2020高校教师考核工作总结

2020高校教师考核工作总结

2020 高校教师考核工作总结 高校教师考核工作总结一 一、对全体学生负责。 教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起 责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 二、对学生未来负责。 对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节 构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于 寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责， 为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对学生所授的知识负责。 教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教 师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍 和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照 本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识， 应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃 有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力， 才能完成了知识传授的过程。 在这一学期来的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改， 以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与 现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识 和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改， 以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培 养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学 高质量，课堂高效率。 具体说来真正做到以下几点： 1、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教 具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、增强上课技能。 提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上 数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他 老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行 筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把 身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是 后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们 以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 高校教师考核工作总结二 一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自 觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学 生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象， 思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。 严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦， 精益求精。 在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面 批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教 学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参 与、合作探究。 通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也 大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评 尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自 我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。 高校教师考核工作总结三 一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，用心参加 党员民主生活会，开展自我批评;个性是在十八大召开期间，认真学习报告资料，领会报告 精神。作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，用心为学生带给可能的帮忙，充分利 用各种方式给学生带给指导。我能够与同事们和谐相处，用心协助有困难的同事解决一些问 题。本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。 本人一向努力学习，提高自己各方面的潜力，个性是注重提高教学水平和科研潜力，本年度 顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认 真的备课，并尝试透过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教 学效果，注意利用课余时间与学生用心进行网络和应对面的交流以适应部分学生深入学习的 需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。学生对本人课堂教学反映很 好。本人参与完成了课程的建设工作;完成专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评 阅工作;参加了__比赛，获得三等奖;用心参加了各项课题的申报，有课题获批立项;本年度公 开发表了论文，其中 2 篇发表在核心期刊。 本人用心参加学校及学院组织的各项活动，获得了三等奖。在教研室工作方面，我努力营造 团结和谐用心向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教 学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员，我 也用心按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。 当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，个性在提高教学效果方面向优秀教师学习; 另外科研方面需要更沉稳的心态，更用心的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。 高校教师考核工作总结四 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以 教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结 经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模 范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情 投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向 老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科 学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主 探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发 表教学论文 1 篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在 的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的 学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生 成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能 力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 高校教师考核工作总结五 20__年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集 体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本人也 在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下： 一、政治和职业道德方面： 政治上，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自 豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂 的工程师”这样一个称号。 二、教学和科研方面： 本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并 不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受 到学生的欢迎和得到同行的认可。 今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的 研究》，并公开发表了 3 篇论文（包括一篇教研论文），和自己上一年度相比，取得了不错的 成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不 断努力。 “台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供 高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积 累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在 院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档 案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服 务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。 对常规工作我也一丝不苟，包括 20__届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动 员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任 的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下 一年度有根本性的扭转。 “路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心！我相信，今后在领导的帮 助和自己的努力之下，我一定能做到更好！