打造阳光和谐校园 发展足球特色教育 中学足球特色学校报告

打造阳光和谐校园 发展足球特色教育 中学足球特色学校报告

打造阳光和谐校园 发展足球特色教育 中学足球特色学校报告 ‎ 关庄中学位于唐代著名大书法家柳公权的故里——耀州区关庄镇。学校始建于1977年，学校占地面积17542m2，现设9个教学班，368名学生，教职工69人。学校交通便利，环境优美，办学条件优越，各种功能教室齐全，设施设备完善，教学设施设备先进。‎ 近年来，学校坚持以“立德树人”做为学校根本任务，以“书法、足球特色教学，高效课堂，学生自主管理”为办学特色，秉承 “让每一个孩子在自己的起跑线上跑出最快的速度” 的教育思想。学校公平教育，桃李竞芳； 中考抽考，均位居全区前列。2019年中考上全市重点线43名，定向生54名，位列全市公办学校第八。先后被评为全国教育系统先进集体，陕西省“文明校园”，陕西省“平安校园”，陕西省“科研兴校明星学校”。2015年3月我校被授予全国首批足球特色学校。这两年学校十分重视足球教学工作，积极实施素质教育，发展校园足球体育运动，改进教学策略，不断提高学生身心健康和人文素养。学校在校委会的带领下精诚团结、 勤勉务实、 胸怀远大、 与时俱进，绘就了美好的远景蓝图。‎ 一、完善制度建设，培育校园足球文化土壤 打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”的学校文化。‎ ‎1.学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节，其中一节为足球课。‎ ‎2.学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”等一批精品社团为德育工作的重心，以打造足球联赛等一批特色艺体活动为艺体节的核心。‎ ‎3.学校建立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由分管德育的校长为办公室主任，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。‎ ‎4.制定并完善了《校园足球特色学校发展目标及规划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。‎ 二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施 1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师3名，其中一名体育教师为校园足球指导员，另外两名辅修足球专业，为足球活动开展提供了雄厚的师资力量。近年来，学校特别注重体育教师继续教育工作，先后多次安排老师参加各种足球培训和学习，期中我校任超利老师于2018年参加省级，极大地推进了学校校园足球运动的开展。‎ ‎2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。‎ ‎3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》‎ ‎ （国家标准），逐步完善了体育硬件建设。学校现有塑胶操场一块，附200米环形塑胶跑道和100米直跑到，标准篮球场两块，5、7人制足球场各一块，排球场两块，羽毛球场七块，乒乓球台若干。体育器材充足，为学生的体育活动开展提供了良好的基础。按照《中小学体育器材设施配备目录》 ，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。‎ ‎4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入 学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。‎ 三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚 1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。‎ ‎2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期4个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。‎ ‎3.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、唱足球、舞足球、赛足球等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和板报等广泛宣传校园足球运动的开展情况。‎ 四、足球训练不断规范，竞赛制度逐渐完善 1．学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各 2 支， 共计 20 人； 年级男足球训练队 3支，共计 30人，女足球训练队 3支，共计 30 人；‎ 班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案， 制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。‎ ‎2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了我校自己的足球训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。‎ ‎3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定； 每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。学校的体育设备齐全，有利于区域联赛开展，定期邀请兄弟学校来校举行联赛，并多次获奖。‎ ‎4．支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校内外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。‎ 五、取得的成绩 近年来，我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的校园足球文化氛围，通过定期开展班级联赛，不断加强训练，先后参与市区级足球比赛并获奖。学校在2014年铜川市首届中小学足球赛上荣获第二名，我校任欢同学被评为“最佳球员”； 在2015年铜川市第二届中小学足球赛上获得体育道德风尚奖；‎ ‎ 2017年耀州区中小学足球比赛中荣获女子组第三名。2019年5月在耀州区中小学足球比赛中荣获组织奖。通过校园足球活动的开展，进一步增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康和谐的校园文化氛围。我们用实际行动诠释了学校“和谐发展，快乐成长”的办学理念。‎ 六、未来三年计划 第一年: 积极营造适宜校园足球发展的氛围，与市区合作。培养学生对足球运动的兴趣，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强进取心和自信心，了解足球运动发展简史，初步学习掌握足球基本技术。开展与足球有关的知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生保证每班一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球比赛。培养学生保护与自我保护的意识，教会学生如何防范他人的“恶意犯规”可能带来的伤害，学会保护自己的方法，增强自我保护的意识，遵守竞赛规则。‎ 第二年:发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用，积极创造必要条件，加大资金投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项身体素质练习，提高灵活控球的能力，培养顽强拼搏的意志品质，树立竞争意识。同时每年级选拔足球运动员并成立足球队，以此带动全校的足球运动。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。‎ 第三年: 进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术能力，巩固提高足球的基本技术动作，培养稳定的心理素质、增强协同配合能力，能将所学技术灵活用于比赛中，学习简单战术，增强团队意识。‎