2021年金工实习报告数控机床5篇

2021年金工实习报告数控机床5篇

2021 年金工实习报告数控机床 5 篇 金工实习报告数控机床 1 一、实训目的要求 1、对各典型零件进行工艺分析及程序编制，能熟练掌握较复杂零件的编程。 2，、对所操作的数控系统能熟练掌握，并能在数控机床上进行加工操作及调试。 3.、能正确处理加工和操作中出现的相关问题。 4、实训应在老师的知道下由学生独立完成，在实训中提倡独立思考、深入钻研、苦学巧干的 学习态度，要严肃认真地完成实训任务，增强自己的实践动手能力。 5、本实训也是针对数控机床操作工技能鉴定等级考试而进行的全面综合训练，其目的是为了 使学生能顺利通过数控机床操作技能等级考试，是强化实践加工能力的重要措施。 二、实训内容 1、熟悉机床操作面板 机床操作面板由 CRT 显示器和操作键盘组成。其常用键的作用如 下：A 编辑方式的作用：新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删除程序(编辑程序-程序- 输入 O__-ZOB 键)。B 自动方式：运行程序对零件进行加工。C 录入方式 MDI：手动输入-程序键 -翻页键-切换 MDI 界面。D 机械回零：一般不能乱按的。E 手轮按钮：按下后可以用手轮移动 X,Z 轴的位置。F 单端运行：运行单段程序。G 急停按钮和复位键作用差不多 2、对刀工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持 X 坐标不变移动 Z 轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长 中，系统会自动用刀具当前 X 坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系 X 原点的位置。 再移动刀具试切工件一端端面，然后保持 Z 轴不变移动 X 轴刀具远离工件，在相应刀具参数中的 刀宽中输入 Z0，系统会自动将此时刀具的 Z 坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系 Z 原点的 位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的方法差不多，也先车个外圆向 Z 轴方向退刀，量起外圆 值输入刀具参数，对 Z 轴时不需要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向 X 轴向退刀， 调出刀补输入 Z0 3、加工 先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输入数控 CNC 系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程序，按下自动和运 行按钮，关好防护门让机床自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如 果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床和对操作者造成伤害。 三、实训心得 时光如流水，四周时间转眼即逝，为期四周的实习给我的体会是： ① 通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成 形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全 操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 ②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。 ③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的 工程实践能力、创新意识和创新能力。 ④这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不 屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力! ⑤培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护 国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。 ⑥在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清 理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进 作用。 很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做 的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。 随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试 才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都 要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。