2018—2019学年上学期名师工作室工作总结

2018—2019学年上学期名师工作室工作总结

2018—2019 学年上学期名师工作室工作总结 时间过得真快，一转眼这学期又快过去了。在教育局领导的关 心下，在教研室的直接领导下，回顾本学期的工作，根据期初的工作 计划，本学期以信息技术在小学语文教学中的有效应用、 语言文字的 运用、 教学内容的迁移等方面作为工作的重心， 以新课程标准的基本 理念为指导， 在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、 卓有成效地开 展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，我们有着几分充实、几分感 概，现将一学期的工作小结如下： 一学期的工作结束了， 本学期，我们 XX工作室重点围绕着信息 技术在小学语文教学中的有效应用、 语言文字的运用、 教学内容的迁 移来进行专题学习， 扎扎实实地开展业务学习， 把教育与科研结合起 来。比较圆满地完成了研讨工作。 1. 本学期语文名师工作室的工作有指导思想，是坚持发展才是 硬道理的思想，认真学习领会新课程标准及要旨，更新教育观念，确 立“以人为本”的观点，以全新的理念，不断自我挑战，自我更新， 开创研讨工作。 2. 完成了 11 节研讨课， 取得了一定的效果。 也通过教学意识到 很多的不足，所以我们必须要从以下几方面改进： 1. 为保证新课程标准的进一步落实， 着眼备好课， 上好课 ; 为使 大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨 ; 下学期，我们将进 一步转变教育观念， 以创设开放而有活力的语文课堂为重点， 努力实 现教学高质量、课堂高效率。让我们感受到上课是一种生活，是一项 充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课 堂上融合深化理论。 2. 组织老师外出听课、网络观课等，在大环境里感受新课程语 文，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，促进全体老师共同成 长。 1. 为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平， 提高课堂教学效益， 我们组织了集体备课活动。 在课堂教学开放日活 动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、 重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝 不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋 溢着团结互助，群策群力的气氛。 2. 我们的教研活动立足于人人参与，全员提高。以老带新，优 秀老教师上示范课， 年轻新教师听课学习， 老教师亲临新教师的课堂 指导教学方法，传授教学经验。在活动中，上课的教师积极准备，虚 心听取建议 ; 评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助 献课者。 3. 扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的 保证，是有效提高学校语文教学质量的不二之法。通过严谨的治学， 持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。 1. 研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论 文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。 2. 引导更多的老师积极主动参与教科研究，提高自己的文学修 养，丰富文化底蕴。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验， 也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教 师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往， 再接再厉， 把工作搞得更好， 争取在各方面取得更大成绩。 沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充 满信心。 内容仅供参考