及时 关注论坛外 , 还要加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更优质服务。除此之外，我还 必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成 为家长心目中的好老师。 3) 主动关心国内外学前教育信息和专业理论， 并通过多种途径： 幼教刊物、 多媒体技术、 观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门 技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到 老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。 我希望以后在主班的指导下， 积极进取， 齐心协力把班级教的越来越好， 有时光说不行， 要看自己的行动 ! 每当自己想要懒惰时， 一定要提醒自己， 懒惰只会给自己带来失败， 只有真 正付出的人才是最后的胜利者 ! 本学期我继续带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。新的学期新的计划，我的计划有 如下几点： 一、幼儿方面 其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己 做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不 安全因素，懂得基本的安全常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展 的兴趣， 有初步的环保意识。 喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、 自信。 喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各 项活动。 喜欢动手制作。 在教师的指导下， 运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。 能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。能比较完整 地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然、大方。 二、老师方面 我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自 己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展 思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和 教育方法，以求做得更好。 三、家长方面 我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。更新家长的思想观 念，领悟素质教育的内涵。让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持。并了解幼儿园的特色 教育。配合幼儿园工作，从而帮助幼儿正确、健康的发展。 以上就是我对于本学期制定的新的计划，希望我和这批孩子、汪老师、谈老师能够迸出 更多精彩的火花。 一、学情分析： 日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。但毕 竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由 于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能 力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在 上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 二、目标与要求： 健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导 幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社 会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼 儿的社会行为为主要内容。 学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、 爱清洁、 防疾病为主要内容。 让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。 三、方法与措施： 充分利用本学校条件和 ，将以课堂教学与日常生活有机结合， 通过感知体验， 观察学习， 实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。 一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》 为指南， 进一步落实 《规程》、《纲要》 精神， 围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活 动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。 二、工作思路 以管理求生存， 以质量求发展。 以抓实教育教学活动研讨为核心， 优化教学活动的组织， 合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。 三、主要工作 （一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游 戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召 开会议， 提高家教园地的质量， 做到更换及时， 内容丰富， 有较强的指导价值， 并做好记录， 形成家园教育合力。 3、建立 0—3 岁早教指导站，正常开展 0—3 岁亲子园活动。 0—3 岁婴幼儿早期教育是 学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。 本学期我园将着力开展 0-3 岁的家长养育指导与亲子教育活动， 保证 0—3 婴幼儿及其家 长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平， 促进 0—3 岁婴幼儿快乐健康成长。 （二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实幼 儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。 一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的 舞台。 三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发 展。 3、落实新《纲要》 ，学习新《纲要》 ，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课 程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因 素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单 一活动少 ; 二尝试教育多，灌输教育少 ; 三材料准备多，伏案抄写少。 4、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动， 优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。 5、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合 理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。 6、继续开展互相听课、 年级教研课活动。 每位老师每周必须听课一节， 园长每周听课三 节，听课后并及时评课。 四、月主要工作安排： 二月： 1. 幼儿报名注册，做好开学准备工作 2. 各班环境创设。 三月： 1. 上报小班学籍及各项报表。 2. 制定教育教学工作计划 3. 各班环境创设、器械制 作评比 4. 小班家长会。 四月： 1. 举办家长学校讲座 2.0-3 岁婴幼儿亲子活动 3. 中、 大班家长会 4. 组织幼儿统编 操、韵律操比赛。 五月： 1. 幼儿预防火灾安全演练活动 2. 各班幼儿养成教育大评比 3. 幼儿期中发展情况抽 测。 六月： 1. 组织向家长半日开放活动。 2.0-3 岁婴幼儿亲子活动 3. 养成教育案例评比 4. 班 级区域活动评比。 七月： 1. 幼儿发展情况抽测 2. 做好学期小结工作。 3. 上交各项资料并整理归档。 XX年下半年， 计划在全园推行布朗英语的学习， 目标是为幼儿创设更好的全英学习环境， 从小就培养他们喜欢学英语和说英语的好习惯。 布朗英语分为四个级别：托班，小班，中班和大班。一个级别又分为 10 个主题 ( 上、下 两个学期 ) 。下半学期的计划是学习 5 个主题， 需要五个月的时间， 也就是一个月需要学习一 个主题。其中不同的主题分别涉及到了我们所学习的五大领域，包括：言语，认知，社会， 科学和艺术。 一、教学要求 作为英语代课老师，首先我们要严格要求自己并做到以下几点： 1、不断提高自身专业技能， 每天都坚持英语口语的练习， 并渗透到微课程和潜课程当中 去。 2、为了提高自身的业务素质， 我们要求英语教研组的老师轮流上报英语优质课的观摩课， 到时候大家一起观摩和学习。 3、上课之前必须提前备课并准备好当堂所需的教具。 二、教学目标 1. 让幼儿对英语产生学习兴趣，主动学习英语，参加英语活动。 2. 听懂日常有关的简单指令，并能回应。 3. 学会一些简单的单词，如生活用品以及水果等。 4. 