四周的车工实习带给我们的，不 全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多 的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这 次实习达到了他的真正目的。 金工实习报告数控机床 2 大学两年即将结束， 学院为了使我们更多了解产品、设备，提高对数控制造技术的认识，加 深数控在工业各领域应用的感性认识，开阔视野了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工 工艺，特意安排了我们到拥有较多类型的数控机床设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实 习. 为以后的工作打下基础，在最后的几个月里开始了我们的实习.为期一个多月的生产实习，我 们来到了太原第一机床厂进行了实习 一、单位介绍 太原第一机床厂始建于 1952 年，是国家生产金属切削机床的重点企业，是山西省数控产业 化基地。企业位于太原市南内环街 16 号，占地面积 13.28 万平方米。三面临街，地处城市中心 区域，地理位置优越，交通便利。企业在册职工 1293 人，其中各类专业技术人员 320 人。资产 总额 2.23 亿元，负债总额 1.78 亿元。企业拥有立式加工中心、卧式加工中心、高精度导轨磨、 大型数控龙门镗铣床、三坐标测量仪、双频激光干涉仪等高精尖加工和检测设备 468 台，具备完 善的工艺保证体系和准确的计量检测手段。 企业主要产品有高、中、低档数控车床、卧式车床及龙门框架类机床，共三大系列、61 个品 种、182 种规格，其中：数控车床 16 个品种，43 个规格，跟踪国内先进水平，市场潜力巨大;卧 式车床 14 个品种，64 个规格，性价比高、用户满意度好;龙门框架类机床 31 个品种，75 个规格， 呈旺销态势。特别是新产品数控龙门镗铣床不仅市场前景看好，而且拥有知识产权，具有核心竞 争优势。以“太一机”为注册商标的产品畅销全国，并远销世界十多个国家和地区。企业技术力 量雄厚，产品开发周期短、见效快，企业技术中心以其强势的科技开发能力和现代的设计手段被 评为省级技术中心;企业以诚信经营和快捷周到的服务著称，在全国绝大多数省、市、自治区建有 销售网点并形成了长效网络体系，企业注重产品质量，曾于 2000 年通过 ISO9001 国际质量体系 认证。 二、实习目的 毕业实习是我们在完成本专业基础课和专业课的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教 学环节，是机电专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过毕业实习使自己在 实践中验证、巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理 解与掌握。加强对企业及其管理业务的了解，将学到的知识与实际相结合，运用已学的专业理论 知识对实习单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处。灵活 运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解 决问题的能力。 三、实习内容 在这短短的几个星期内，大家每天都要学习一项新的技术，并在很短的实习时间里，完成从 对各项具体操做的一无所知到制作出一件成品的过程，我们在老师们耐心细致地指导下，很顺利 的完成各自的实习内容，并且基本上都达到了老师预期的实习要求，圆满地完成了实习。在实习 期间，通过学习车工、钳工的操作，我们做出了自己的工件，虽然这几个星期的实习是对我们的 一个很大的考验，但是看到自己平生第一次在车间中做出的工件，我们都喜不自禁，感到很有成 就感。 来到工厂，首先工人师父给我们上安全课，告诉我们什么可以弄什么不可以弄，一定要服从 厂里还有老师的管理，并且要自己注意安全，不要到处乱跑等，还给我们说了一些活生生的事件， 加强我们对安全的认识，并且还给我们说了一些厂子里的优秀业绩等，还给我们介绍了一些分厂 的各种不同的地方. 接下来几天实习老师带领我们来到各分厂熟悉一下车工、锻工、磨工，铣工等机械设备的构 造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后实习的时候再让我们实际操作。通过老师的讲解， 我们熟悉了普通车刀的组成、安装与刃磨，了解了车刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的 性能和要求以及常用刀具材料，车削时常用的工件装夹方法、特点和应用，常用量具的种类和方 法，了解了车外圆、车端面、车内孔、钻孔、车螺纹以及车槽、车断、车圆锥面、车成形面的车 削方法和测量方法，了解了常用铣床、刨床、磨床的加工方法和测量方法。 比如在使用磨床机床工作时，头不能太靠近砂轮，以防止切屑飞入眼睛，磨铸铁时要戴上防 护眼镜，不要用手摸或测量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，应用刷子或专用工具清除， 严禁用手去刹住转动着的砂轮及工件，开机前必须检查砂轮是否正常，有无裂痕，检查工件是否 安装牢固，各手柄位置是否正确。开动铣床机床前，要检查铣床传动部件和润滑系统是否正常， 各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固等，检查周围有无障碍物，才可正常使 用，变速、更换铣刀、装卸工件、变更进给量或测量工件时，都必须停车。