小学~学第一学期计划

小学~学第一学期计划

小学 ~学第一学期计划 一、工作思路： 以邓小平理论、 科学发展观和 “ __ ”重要思想为指导， 深入学习、 贯彻《中共中央 __ 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》精神，以及市区教育大会精神，按照“以需求定发展，以 改革求发展，以督评促发展”的内涵发展思路，落实“常规工作有创 新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的工作要 求，统一思想，凝聚力量，树立科学发展观，进一步推进管理创新， 深化教育教学改革，求真务实、突出重点、提高效率、狠抓落实，以 科研为导向，以学习求创新，以质量促发展，全面提升学校教育教学 质量。 二、工作目标： 实施科学化管理，达到“办学条件标准化，学校管理科学化，教 学工作规范化， 德育工作系列化， 办学特色多样化， 学校校园园林化。 ” 办人民群众满意的教育。 三、工作要求： 认识到位，组织落实，措施有力，方法得当，注重实效。 四、重点工作： 一加强两支队伍建设，提高干部、教师的道德素养和实践能力。 1 、加强学习，形成“依法办学、依法治校、依法执教”的局面。 贯彻落实《中华人民 __ 义务教育法》、《教师法》、《关于促进 义务教育均衡发展 __ 》等法律法规的相关要求，开展依法办学、依 法治校、依法执教的宣传教育活动，通过学习宣传，使教职员工的法 制意识明显增强。 开学第一周，定为普法宣传周 9 月 3 日—— 9 月 7 日，教师学习 相关法律法规，有记录、有反思。 2 、进一步建立完善学校的各项规章制度， 切实提高学校教育教学 工作的规范化水平。 3 、提高干部队伍的业务水平和管理能力。 继续为建设一支忠待事业、诚待同事、严待自己、促进和谐的高 素质的领导干部队伍而不懈努力， 进一步落实干部的思想作风和工作 作风建设，强化领导干部的“八种意识”和“六个表率”。 1 率先垂范，提高服务意识。 践行脚踏实地、密切联系群众、勇于管理、热情服务、廉洁自律 的工作作风。围绕“教育教学质量是学校的生命线”这一主题，经常 反思教育教学中存在的问题，查找原因，制定整改措施，提出努力方 向。努力在广大教师中营造“摆问题、找原因、定措施”的氛围。 开展干部业务大练兵活动，不断提高教育教学指导水平。积极参 加各类的教研进修活动； 深入教学一线， 对各项工作进行有效的指导、 评价和跟踪； 认真进行随堂听评课活动， 有针对性地对老师进行有效 的指导。 2 苦练内功，强化学习意识。积极撰写读书笔记，及时将学习与 工作有机结合。 干部每学期学习笔记不少于 2 万字， 及时向老师推荐 好书好文章。 每人每学年至少开展一次业务讲座或组织一次沙龙论坛。 3 积极参加教科研活动，提升教育科研能力。使教科研工作为教 育改革实践服务， 为提高教育教学质量服务。 每位干部要亲自主持一 个科研课题的研究工作。 教育科研要以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥 教科研的先导、服务功能， 努力提高教科研质量，推动学校各项工作 的持续快速发展。 工作目标： 加强课题组建设， 提高课题研究的效率， 确保课题研究早出成果。 具体措施和要求： l 加强理论学习，提高理论学习实效。 本学期，有选择性和针对性地组织教师进行学习，学习采用教师 自学和集中培训相结合的方式， 学习内容以自己的课题研究以及学科 教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。要求理论联系实际，结 合自己的教育教学实践， 定期写好教学随笔， 根据要求上交至课题组， 及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法， 讨论课改实验中出 现的新问题，研究新对策，提高实施水平。 