2020年四年级第二学期教学总结

2020年四年级第二学期教学总结

四年级第二学期教学总结 语文教学工作 学期工作已经结束， 我的四年级 (4) 班的语文教学工作也告一段落。 在本学期中， 我不断研讨教学方式方法， 并积极进行课堂教学改革尝 试，有所收获，当然对于四 (4) 学生的语文实践活动实施也有一些尚 未解决的问题。现在将这一学期的四年级 (4) 班语文教学工作总结如 下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务 素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习， 努力实施创新教学， 积极发挥每一名学生的积极性、 主动性和创造性， 让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中， 我努力鼓励学生敢说敢为， 引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每 一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记 录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生的阅读理解。在教学中，针对我们四年 级 (4) 班学生的实际，我充分激发他们的对阅读的积极性，平时利用 课余时间指导他们读一些课外书， 同时在定制的练习册上重点讲解阅 读方法和阅读技巧，激发学生阅读的兴趣，取得了良好的效果。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔 记， 并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果。 通过阅读带动学生的语 文知识积累。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。 本学期，本人制定了后进生转化计划， 根据本班学生存在着差异， 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 我 " 抓两头，扶中间 " ， 注重培养优生的特长，同时，在班中成立 " 互助 " 小组，利用结对子形 式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予 鼓励，树立后进生的信心， 培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都 有提高。 四、积极参加学校教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平， 本学期我积极参加学校组织的教研活动， 每次必到， 认真做好学习记录， 同时还赴海口参加了海南省中青年教 师阅读教学大赛的听课活动，使我受益匪浅。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学的实践中， 使每一节课都能取得良好的教学效果， 使每 一位学生都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存 在着不少的问题，主要有： 1 、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生 生性活泼好动， 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 -- 写字习惯 很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦 草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不 会主动克服解决。 2 、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣不浓厚，优生与 差生的差异比较大。 导致全班学生的写作水平发展不够均衡。 在今后 的教学中，应该加以克服。 3 、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加 "xx ：我 的世界杯 Blog 日志" 活动！ 内容仅供参考