更换铣刀时，要仔细 检查刀具是否夹持牢固，同时注意不要被铣刀刃口割伤。铣削时，要选择合适的刀具旋转方向和 工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手 拉或用嘴吹铁屑，工作加工后的毛刺应夹持在虎钳上用锉刀锉削，小心毛刺割手。铣齿轮时，必 须等铣刀完全离开工件后，方可转动分度头手柄。 车工要求较高的手工操作能力。通过老师的讲解，我们了解了车刀的种类，常用的刀具材料， 刀具材料的基本性能，车刀的组成和主要几何角度，车床的功能和构造，老师最后给我们示范了 车床的操作方法，并示范加工了一个木模，然后就让我们开始自己独立实习，虽然操作技术不怎 么熟练，经过几天的车工实习，最后还是各自独立的完成了实习。 车床运转时，不能用手去摸工 件表面，严禁用棉纱擦抹转动的工件，更不能用手去刹住转动的卡盘。当用顶尖装夹工件时，顶 尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖，使用前应将顶尖和中心孔擦净，后尾座顶尖 要顶牢，用砂布打磨工件表面时，应把刀具移动到安全位置，不要让衣服和手接触工件表面。加 工内孔时，不可用手指支持砂布，应用木棍代替，同时速度不宜太快。禁止把工具、夹具或工件 放直接在车床床身上和主轴变速箱上。工作时，必须集中精力，注意头、手、身体和衣服不能靠 近正在旋转的机件，如工件、带轮、皮带、齿轮等。 四、实习收获 通过车工实习，我们熟悉了有关车工及车工工艺方面的基本知识，掌握了一定的基本操作技 能，已经会初步正确使用和操作车床，而且还增强我们的实践动手能力，以及分析问题和解决问 题的能力。 数控车床的操作，就是通过编程来控制车床进行加工。数控机床是综合应用计算机、自动控 制、自动检测及精密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化 加工设备，它与普通机床相比，其优越性是显而易见的，不仅零件加工精度高，产品质量稳定， 且自动化程度极高，可减轻工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。只要输入正确的程序， 车床就会执行相应的操作，通过数控车床的操作及编程，深深地感受到了数字化控制的方便、准 确、快捷。通过数控实习，我们了解了数控机床及数控加工概念，掌握了数控机床程序编制内容， 数控实习使我们具备了一定的数控加工基础知识，我们基本上可以能阅读并且编制简单数控操作 加工程序，初步掌握了数控机床的操作与维护。 车工、锻工、磨工，铣工实习是切削加工技术的必要途径之一，可以培养我们的观察能力、 动手能力，开拓我们的视野，使我们平时学习的理论知识和操作实践得到有效的结合。 在观察的时候，我们在不懂的地方向工人师父请教，明白了很多书本上没有的东西. 在听了工 人师傅的讲解后，明白了一般零件的加工过程如下： 胚料---划线---刨床(工艺上留加工余量)--粗车--热处理，调质--车床半精加工--磨--齿轮加工 --淬火(齿面)--磨面 齿轮零件加工工艺： 粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯，轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工 --完工 最后我们在师父的指导下，亲自加工了一个零件，使我们大家都兴奋不易. 在自己亲手加工的时候，很多问题都出现在我们的面前，使我们更加加深了各种知识的了解， 在自己加工十时，使我对对刀，参数的设置，编程的要求，工艺，还有在加工中的各种操做，以 及刀补的建立，还有各种参数的修改，以及各种量具的使用有了更加深刻的了解. 在实习的期间，我们还学习了数控车床、铣床等。数控给我们留下了深刻的印象，它们让我 看到了这行业的未来。 实习结束了，但学习却是永无止境，通过我实习，我学到许多知识与技术。在这次实习中我 也学会了怎样去面对失败。实习的生活使我难以忘怀。 金工实习报告数控机床 3 当今世界各国的制造业广泛采用数控技术，以提高制造能力和水平。大力发展以数控技术为 核心的先进制造技术已成为各发达国家加速经济发展、提高综合国力的重要途径。数控技术也是 关系我国制造业发展和综合国力提高的关键技术，尽快加速培养掌握数控技术的应用型人才已成 为当务之急! 数控车的编程并不难学，主要是记住一些常用指令以及它的格式，其中 G 代码中的 G71 和 G73 用的最多，一般的零件加工都要用到。G71 是外圆粗车固定循环，该指令适用于用圆柱棒粗 车阶梯轴的外圆或内孔需切除较多余量时的情况。当使用 G71 指令粗车内孔轮廓时，须注意△U 为负值。G73 是仿形粗车循环，主要用于零件毛胚已基本成型的铸件或锻件的加工。一般有内凹 或球形轮廓的零件要用 G73 进行仿形加工。编程还要掌握数控机床的机械坐标原点和编程原点。 我们通过了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主 要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。 