l 强化培训指导，提高教师科研素质。 迅速提高学校教科研整体水平， 力争学校教科研质量上个新台阶， 本年度将继续通过 “走出去， 请进来” 、“培训科研一体化” 等方法， 探索“教学—研究—专业发展一体化”之路，加强业务培训。 [1] 学校将结合微格教学培训的契机， 聘请领导专家定期来我校进 行教学技能培训指导。 [2] 认真组织教师参加各级各类培训工作。 做到学以致用， 及时对 教学科研工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环 节。 [3] 抓好课题研究，细化过程管理。 ①许校长——《综合实践活动的有效实施与评价研究》国家级； ②吴校长——《通过课例研究提高教师课堂教学设计能力》中央 教科所级课题； ③陈主任——《家校合作培养学生自主学习习惯的研究》中央教 科所级课题； ③闫主任——《在体验学习中，提高作文教学实效性的研究》市 级 在课题研究过程中，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。坚持 教研结合。 一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动， 认真分析课题研究进展中的得与失， 共同讨论研究中遇到的各类问题， 努力寻求解决的办法。 另一方面， 注重及时记录研究过程中每一细小 环节，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、 科学性。 l 加强宣传力度，推广科研成果。 本年度，我们将围绕学校中心工作，积极鼓励全体教师撰写课题 研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。鼓励教师向各级各类 刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。教科研室将担负起收集、反馈 信息的任务， 及时把市区级以上有关征文、 论文竞赛等信息传达到每 个教师，并对教师的论文进行筛选， 把好质量关， 力争做到参赛面广， 获奖率高。 同时， 本着务实创新的原则， 学校将继续办好校刊 《校园之声》 。 出版《教师随笔、反思、案例集》，为全校教师施展才能提供舞台。 4 分工明确，体现合作意识。自觉接受群众的监督，提高工作质 量。 加强学校工作的计划管理， 力求计划具体、 紧贴实际、 求真务实， 具有前瞻性；强化过程管理，狠抓计划的落实，做到工作责任到人， 工作有序，务求实效。 5 加强学校后备干部的培养工作。 通过引路子、 设台子、 给任务、 压担子的形式促进后备干部不断成长。 4 、优化教师队伍建设，树立良好师德形象。 目标 : 爱心、耐心、专业、真诚、负责 措施： 1 以人为本，关爱学生，弘扬高尚师德，力行师德规范。 ●组织学习相关文件师德光盘，真正理解新时期师德的内涵，努 力在教育教学进程中，体现和谐教育，真正做到善待、尊重每一名学 生。 l 结合学校建立完善学校的各项规章制度的活动，切实树立全体 教师的规则意识。下发并组织教师学习 l 深化“知荣辱、讲正气、守 师德、促和谐” __ 活动，开展“细节中看师德”整改交流和演讲活 动。 2 结合校本培训，为教师发展提供优质服务。 ●以“质量”为核心，加强业务学习与培训。重点抓好学科专业 知识、研读文本、教学设计、信息技术与课堂教学整合、课题研究等 方面的培训。 ●本学期上好组内业研课，摘写一万字 50 岁以上教师 5000 字的 读书笔记； 完成一篇教学心得或案例； 撰写一篇教科研论文或教育故 事；卓有成效地做好培优生和学困生转化工作。 ●加强校内外的沟通。加大“请进来，走出去”的力度，开展校 际之间的业务交流； 定期邀请专家学者来校讲学和指导， 提升教师的 业务素养。 