学会一些有趣的英语儿歌，提高学习兴趣。 5. 锻炼幼儿主动说英语的兴趣与能力。 三、教学措施 为了更好的贯彻、落实和实现我们的教学目标，我们制订了以下几项措施： 1，制定适合幼儿的周计划和月计划， 每月 5 号 -10 号对上个月的月计划掌握的情况进行 抽查检测，检查的结果量化在当月的工资考核中。各个年级组的幼儿英语教研组长和本年级 主任 45% 2，每月根据级别订出 2-4 句英语日常口语 ( 婴班 -2 句，小班 - 中班 -4 句 ) 把所学的英语口语运用到教学和常规各个方面：本年级组 主任必须深入到各个班级去检查教学中是否运用。 并把考核的分数上报给英语教研组长 ; 教研 组长负责检查各个班级在常规方面的使用情况并记录分数。老师和婴，小和中班组的幼儿， 英语教研组长和各年级组主任 20% 3，定期对各班英语代课老师进行测评和考核， 体现在教师的上课基本功的提高要求老师 轮流上报优质课，检查老师们英语口语的流利，自然运用 ; 每周五中午 12：30-13 ：00( 半个小时 ) 英语教研组开会总结本周疑点和难点，同时制定 下一周的教学计划，要求老师们做好笔录，对于疑问解答由教研组长在周六上午分发给需要 的班级 ; 每班会分发幼儿常用英语口语手册，到时会定期检测。老师英语教研组长 15% 4，多给幼儿创设说英语和学英语的环境 ?幼儿亲身体验外教课，跟着外教练习口语， 2 次/ 月; 入园和离园要用英语说问候语和离别语 ; 重大的节日， 我们会邀请外教和幼儿一起来度 过，并讲解节日的由来，让幼儿去感受其中的文化。婴班组小班组中班组的全体幼儿英语教 研组长和各年级英语老师 5% 5，多种教学方法相结合，丰富教学手段，提高幼儿学习兴 ①要求老师寓教于乐，通过讲故事，做游戏，情景模拟等方式，引导幼儿的学习 ; ②结合日常生活用品以及水果等道具， 进行实物教学 ; 婴班组小班组中班组的全体幼儿英 语教研组长和各年级英语老师 15% 四、教学重点 1、带动老师和幼儿一起学英语、说英语，创设双语教学环境。 2、注意传授知识与及时评价相结合。 3、注意课内教学与课外积累相结合，抓好课间口语的操练。 4、强化父母家庭在学习中的作用，做好家园配合。 幼儿园目前还正处于语言发育时期，此时就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的 思想，对孩子的语言发展有很大好处。我们再积极推进英语教学的同时，要充分注意到孩子 间英语基础的个体差异以及个性差异，要求老师灵活掌握教学的方式方法，提高孩子学习的 兴趣。 通过下半年的教学与实践，充分发挥我园的优势与教师的能动性，在提高教师教学水平 以及孩子学习水平的同时，充分宣传我园的教学成果，扩大我园的知名度，促进各项工作更 进一步。 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》 . 《幼儿园管理工作条例》 为准绳， 以《幼儿园教育指导纲要》 ( 试 行) 精神为指南，以提高保教质量为中心， 以教研教改为动力， 科学合理组织幼儿的一日活动， 培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。 二、本学期工作目标 1. 加强教师专业培训，帮助教师快速成长。 2. 抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。 3. 加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育 20xx 年 幼 儿园下半年工作计划 4. 加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。 5. 重视安全 . 保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。 6. 组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。 7. 开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作 的发展。 三、工作措施 ( 一) 规范常规教学，优化课程体系 1. 加强日常教育教学活动的监督和管理， 在一日活动正常化的基础上， 督促教师备好课 . 上好课 . 积极开展随堂听课 . 评课活动， 要求教师每周互听互评课不得少于一节 ; 每月上交质量 较高的教学笔记 . 教案。 2. 深入开展区角 . 体育 . 户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把 游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过 游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。 3. 制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活 动优质化，同时也促使教师更加专业化。 四、本期月工作安排 八月份 1. 全员进行分办工作，各班教师进行班级卫生打扫。 2. 组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。 3. 组织教师学习《指南》 ，开展丰富多彩的教研活动。 4. 教师按时完成各项班级计划 . 教案 . 领取教材及教学用具。 九月份 1. 各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规 20xx 年 幼儿园下半年工作计划 20xx 年 幼儿园下半年工作计划。 2. 各班第二周开展家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。 3. 组织教师开展简笔画基本功训练。 4. 迎“教师节”开展教师才艺比拼。 十月份 1. 有业务园长带头进行推门课听课 . 评课活动。 2. 教师进行早读书识字游戏比赛。 3. 各班结合重阳节开展敬老活动 十一月份 1. 各班教师进行公开课比赛。 2. 各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。 十二月份 . 元月份 1. 开展元旦庆祝活动。 2. 各项工作总结 . 资料整理。 3. 学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结 一、班况分析： 本班现在幼儿 35 人. 其中男孩 19 人, 女孩 16 人, 均为本学期刚刚入园的新生。由于初次 入园， 哭闹情况比较多 , 对父母和祖辈依赖性较强。 但在情绪稳定后， 发现大部分的幼儿具有 初步的自理能力。比如会告诉老师自己的需求，会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但 个别幼儿情绪转移较慢，会一整天都在闹脾气或不给老师安慰。因为都是农村幼儿，平时多 用** 方言交流，所以普通话表达不够流利，但能听懂简单词句。 二、教育目标 本学期本人担任语言、 健康、社会三个领域的教学， 现就这三个领域拟定教育目标如下： ( 一) 语言领域目标： 1. 喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简单对话和表述。 2. 培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 3. 正确发音，会说完整句，学说儿歌。 4. 喜欢听故事，感受故事的主要情节。 5. 喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。 ( 二) 健康领域目标 动作发展： 1. 喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣。 2. 学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。 3. 自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。 4. 学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。 6. 玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。 生活能力： 1. 学会自己喝水，独立进餐，正确使用小勺。 2. 懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。 3. 学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢。 4. 学会自己入厕，养成每天大便的习惯。 5. 按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 自我保健： 1. 不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 2. 不触摸危险物品，不去危险地方。 3. 懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。 4. 不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。 5. 身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。 ( 三 ) 社会领域目标： 1. 认识最熟悉的生活及学习环境。 2. 喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。 3. 爱家庭、父母及亲人。情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。 4. 认识自己的名字，性别，标记。 5. 会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。 6. 喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