了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加 工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础 知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这么 久的实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本 质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、 遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中， 老师对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的 安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。 对刀是加工零件过程中非常重要的一个部分，对刀的正确与否直接关系到零件的精确度。对 刀说简单也简单，说难也难，说简单是因为它的原理简单，说难是因为需要心细，不能求快。一 般都是用手摇轮对刀的，而且倍率调低点以撞刀。 我们常用的是试切法对刀 。试切法对刀是实际中应用的最多的一种对刀方法。下面以采用 MITSUBISHI 50L 数控系统的 RFCZ12 车床为例，来介绍具体操作方法。 工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持 X 坐标不变 移动 Z 轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数中的刀长中，系统 会自动用刀具当前 X 坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件坐标系 X 原点的位置。再移动 刀具试切工件一端端面，在相应刀具参数中的刀宽中输入 Z0，系统会自动将此时刀具的 Z 坐标减 去刚才输入的数值，即得工件坐标系 Z 原点的位置。 例如，2#刀刀架在 X 为 150.0 车出的外圆直径为 25.0，那么使用该把刀具切削时的程序原点 X 值为 150.0-25.0=125.0;刀架在 Z 为 180.0 时切的端面为 0，那么使用该把刀具切削时的程序原 点 Z 值为 180.0-0=180.0。分别将(125.0，180.0)存入到 2#刀具参数刀长中的 X 与 Z 中，在程序 中使用 T0202 就可以成功建立出工件坐标系。 事实上，找工件原点在机械坐标系中的位置并不是求该点的实际位置，而是找刀尖点到达(0， 0)时刀架的位置。采用这种方法对刀一般不使用标准刀，在加工之前需要将所要用刀的刀具全部都 对好。 要使工件达到要求的尺寸精度和粗糙度应注意以下内容： 1. 合理选择切削用量 对于高效率的金属切削加工来说，被加工材料、切削工具、切削条件是三大要素。这些决定 着加工时间、刀具寿命和加工质量。经济有效的加工方式必然是合理的选择了切削条件。 切削条件的三要素：切削速度、进给量和切深直接引起刀具的损伤。伴随着切削速度的提高， 刀尖温度会上升，会产生机械的、化学的、热的磨损。切削速度提高 20%，刀具寿命会减少 1/2。 进给条件与刀具后面磨损关系在极小的范围内产生。但进给量大，切削温度上升，后面磨损 大。它比切削速度对刀具的影响小。切深对刀具的影响虽然没有切削速度和进给量大，但在微小 切深切削时，被切削材料产生硬化层，同样会影响刀具的寿命。 行程时间。 2. 合理选择刀具 1) 粗车时，要选强度高、耐用度好的刀具，以便满足粗车时大背吃刀量、大进给量的要求。 2) 精车时，要选精度高、耐用度好的刀具，以保证加工精度的要求。 3) 为减少换刀时间和方便对刀，应尽量采用机夹刀和机夹刀片。 3. 合理选择夹具 1) 尽量选用通用夹具装夹工件，避免采用专用夹具; 2) 零件定位基准重合，以减少定位误差。 4. 确定加工路线 加工路线是指数控机床加工过程中，刀具相对零件的运动轨迹和方向。 1) 应能保证加工精度和表面粗糙要求; 2) 应尽量缩短加工路线，减少刀具空行程时间。 5. 加工路线与加工余量的联系 目前，在数控车床还未达到普及使用的条件下，一般应把毛坯上过多的余量，特别是含有锻、 铸硬皮层的余量安排在普通车床上加工。如必须用数控车床加工时，则需注意程序的灵活安排。 6. 夹具安装要点 目前液压卡盘和液压夹紧油缸的连接是靠拉杆实现的，如图 1。液压卡盘夹紧要点如下：首 先用搬手卸下液压油缸上的螺帽，卸下拉管，并从主轴后端抽出，再用搬手卸下卡盘固定螺钉， 即可卸下卡盘。 刀具上的 修光刃 指的是在刀具刀刃后面副偏角方向磨出的一小段与刀尖平行的刀刃 主要 用于刀刃切削后进行一次二次切削 相当于精加工过程 去处毛刺等伤痕 目的是提高工件的表面 粗糙度 多应用于进行精加工的刀具上 在老师的教导下，我们学会了怎样操纵数控车床，操纵数控车时应该注意的问题，还学会了 编程，知道 G 指令、M 指令、T 指令、S 指令的含义和应用，学会了怎样对刀。在实习的过程中， 使我深刻体会到在这个行业中，需要细心和耐心，如果粗心，加工工件的时候就会产生撞车，轻 则崩刀;重则车刀折断，工件变弯，使自己生产的工件成为废品。所以实习是对我们的耐心和细心 的考验，也是增加我们经验的最重要的时刻。其实实训时老师讲得最多的还是安全操作，在最后 考核时，安全操作也是主要的考核点。安全操作包括很多方面，比如进入实训室就要穿实训服， 女生还要戴帽子。在机床加工的过程中必须关闭车门，操作时要一个人在旁边看，一个人操作。 还有那些工具不能放在机床的上面或者留在机床里，这样都是非常危的。总之想要加工一个合格 的零件，每个过程都要用心去做也要大胆去做，什么方法都要尝试尝试，这样才能发现问题，解 决问题!