- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
政教处工作总结范文之计算机班主题班会课案
政教处范文之计算机班主题班会课案 主题班会:聆听•感恩 高职计算机班 主持人: 主持稿: 技术支持(PPT制作):李勇 活动背景: 学生忙忙碌碌的学习,老师家长忙忙碌碌的工作,不经意间我们已经把身边的一切当作自然;物质上的富足正使我们变得越来越麻木,忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。现在,让我们腾出一点点空,在忙碌中暂做小憩,用心去回忆体会周围人对我们的关爱,大胆地说一声:谢谢你!有你,真好! 一、活动目标 1.引导学生学会感激生活所赐予他们的,能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。 2.从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,祖国情。 3.让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 二、活动重点 交流感恩心情 三、活动形式 故事讲述、话剧、朗诵、歌唱、全体学生交流感恩心情 四、活动准备 全体同学共同参与,群策群力,由班委张云、吴晓慧、翁倩等同学对来稿进行审定,策划及对节目进行编排,班主任张捷老师参与辅导 五、 活动过程 1、主持人通过“苹果树”故事导入 2、歌曲《烛光里的妈妈》(几位女生手持蜡烛)。 3、 诗朗诵《常怀感恩之心》 4、话剧《感恩父爱》 5、男生二重唱《懂你》 6、互动《你心疼你的父母吗?》 7、手语《祈祷》 8、聆听我们身边的故事 9、走进《感恩的心背后的故事》 10、全班合唱《感恩的心》 11、主持人寄语 12、 班主任总结。 班主任对英文MOTHER(母亲) 的诠释: v M(many)妈妈给了我很多很多 v O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 v T(tears)您为我流过不少泪 v H(heart)您有一颗慈祥温暖的心 v E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱 v R(right)您从不欺骗我们 附歌曲《感恩的心》歌词 我来自偶然 像一颗尘土有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜) 班主任班会总结讲稿 各位领导、老师、同学们下午好! 首先请允许我代表05高计班的全体同学对您们的到来表示衷心的感谢!! 今天,同学们各自通过不同的节目表达了对母亲的那份深厚情感,尽管演得不那么专业,但我们已经体会到了大家的真诚。大家都知道,在英语中“母亲”的单词是由字母M、O、T、H、E、R组成,实际上,它在英语语言中有着丰富的含义。 v M(many)妈妈给了我很多很多 v O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 v T(tears)您为我流过不少泪 v H(heart)您有一颗慈祥温暖的心 v E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱 v R(right)您从不欺骗我们 我相信,经过今天的主题班会,同学们对父亲母亲有了更深的理解,对父母的养育之情也会常怀一颗感恩之心。其实,在我们身边,给予我们关爱、呵护,需要我们感恩的又何止我们的父亲,母亲。同学朋友的援手之恩,师长对我们有教育之恩,社会对我们有关爱之恩。知道别人的恩德并知道感恩的人,才能收获更多的人生幸福。一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。 英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”何不让我们播种感动收获幸福呢? 感恩是一种文明,感恩是一种品德。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。感恩不仅是一种品德,更是一种责任。对于今天的广大青少年来说,感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心,就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 今天的主题班会凝聚了我们05高计班全体同学的智慧和汗水,在这里我要感激同学们的辛勤付出,感激同学们的渐渐成长,感激这三尺讲台带给我的快乐。最后让我们用热烈掌声向百忙之中前来听课的领导老师表达我们的感激之情。 最后,我有一个倡议:今天的班会是结束了,但 “感恩”并没有结束,让我们播种下的种子生根发芽,让我们一生都能爱护这来自内心的感恩情怀。别忘记老师对大家的期望,那就是:“永远做个对社会有用的优秀人才”!查看更多