英语计划总结之初三英语第二学期教学工作计划

英语计划总结之初三英语第二学期教学工作计划

英语计划总结之初三英语第二学期教学工作计划 ‎ ‎　　本学期教学总目标 ‎　　知识与技能 ‎　　词汇： 1、运用词汇描述比较 复杂的事物、行为和特征，说明概念等；‎ ‎　　2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。‎ ‎　　语法： 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；‎ ‎　　2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式；‎ ‎　　交际： 培养学生的语言交际能力 ‎　　过程与方法 ‎　　（1）堂堂清，节节落实到位。当堂的复习当堂落实到位，不留欠帐，不把当堂训练的内容留到课外。‎ ‎　　（2）进行优化，互帮互学。在复习过程中，充分发挥学生中的优势资源，调动优等生的积极性，进行互帮互学，让学习好的同学当好学困生的小老师。‎ ‎　　（3）吃得了与吃得饱，两相结合。由于初中两极分化严重，在复习中既要让学困生吃得了，又要让优等生吃得饱，所以，做好分类复习十分重要。对学困生的复习要降低难度，训练题要浅显易懂，使其能够接受。对优等生适当增加难度，并适当增加训练量，使其训练达到饱和。‎ ‎　　情感、态度与价值观 ‎　　面向全体学生，关注每个学生，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，培养创新精神和刻苦学习的精神。‎ ‎　　教学资源分析教材基本结构 ‎　　本学期为总复习阶段，大致分为四轮复习。第一轮是课本复习（暨基础知识复习）7A（Unit 1__12 ）  7B （Unit 1_12）是起始阶段，内容较为简单，复习重点是单词的强化记忆；。8A（Unit 1__12）  8B（Unit 1__12）语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时；也出现了时间状语从句和条件状语从句。复习 时要“精讲精练”。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练到综合训练，全方位的进行复习。‎ ‎　　9 （Unit 1__15）的内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新颖、题型得当、练习到位的题目，强化训练。‎ ‎　　重点、难点分析 ‎　　1.能够灵活运用所学的词汇，掌握词性及其用法。‎ ‎　　2.掌握所学的语法项目，并能正确的使用。‎ ‎　　3.正确使用学过的巨型，掌握好语言结构。‎ ‎　　4.培养阅读能力和交际能力。‎ ‎　　学生基本情况分析 ‎　　初三学生两极分化严重，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，发言 ‎　　发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性。对不同的学生采取不同的教学方法 ‎　　教学方法设计 ‎　　1.在教学中，采取小组合作和简练结合的教学形式进行教学。‎ ‎　　2.循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。‎ ‎　　教学评价方案 ‎　　做好检测的质量分析，通过对试卷题型、难易度、答卷状况等的情况分析，找准薄弱环节，并针对学生的具体情况进行查漏补缺。‎ ‎　　在重视水平检测的基础上，一是注重学生对题型的适应性训练；二是注重学生对题型的变化适应性训练。‎ ‎　　提高教学质量主要措施（含对后1/3的帮扶措施）‎ ‎　　1.强化基础知识（单词记忆、固定搭配记忆、重点句型记忆）‎ ‎　　2.加强听力练习，减少无谓失分 ‎　　3.强化答题技巧的掌握 ‎　　4.练习英语范文写作 ‎　　5.重视书法，注重规范书写