要认真细心，多做练习，正所谓熟能生巧。很多东西都要亲自去动手试验一下。有很多东 西是书上没有的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老 师。它带给我们的不仅仅是经验，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的 学习生涯中我更应该真人学习，将来成为一个出色的专业人才，这次实习让我懂得什么叫“纸上 得来终觉浅，投身实践览真知”。作为初学者我们肯定会经历一个不断遭受挫折的过程，对于我 们来说这是一种财富，只有通过这个不断积累的过程才能学好这门技术。 我们操作了数控车床， 就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制 的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。而非数控的车床就没有 这么轻松了。 据有关调查显示，我国目前这类人才不管在数量还是质量上都明显短缺。所以说学好数控技 术，发展前途非常光明。这两个星期的实训让我对数控车床的操作以及编程都有了大致了解，这 是我这次实训的收获! 金工实习报告数控机床 4 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会， 招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥 有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和 提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化， 并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，在这个假期里我开始了自己的校外实习。. 实习，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。 只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过 这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中 所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践.而且在中国的经济飞速发展， 又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的 同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只 要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中突出自已，表现自已。 1. F 功能 F 功能指令用于控制切削进给量。在程序中，有两种使用方法。 (1)每转进给量 编程格式 G95 F~ F 后面的数字表示的是主轴每转进给量，单位为 mm/r。 如：G95 F0.2 表示进给量为 0.2 mm/r。 (2)每分钟进给量 编程格式 G94 F~ F 后面的数字表示的是每分钟进给量，单位为 mm/min。 如：G94 F100 表示进给量为 100mm/min。 2. S 功能 S 功能指令用于控制主轴转速。 编程格式 S~S 后面的数字表示主轴转速，单位为 r/min。 在具有恒线速功能的机床上，S 功能指令还有如下作用。 (1)转速限制 设定加工坐标系 编程格式 G50 S～S 后面的数字表示的是转速：r/min。 如：G50 S3000 表示转速限制为 3000r/min。 (2)恒线速控制 编程格式 G96 S～ S 后面的数字表示的是恒定的线速度：m/min。 如：G96 S150 表示切削点线速度控制在 150 m/min。 (3)恒线速取消 编程格式 G97 S～ S 后面的数字表示恒线速度控制取消后的主轴转速，如 S 未指定，将保留 G96 的最终值。 如：G97 S3000 表示恒线速控制取消后主轴转速 3000 r/min。 3. T 功能 T 功能指令用于选择加工所用刀具。 编程格式 T～ T 后面通常有两位数表示所选择的刀具号码。但也有 T 后面用四位数字，前两位是刀具号， 后两位是刀具长度补偿号，又是刀尖圆弧半径补偿号。 例：T0303 表示选用 3 号刀及 3 号刀具长度补偿值和刀尖圆弧半径补偿值。 T0300 表示取 消刀具补偿。 4. M 功能 M00： 程序暂停，可用 NC 启动命令(CYCLE START)使程序继续运行; M01：计划暂停，与 M00 作用相似，但 M01 可以用机床“任选停止按钮”选择是否有效; M03：主轴顺时针旋转; M04：主轴逆时针旋转; M05：主轴旋转停止; M08：冷却液开; M09： 冷却液关; M30：程序停止，程序复位到起始位置。 5. 加工坐标系设置 G50 编程格式 G50 X～ Z～ 式中 X、Z 的值是起刀点相对于加工原点的位置。G50 使用方法与 G92 类似。 在数控车床 编程时，所有 X 坐标值均使用直径值，如图所示。 如：按图设置加工坐标的程序段如下： G50 X128.7 Z375.1 6. 快速定位指令 G00 G00 指令命令机床以最快速度运动到下一个目标位置，运动过程中有加速和减速，该指令对 运动轨迹没有要求。其指令格式： G00 X(U)____ Z(W)____; 当用绝对值编程时，X、Z 后面的数值是目标位置在工件坐标系的坐标。