英语课代表的职责5篇

英语课代表的职责5篇

英语课代表的职责 5 篇 篇一：英语课代表的职责 1、提高身为英语课代表的素质。 2、按时收发英语作业；负责英语的背诵，负责相关的批改检查 等工作；协助英语科老师做好相关工作。提醒同学们准备英语课用具。 3、关心一位益能员的学习，提供本职力所能及的热情帮助与科 学建议。 4、积极参加英语课代表集训活动。 5、及时向学习委员提出本职遇到的难题及各种解决办法。 篇二：英语课代表的职责 1、将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。 2、课前应及时到办公室领取作业本，并在课前发放给同学。 3、课前到办公室拿录音机和磁带。 4、收交作业必须及时，隔天早上必须交齐作业（如确不能按老 师规定时间完成，则应向老师单面说明或写张字条说明原因交给组 长）。课代表在业绩表上做好记录。作业和业绩表一起在早读课后交 给老师。 5、收作业时需按组收齐，把组长的`作业本单独放在一起并放在 最上方。 6、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本（哪一题错的 比较多），连同作业簿一起上交给任课老师。 7、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不 懂的地方。 8、如上课时有到多媒体上课，课代表应提早通知同学，确保在 上课前在多媒体做好准备。 篇三：英语课代表的职责 一．收发作业要求 1.及时收上本课作业，并做好登记。如当日未按老师要求收上作 业，则应向老师说明。 2.及时搬回作业，确保每个同学都能收到自己的作业（未交者除 外）。 3.将作业未交者，作业不合格者，作业抄袭者及时记录在工作本 上报科任老师和班主任。 4.严禁包庇不交作业者 5.督促小组长及时收作业 二．上课纪律 1.自身上课纪律要好 2.对于上课不守纪律，例如：讲小话、吃零食、开小差等，直接 将其名单记录在工作本上，并上报科任老师和班主任。 3.打铃后，科任老师还没来，本科课代表自动上台主持纪律，保 证老师来时，教室里是安静的。 4.严禁包庇上课不守纪律者。 三．学习 1.严格要求自己，自己本科的成绩要好，名列班上前茅。 2.同学有问题要尽量解答。 3.自己不懂的问题或不确定的问题要勤跑老师办公室，问出正确 答案再告诉同学，以免误导。 4.把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。 5.课代表应该带领组长做好平时和考前复习时的基础知识的检 查工作，如英语、语文背课文等。 6.适当出些选择题等题给同学们做。 7.树立良好学习氛围 8.下课后要到老师那问问有没有要嘱咐的问题,像作业,考试之 类的。 四.同学与老师之间的互动 做老师与同学之间的纽带，及时向老师汇报同学们对于本科的各 种问题及建议。 五.学习氛围 良好的学习氛围是靠大家共同营造的，作为课代表，应该带头活 跃学习气氛，反映班级成员的整体精神风貌，体现班级的内在品格与 外在形象。 篇四：英语课代表的职责 1．配合学习委员抓好英语学习及提高英语早读效果。 2．负责同学与英语老师的沟通工作，采取多样形式帮助大家提 高英语水平。 3．协助学委搞好英语统考和英语四级考试的组织、报名、复习 等工作。 4．发挥模范带头作用，认真完成本职工作及班长、团支部书记 布置的任务。 篇五：英语课代表的职责 1、自己要学好，严格要求自己，不怕老师，首先自己要成绩好， 名列前茅，树立威信。 2、别人有问题要能回答，态度要好，满足同学求知欲，尽力回 答。 3、自己不懂，先问老师再回答同学，沟通多些，反馈于同学， 反映给老师，是老师及时调整。 4、帮助同学想些背熟概念的好方法。 5、使同学对该门课感兴趣。 6、及时检查老师布置的作业，督促同学不要抄袭。 7、自习课时，将以前同学们问的问题，以及自己认为好的题目 出出来，大家做。 8、小助手帮助老师，维持纪律，课代表的桥梁作用要拉近师生 的距离。 9、当天学的东西，课代表在第二天问同学，把概念作为选择题 拿出来问同学。 10、自己找习题来补充，使同学对本章有个总结。 11、把同学对老师的反映要及时告诉老师，如老师上课速度快慢 问题等。 12、请老师把重点说一边，或找老师划重点，再划给同学。 13、多与同学讨论答案，并与老师核对。 14、自己要认真听课，注意老师的问题，当好小老师，助教要及 时与同学讨论。 15、利用课余时间在班里搞竞赛。 16、向老师询问学生的不足之处，并向同学转达，及时转告师生 双方。 17、课前向老师了解明天上课重点，然后告诉同学，认真预习。 18、同学提的问题，经老师回答后，课代表要把答案公布出来。 19、把老师讲的重点写下来，有空贴出来，让大家参考。 20、课代表要摘记课文的重点或老师的重点，临考时大家传阅， 也可以作为老师出考题的提示和参考。 21、课代表送本子、取本子要及时。 22、课代表要帮同学阶段性地复习。比如默写等。