3 结合学校 “三年发展规划” ，加快骨干教师的培育步伐。 ●任命学校首届骨干教师、优秀班主任。 ●为教师的发展搭建好平台。继续做好新一轮校级骨干教师、优 秀班主任的评选工作，客观、科学地评价教师，让每一位教师享受成 功。 5 、关心老师们的心理健康状况，开展有益的工会活动。 定期为教师下发心理健康材料， 培训教师光顾区 《沙燕心理健康》 网站，使教师学会心理调节。 二德育工作 努力做到全员育人，全程育人，更新教育理念，提高班主任的管 理能力；加大养成教育力度， 培养良好行为习惯， 突出工作的实效性； 以德育科研为突破口，开创学校德育工作新局面。 1 、抓好队伍建设，强化德育意识。 1 完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，建立校内 " 一点三线 " 的德育管理网络 格局，实行校长总负责，副校长具体负责，德育主任操作执行，全体 教师通力协作的德育管理机制。 根据德育工作目标、 内容、 实施途径， 建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2 抓住 " 选拔、培训、激励 " 这三个环节，构建班主任队伍科学管 理的机制， 学习 《关于进一步加强中小学班主任工作意见》 ，举办 “关 注细节，增强班级教育管理实效性”德育工作论坛。组织参加区“以 人为本，关爱学生”为主题征文活动，组织以身边的真人真事为题材 的“走进学生，关注细节，加强研究，注重实效”的讲演比赛活动， 在实践的过程中，组织大家进行讨论、交流心得，介绍经验，开创德 育工作新思路。 继续进行文明班集体的评选， 每学年严格按照优秀班 主任评选方案，评选出优秀班主任，并在职称评定、评优评先等方面 向优秀班主任倾斜。 2 、开展丰富多彩的 __ 实践活动，采取多种教育形式，培养高素 质人才。 1 以养成教育为主线，以争夺形象星的个数为落实形式，以一规 一则为行为标准， 完善学生常规管理。 以寻找身边道德榜样为宣传点， 在学生中开展 “对己讲仪表， 对人讲礼貌， 学习讲勤奋， 社会讲公德， 在家讲孝顺” 的养成教育活动。 建立争星成长册， 打造“星级少年” 。 2 以国际礼仪、赛场礼仪为重点，深化“情系奥运、文明礼仪伴 我行” __ 实践活动，重温十个文明形象要求，以“学会礼让，感受 文明”为主题规范学生行为，提升学生文明素养，评选出丰台区文明 礼仪小使者。召开“我为奥运学本领”为主题的才艺展示大队活动。 3 、积极开展心理健康教育，促进学生身心健康。 1 建立心理咨询室，征集名称，申报心理健康教育实验校。 2 培训心理健康教师，举行心理健康讲座。 3 进行个案辅导，建立心理健康档案。 4 班主任做好学生的心理疏导工作，帮助学生树立克服困难的信 心和战胜挫折的勇气，要特别关注个别生，努力使其身心健康。 4 、构建以学校为主导，家庭为基础、社会教育为依托的三结合教 育网络，达到育人环境的和谐统一。 1 抓好学校、家庭、社会三位一体的德育模式，办好家长教师协 会。 2 学校以校园之声的形式向家长宣传学校的工作动态。 3 通过开办家教讲座、家长教师协会辅导等，组织家长参与学校 的德育活动， 争取家长和社会对学校教育的支持， 拓宽德育工作的渠 道。 4 每学年评选一次好家长，向家长宣传正确教育子女的方法和经 验。 5 建立学校教育教学网页。 5 、发挥校园文化的育人功能，达到育人环境的和谐统一。加强校 园环境建设和班级环境建设。 在校园显眼处，树立德育牌；布置好楼内学生宣传橱窗，达到美 化校园的目的，争创绿色学校；美化教室环境；对学生进行爱护校园 的教育；各班用好图书柜，定期更换图书，认真做好借阅记录，定期 召开读书交流活动，开阔视野。 三教学工作 1 、加强教研组建设： 以落实丰台区教学联合视导工作为契机，重点抓好教研组工作， 促进学校管理水平和教学质量的提高。 