当用相对值编程时， U、W 后面的数值则是现在点与目标点之间的距离与方向。如图所示的定位指令如下： G50 X200.0 Z263.0; 设定工件坐标系 G00 X40.0 Z212.0; 绝对值指令编程 A→C 或 G00 U-160.0 W-51.0; 相对值指令编程 A→C 因为 X 轴和 Z 轴的进给速率不同，因此机床执行快速运 动指令时两轴的合成运动轨迹不一定是直线，因此在使用 G00 指令时，一定要注意避免刀具和工 件及夹具发生碰撞。如果忽略这一点，就容易发生碰撞，而快速运动状态下的碰撞就更加危险 7. 直线插补指令 G01 G01 指令命令机床刀具以一定的进给速度从当前所在位置沿直线移动到指令给出的目标位 置。 指令格式：G01 X(U)____Z(W)____F ; 其中 F 是切削进给率或进给速度，单位为 mm/r 或 mm/min，取决于该指令前面程序段的设 置。使用 G01 指令时可以采用绝对坐标编程，也可采用相对坐标编程。当采用绝对坐编程时，数 控系统在接受 G01 指令后，刀具将移至坐标值为 X、Z 的点上;当采用相对坐编程时，刀具移至距 当前点的距离为 U、W 值的点上。如图所示的直线运动指令如下： G01 X40.0 Z20. F0.2; 绝对值指令编程 G01 U20.0 W-25.9 F0.2; 相对值指令编程 8. 圆弧插补指令 G02、G03 圆弧插补指令命令刀具在指定平面内按给定的 F 进给速度作圆弧插补运动，用于加工圆弧轮 廓。圆弧插补命令分为顺时针圆弧插补指令 G02 和逆时针圆弧插补指令 G03 两种。其指令格式如 下： 顺时针圆弧插补的指令格式：G02 X(U)____Z(W)____I____K____F____; G02 X(U)____Z(W)___R___ F____; 逆时针圆弧插补的指令格式：G03 X(U)____Z(W)____ I____K____F____;; G03 X(U)____Z(W)___R___ F____; 使用圆弧插补指令，可以用绝对坐标编程，也 可以用相对坐标编程。绝对坐标编程时，X、Z 是圆弧终点坐标值;增量编程时，U、W 是终点相对 始点的距离。圆心位置的指定可以用 R，也可以用 I、K，R 为圆弧半径值;I、K 为圆心在 X 轴和 Z 轴上相对于圆弧起点的坐标增量; F 为沿圆弧切线方向的进给率或进给速度。 金工实习报告数控机床 5 内容摘要： 随着数控工业的快速发展，数控编程的趋近简单，多种多样的数控系统被开发，各种系统的 复合循环功能越来越强大，还有 CAD、CAM、UG 等软件的开发，各软件自动生成的程序，可以 被各系统所认可，因此渐渐取代了手工编程，而数控插齿机采用先进的数控系统及伺服电机控制 圆周、径向进给，最适用于汽车、摩托车、机床、齿轮专业厂大批量粗、精加工，尤其适用内、 外圆柱齿轮、双联、多联齿轮、扇形齿轮、间断齿轮以及锥度在±30°内的预置修形量的修形齿轮。 在数控插齿机上增设特殊附件，还可加工斜齿轮、轴齿轮、锥度齿轮、鼓形齿轮等，操作方便， 对人工的技术依赖性低。 关键词： 数控工业数控编程数控插齿机数控系统 CAD、CAM、UG 当我们踏出大学校门那一刻起，就业问题就似乎围绕在我们身边，成为了我们毕业生身边说 不完的话题，如今社会，各个招聘会上总写着“有经验者优先”，可是身处学校的我们，又拥有 多少经验了，为了适应这个社会，为了增加个人在社会竞争中的经验和能力，我们进行了实习。 在三一我是一名普通的不能在普通的操作工，操作的是湖北宜昌的插齿机，系统是西门子系 统，所做的工作就是学习数控插齿机，在每个产品上插出合格的齿，对于数控插齿机的操作而言， 与学校学习的一样，没太多变化，但是自己能够独立完成一个零件的加工，却有一定的难度，对 于略懂一二的我来讲讲怎样加工一个零件。 首先我们要看加工工艺，确定工艺路线，工件的齿数、模数、量棒的尺寸、齿的大小以及压 力角，这样来选择合适的_，然后选择适合的机床，对于外齿来说，必需使用插外齿的机床，如果 不是插外齿的机床，应该手动调节，使之成为插外齿机，外齿的制作相对于内齿比较简单，机床 选择好以后，选择适合的工装、夹具，然后开始调节机床的行程，看能否将工件插穿，并不碰到 工件，以防撞刀，行程不合适，应该调节行程，直到行程合适为止。 行程调节好后，开始校工件，这时我们应该使用百分表来校工件，直到百分表跳动格数在五 格以内，这样校表结束，加紧工件，开始对刀，我们要开始对 C(及主轴)，刀尖要对准自己，并且 两边的齿到中心齿的距离一样，这样 C 轴就对好了，接下来我们对 Y 轴，使用手轮，调节倍率， 然后用很薄的纸来直观的反应我们是否对好 Y 轴，我们对好 Y 轴之后，将对刀位置输入到数控机 床中，就要开始试插，吧我们的_齿数、压力角、工件齿数，输入到数控机床中，数控机床自己计 算，确定走刀路线，我们试插的目的就是看，是否乱齿，是否符合我们的要求，如果不符合我们 应该找到问题的原因，直到达到我们的要求。不仅学会了制作工件，也学到一些加工技巧及维护 机床，例如： 1：我们怎样去选择数控机床、怎样去选择_、夹具 2：怎样去输入程序、效验程序，去决绝 基本的错误提示。3：在加工中，如出现异常情况，可按下“急停”按钮，以确定设备的安全。4： 主轴启动开始切削之后，一定要密切关注加工过程，严格禁止擅自离岗。 5：每次接通电源后，必须先完成各轴的返回参考点操作，然后再开始其它运行方式，以确保 各轴坐标的正确性。6：加工程序前必须经过严格效验方可进行操作运行。