2021职高班主任个人学期工作总结五篇

2021职高班主任个人学期工作总结五篇

2021 职高班主任个人学期工作总结五篇 职高班主任个人学期工作总结一 20_年秋季学期过去了，开心忙碌同时也是收获多多。在本学期我接任了汽修专业的汽 车概论、汽车材料、汽车维修与保养、汽车故障诊断技术，对于刚刚大学毕业的我，是一种 挑战。我在认真钻研教材的基础上，及时向有经验的教师请教，结合自己所学知识，形成自 己的教学理念，大胆进行教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起来，收到很好的效果。 一、课前认真钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法， 备学生，做到心中有数。 二、在教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学 生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽 车知识，使生活经验促进专业知识的学习。通过专业知识在现实生活中的应用，丰富和拓展 所学知识，感受专业知识与现实生活的联系，提高学生的本课程活动经验和应用意识。 三、关注学生心理特点，让学生喜欢汽车方面知识。以“学生喜欢学”为宗旨，注重突 出趣味性。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的 组织等方面，都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和欣赏水平，增加学习的兴趣，使 学生感到学习是一件有意思的事，从而愿意学习。 四、注重知识的形成和预设，改变以课堂教学为主或事实的传统教材模式，尽量的多带 学生下实训室，建构符合学生认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。 通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的教师讲授变为学生实训室中多动手的认知活动， 通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“”方法的接受为学生个性化学习活动体 验的反思和交流。 五、教学活动的设计，关注学生对知识的形成过程的理解。教学活动设计关注的不只是 学生获得知识与技能的结果，而是学生经历、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝 试和机会。 六、创设问题情境和开放空间，培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源，创造 性地组织教学，为学生提供自主学习、合作交流的空间，实现学生的自主探究和个性化学习， 创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的 体验，增强学好本课程的自信心。 七、最后在课后做到及时反思，及时总结，及时调整自己的教学思路。针对学困生做到 课上耐心指导，课下耐心辅导，帮助他们树立学好本课程的自信心。通过以上教学方法取得 一定的成绩，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。 职高班主任个人学期工作总结二 本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老 教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好 学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学_中职的教学经验 及工作内容。 一、教育教学方面： 1、积极参加北京教育学院继续教育新教师培训。 2、认真学习学校安排的政治业务学习。 3、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握 知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况 修改教学难度。 4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采用板书和口述的教学方 法，提高学生对金融事务专业的认识，积极鼓励他们认真学习专业知识，为就业做好准备。 5、积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水 平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学 习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生， 让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。 二、工作考勤方面： 热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任金融 1 班和金融 2 班两个班的《银行结算》教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。认真积极作好自己分 内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、 评课活动等。 当然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些不足，而且 很难控制自己的情绪，和学生沟通存在不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己， 努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好的将来奉献自己的力量。 职高班主任个人学期工作总结三 在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重 对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，本学期内,本 班认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较 好的成绩，现将 班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设 二、完善学校和本班制度 制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出，保持教室和校园清洁卫生是 每 个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、 旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括课间病假都必须履行请假 手续，否则以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。 制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任， 我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。 三、发挥班会课和专业动课的作用 正确应用班会，这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要 求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康 的成长;针对本专业特点和专业老师徐利国老师商量，就调酒技术进行定期比赛，以激发和 保持学生的学习兴趣。 四、加强四种思想教育 一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行 为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认 识 ，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但 现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生 活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织 的 集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集体的凝聚力。 三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、 阅读报纸，关心国家大事;唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动，从中接受教育。 四、学习重要性教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但 我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学 生 上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是指导班委会根据任课老师要 求制订班级学习计划，定期组织学生读英语。三是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负 责督促、检查学习任务完成情况。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为 他们一般看似无所事事，没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当，容易挫伤其自尊心，我 主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母 离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问 题。 班主任工作存在的问题： 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 职高班主任个人学期工作总结四 本学年我担当高一计算机班的班主任，学生刚从初中升入职中，一切需要一个适应过程， 一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜 悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下: 一、加强常规管理，培养健康集体。 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守.认真 执行学校的规定，每天做到六查!发现问题，随时解决。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行 自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意 指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有 关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系 列活动，，对学生进行各方面教育。比如，信心教育 ，学习习惯、养成教育，学习经验交流 会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培养积极分子。 我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威 信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。 平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会， 得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学 期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学 风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真 听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协 调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重 的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”， 从而使学生养成良好的学习习惯。 2、确定学习目标，以明年全国计算机等级考试为目标，督促自己学习，形成良好的学 习氛围。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提 高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅 导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近 期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作. 三. 创设空间，发展学生个性 我强调职中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内 容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个 性。