1 通过开展讲座、研讨、学习交流等方式，对教研组长的教育教 学理念、科研意识、研究能力、指导能力及管理能力进行培训，提高 教研组长的综合素质。 2 指导教研组长按照《组长职责》做好各项工作。 2 、开展教师业务能力培训与考核。 以参加丰台区第五届“师慧杯”竞赛为契机，开展校内初赛，整 体提高水平，选拔优秀人才。 1 加强理论学习，提高专业素质。 根据学校开展的课题研究内容，有目的地选择相关的教育教学理 论，采取集中学习与自学相结合的方式进行学习， 更新教育教学观念， 适应教育教学改革的需要。 2 加强实践锻炼，提升业务能力。 以《开展精品课例研究，提高教师教学设计能力》课题为抓手， 以微格教学实践为手段， 从教学的各个环节入手， 扎实地进行教学实 践。 具体步骤： A 继续深入开展精品课例的赏析活动， 感悟名师的教育教学理念。 B 请王凤桐老师讲授导入、提问、评价等技能及教学设计方案。 C 在学习教学技能基础上开展岗位练兵， 开展微格教学设计比赛。 D 选择优秀教学设计在全校做微格教学展示。 E 总结活动成果：教学设计、案例、反思、课堂实录。 3 加强教师教学基本功训练。 根据区小学规范化建设要求，组织开展教师钢笔字和微格教学设 计基本功比赛。 4 加强教师信息技术培训。 充分利用校内外资源，有针对性地开展信息技术培训。根据教师 不同发展需要，分层次、自选式培训。 基础班： WORD功能介绍；文字录入指法、排版、打印； 投影片设计、制作。 负责人：张伟 提高班：课件设计、制作。 网页浏览、信息搜索、邮件传递。 负责人：邹磊 具体步骤： A 教师根据自己的需要自主选择学习内容。 B 教师按时参加培训。 C 学校组织进行学习成果测试。 测试人员： 45 岁以下教师 测试内容： 汉字录入：每分钟 30 字为合格， 45 字为良好， 60 字为优秀。 课件设计制作：自选内容、自选制作平台，独立设计、制作一个 教学课件。 3、认真抓好常规教学管理工作。 1 抓好备课。 组织教师认真学习学校备课要求，备课中突出重点即：教学理念 的体现、处理重难点的教法与学法设计、媒体使用设计、作业层次设 计、作文课、复习课设计等，把学校备课要求落实到位。各学科以课 堂教学的改革为重点， 探索以学生发展为本的教学模式， 开展有效学 习。教师教学力争有个性，出特色。依据各科课程标准，继续深入探 索自主学习、体验学习、探究学习、合作学习及有效的接受性学习等 教学方式，提高课堂教学效益。 2 抓好课堂教学管理及检测工作，提高教学质量。 A 组织教师认真学习学校课堂教学规范， 开展听常态课、 业研课、 展示课活动，培养队伍，发现人才。 B 抓好学生习惯养成培养。 各年级要把养成学生良好的学习习惯做为工作重点大力开展工作。 所有学科要以培养学生正确的书写姿势， 良好的书写习惯为培养重点。 教研组及学校加强对学生作业书写情况的检查及对教师批改作业情 况的检查工作。 C 抓好抽测年级教学工作。认真总结 xx—xx 学年第二学期五年级 教学抽测情况， 召开教学质量分析会， 制定改进教学工作提高教学质 量的措施。 积极协调各方力量，做好六年级第一学期质量抽测工作。组织六 年级语文、数学学科教师、全体英语教师开展提优补差工作。 D 做好单元检测工作：按学校要求进行单元检测工作。结合各种 检测做好分析， 发现问题及时改进。 各组组长在检测结束后对年级组 的情况做一汇总分析， 利用业研时间与组内老师交流， 提出整改措施 并监督全组老师的执行情况。 3 抓好校本课程：进一步完善、使用好小篮球这一校本课程。 本学期以趣味篮球为主开发校本教材，召开秋季趣味篮球亲子运 动会。 4 做好学生各项竞赛活动。 5 做好培优生和学困生的转化工作，同时做好有关记录，关注学 困生学习过程中的亮点， 促进他们的成长提高。 做好优秀生培养工作， 有计划，有措施，有成效。 内容仅供参考