7：手动对刀时，应注 意选择合适的进给速度，手动换刀时，刀架距工件要有足够的距离，不要让_与工件或工作台发生 碰撞。8：数控机床在正常运行中不允许打开电气柜门。9：要经常润滑机床导轨，防止轨道生锈， 并坐好机床的清洁保养工作。 我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机 械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解 机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方 法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识 和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习， 让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。 同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃的毅力!培养和锻炼了劳动观点、 质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们 的整体综合素质。在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时 加强清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好 的促进作用。 也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有 的，只有在实践中才能体会得到，纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。它带给我 们的不仅仅是经验，它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的学习生涯中我 更应该认真学习，将来成为一个出色的专业人才。 人与人之间的沟通最基本的就是语言，如果我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得 到别人对自己的好感.在性格上假如习气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见、嫉妒、愚痴， 傲慢不改,就很难在道德、修养上有所提高。所以应该学会不断的改进，要改言、改性、改心、这 样才能得到不断地进步。 在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人则不进反退呢?问题就是他不能"受". 和学习读书是同样的道理，有的人容易进步，因为他乐于接受;有的人容易退步，因为他纳不进去。 我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西吸收到自己心中，然后把它消化成为 自己的思想。我们不仅仅要受教，并且还要受气，如果一个人只能接受人家的赞美，是不能永远 和完全给自己增加力量的，还应该学会接受别人的批评、指导、乃至伤害。从一定意义上说,能受 苦，受气，才会得以进步。 不管什么事情都必须三思而后行，思想是智能，任何事在经过深思熟虑后再去做，必定能事 半功倍。有些人不敢表达自己的想法，有意见的时候不敢在大众面前发表,只会在私底下议论纷纷， 遇事也不敢当,不敢做。不敢担当就不会负责，不会负责就无法获取别人对自己的信任,修养也不会 提高，因此只要是好事,善事，我们就要学会敢说、敢做、敢当。拼命工作是辛苦的事情，辛苦的 事情要一天天持续下去，必须有个条件，那就是让自己喜欢上现在所从事的工作。如果是自己喜 欢的事，不管怎样努力都心甘情愿。 如果你热爱甚至迷恋你的工作，尽管在外人看来，你是那样的辛劳，那么的不同寻常，但是， 在你自己看来却很自然，因为你喜欢自己的工作。有机会从事自己喜爱的工作，当然很好，但大 多数人没有这种幸运。一般的人都是为了生计而从事某项工作。既然如此，就有必要作出努力， 让自己去喜爱自己所从事的工作。努力了，喜欢上了自己的工作，接下来就好办了。要做到“不 亚于任何人的努力”，就变得很简单，“那样早出晚归，拼命工作，身体不要紧吧。”别人在为 你担心，而你自己却一点不觉得苦，反而因为能胜任而感到充实。 通过本次实习发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同 时也会为将来的工作打下一个良好的基础。这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我 们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去。 总体来说，这次实习不仅仅是锻炼了我在专业操作方面的一些技能，同时，经过这次实习， 我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我 现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承 受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的大学生，无论是在 今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。