我反对压抑和窒息学生的个性发展开展，也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序。 积极正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、健康的，应该提倡并 积极去参与的;强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并命令 禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生登台表现，释放激情，享受欢乐。 篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。班会上我用三句话做开场白：“展 现才华”，“挥洒激情”，“享受欢乐”。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利， 学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，工作还将复杂，因 此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 职高班主任个人学期工作总结五 才艺幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为 指导，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领，以《区幼儿园综合考评细则》为抓手，紧 紧围绕《区“幸福幼教”建设工程实施意见》，立足本园实际，开展多元化的教育教学，促 进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下， 先后创建了《标准化 A 级食堂》、《市平安校园》;通过了《卫生保健合格园》的复评;接受了 《江苏省优质幼儿园》的验收，为提升幼儿园的幸福指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展 奠定了扎实基础。现将本学期工作总结如下： 一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。 开学初，本园按照按照人尽其才的基本原则，进行合理分工并责任到人。首先，重申了 幼儿园各项规章制度及考核办法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力 地提高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤护导的力 度，通过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能， 使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。 二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。 重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行政治学习，宣传国家政策、法 律法规以及其他有益知识;针对虐童事件，开展师德师风讲座，签订师德建设协议书;学习党 的精神，明确对教育工作提出的新任务、新要求。同时继续强调教师的文化修养及专业理论 学习，不断组织教师认真学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求;积极组织 教师参加扬州市教育局关于《幼儿园园所文化管理》座谈;领会《3—6 岁儿童发展指南》精 神;重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》;学习《早期教育》、《幼儿教育》、《学 前教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》、《上海托幼》、《婴幼儿》、《幼儿 100》等专业杂志， 强调教师把理论学习和教学实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来 检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集中学、听专家讲座、看专业视频 等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。 许多教师通过认真钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学活动，在接受省优评估时和区 同盟体研讨活动中，均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本，积极组织全园 教师参加了星辰学前教育培训中心举办的“幼儿园集体教学优质课观摩研讨会”，给每位教 师提供了外出学习的机会，开阔了教师专业视野，提高了教师业务素质。本年度教师撰写的 论文，1 人在江苏省(学前)科学教育优秀论文评比中获一等奖;8 人在江苏省“蓝天杯”幼教 论文评比中分别荣获一、二、三等奖;6 人在江苏省教育学会论文评比中获三等奖;在参加教 学基本功大赛中更是取得了辉煌成绩：7 人参赛，其中区级 1 人获全能一等奖、6 人获单项 一等奖、1 人获单项二等奖、1 人获扬州市全能一等奖。广泛动员教师树立终身学习思想， 本园目前有 9 名教师参加了本科学习，预计两年后。学历的提升和专业的成长与经济收入直 接挂钩，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。 三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。 开学初，各年级各班级认真制订教学计划，并随着社会活动和季节特征进行适当有机调 整。根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日 和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力发展的区域游戏。注重结合季节和 节日开展相应的主题教学活动，带领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春 暖花开时开展“寻找春天的足迹”;植树节时孩子们在小区的花圃里亲手种下小树苗;母亲节 时组织幼儿参加电视台淘喜宝栏目的“快乐母亲节”;另外，还开展了“参观农贸市场”、“快 乐放风筝”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走进大超市，我们去购物”、“共享一片蓝天义卖”， “了解家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活经验， 真正做到了小课堂走进了大社会。我们根据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言则 来自于书籍精髓的积累，让自己因热爱读书而受人尊重的哲理，“快乐阅读”为我园首选的 特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的 书香氛围，再通过表演、诵读、绘画、歌唱等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典 的中外绘本、风趣的童话故事、优美的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿园真正成了童趣 盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“快乐阅读”特色课程，在走廊、 楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了大量的阅读元素，使幼儿边走边读、边 想边说，真正做到了“唱演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环 境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参与到环境中来，从中受到 教育和感受到无穷的乐趣。 四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过定期学习提高教职员工的思想认识，通过 定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。我们积极开展了安全管理培训，邀请 消防官兵来园开展《关注消防、关爱生命》知识讲座，丰富了安全常识，增强了防范意识。 我园按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安 全责任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视，定期做好各种游戏器械、设备设施的检 查维修工作，结合本园实际情况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和传 染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散演习活动，提高教师和 幼儿的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中，开展游戏情境表演交通 安全、消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全、安全知识大比拼等活动，编写安全童谣， 寓教于乐，让幼儿潜移默化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的 安全，门卫和保安持械上岗，护导值勤人员协助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对 接，保证幼儿进出安全万无一失。 五、保育后勤：重视常规管理，注重保教质量。 本学期在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、市《托儿所、幼儿园卫生保健管 理办法实施细则》，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合的原则，采取一系列有效措施， 有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则，包括 对教师的具体工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生活环境和生活用 品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一日生活各环节 的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼 儿的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积极配合职能部门做 好各种计划免疫预防接种工作，根据季节变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的 宣传和指导。在伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理”为防线，以严把“病从口入” 为关卡，创建成标准化 A 级食堂，努力为幼儿提供营养可口的餐点。 六、家园社区工作：家园有机合作，教育更具活力。 《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，我们把做好家长工作 作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活 动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电 话访问、联系手册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。利用网站向家长展示幼 儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家长园地专栏公 示一周的学习内容;利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学期，我园应区教育 局号召，开展了“区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动”。以“建设幸福乐园，培育幸 福幼儿;加强家园合作，共话幼儿发展。”为主题，让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学 习情况。通过分年级段召开家长会，充分与家长面对面交流，促进家长配合幼儿园工作的主 动性，向着同一个目标加强对幼儿的教育和培养。在家长问卷调查中，满意度高达 99.8%， 对教师的师德师风更是给予了充分肯定。 我园从不间断与社区的联系，积极为社区工作提供人力与技术支持，不断抢抓服务幼儿、 服务家长、服务社会的机会。本学期部分幼儿参与了社区工作人员开展“慰问残疾人，暖暖 送爱心”活动;世界示爱日，与文昌社区的"580"青年志愿者进行互动;世界篮球日，我园携手 文昌社区举办了“篮球文化小小宣传员”的招募活动，通过竞职演讲、才艺表演，培养了幼 儿张扬个性的自荐能力。 一学期来，本园全体教职员工，踏实圆满地出色地完成了各项工作任务，取得显著成绩， 同时也存在不足。#from 本文来自高考如：教科研的深入开展、园本课程构建、名师名园打 造还有待我们去努力、去探索。我们将以创建江苏省优质园为动力，继往开来务实奋进，以 饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进!