小学2019—2021学年度第一学期教学工作计划

小学2019—2021学年度第一学期教学工作计划

小学2019—2021学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想 本学期学校教学工作将以xx新区教体局教育工作会议精神和《2019年xx市xx新区教学管理与质量考核细则》为指导，全面贯彻落实学校工作计划，以“全面提升教学质量”为核心，以“课堂教学质量研究”为抓手，以“名师引领工程”和“专家带动工程”为主要手段，以全面提高教学质量为目标，抓实课堂改革、课程建设、德育课程一体化等关键工作，促进学校内涵发展，实现学校教育教学质量的新突破。‎ 二、重点工作 ‎1.全面落实《山东省德育课程一体化实施指导纲要》，开展德育课程一体化建设。‎ ‎2.研究新教材、研究课堂、研究学生，抓住“教师课前预设课程”和“师生课堂建构课程”两个关键环节，全面提升课堂教学质量。‎ ‎3.加强传统文化教育，构建学校传统文化校本课程，推进大阅读活动、教育信息化2.0行动、教育现时代化2035。‎ ‎4.重点打造校级社团，突出品牌建设，形成版画、足球、合唱、创客等有影响力、有价值的品牌社团。‎ ‎5.实施“青蓝培养工程”。依据“青蓝培养工程”方案，本学期，对4名新毕业生重点打造，面向全校教师每人展示一节高质量的汇报课。‎ ‎6.以安全教育读本为教材，上好安全教育课。‎ 三、具体工作和主要措施 ‎(一)加强师资队伍建设，追求主动发展，自主管理 ‎1．理念引领，自主管理 本学期，将以“自主管理”为核心理念，继续施行级部承包制：由中层承包级部，对级部教学常规进行全方位的管理。晨颂午写、课堂教学、自主活动、阳光体育等进行全面管理。中层可在级部内部自主决策，实行评比等管理办法。本学期级部承包分工：李绍霞一年级、杨艺二年级、景岩三年级、刘佳四年级、曾祥伟五年级、郭艳华六年级。‎ ‎2.重视师资队伍建设 本学期要做到“四个落实”‎ ‎（1）落实组织教师准确把握新教材课程标准，要求教师认真理解任教科目要求，结合教材内容和学生实际认真备好每一节课。‎ ‎（2）结合校本教研，实施“结对帮扶”，实现以老带新，以新促老，落实“青蓝工程”，重视优质课汇报。‎ ‎（3）落实教师的听课、评课工作管理，创造机会安排教师多听课。每节课要有评课建议，教导处定期检查教师听课、评课情况，保证听课和评课质量。‎ ‎（4）加强过程管理，期末落实各项资料的整理和工作总结，积极组织教师写好教学论文、外出培训学习体会及教学总结，总结经验、吸取教训。使学校的教学管理工作、教师素质不断得到提高。‎ ‎3.加强继续教育学分管理 ‎（1）认真学习xx市教育局和xx市人力资源和社会保障局《关于加强中小学教师培训学分登记管理应用工作的通知》及xxxx新区教育体育局《关于加强中小学（幼儿园）教师培训学分登记管理应用工作的通知》，制定《富春江路小学教师培训学分标准体系和管理实施细则》。‎ ‎（2）明确培训学分结构体系。学校要明确职责，为教师提供足够的培训机会。‎ ‎（3）规范培训学分标准 。教师参加区级培训课程和校本研修，完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1 小时为1 学时,1 学时计算1 学分。教师培训要充分体现分层、分类、分学科（岗位）的要求，支持好区域内教师队伍梯队发展。‎ ‎（4）提高培训课程标准, 区级培训和校本研修课程必须注重教师专业素养和教育境界的提升，必须依据教师专业发展阶段、所教学科学段、所处区域的特点与需求进行系统设计、规划和开发，必须符合分层、分类、分科（专业）开发培训课程的基本要求，必须增强其对教师专业发展的指导、支持、提升、优化功能。‎ ‎（5）强化教师培训学分应用。教师培训学分作为职称评审必备条件，教师培训学分作为在职教师资格注册的必备条件，教师培训学分作为教师年度考核的依据，教师培训学分作为评优评先的依据。‎ ‎（二）坚守质量核心，实施教师强校战略，提升教师素质 ‎1．深入落实《山东省德育课程一体化实施指导纲要》‎ 以富春江路小学《山东省德育课程一体化实施指导纲要》方案依据，全方位、多角度、分层次学习《指导纲要》，领会《指导纲要》主旨思想和四位一体的德育实施体系：德育课程、学科课程、传统文化课程、实践课程四位一体。在德育目标、德育内容、德育实施中加强研究和实践，创新德育模式，形成我校独具特色的德育课程体系。‎ ‎2.抓住两个关键环节，全面提高课堂教学质量 认真抓好课堂教学，紧紧抓住：教师课前预设课程和师生课堂建构课程两个关键环节，同时以问题为核心，课前充分研究教材、研究学生、研究课堂，以学生探究为主线，实现高效课堂，从而提高教学质量。‎ ‎3．加强传统文化教育 制定学校传统文化教育实施方案，完善学校传统文化校本课程。以年级为单位，逐年级制定达标篇章。突出月主题式读书模式，以班级共读、师生共读、亲子共读，多向共读等多种形式，落实晨诵、午读、暮醒及每周一本课外书、每月一本共读书目、每周一节阅读课、每月一次阅读汇报课的读书计划，开展“读书手抄报评选”“读书征文评选”“读书笔记评选”“我的读写绘作品评选”“讲故事比赛”等专项活动，进行读书小能手-读书小硕士-读书小博士、书香班级、书香家庭评选、组织课本剧比赛等活动。让孩子在读书成长，逐步从“阅读”走向“悦读”，让读书成为校园最美的风景。‎ ‎4．专家引领 继续采用“请进来”、“走出去”的方式，聘请学科教学专家、科研专家到校指导教育教学活动；搭设活动平台，与专家、大师同行，获取丰富教益。‎ ‎5．坚守质量核心，提升教师专业素养 质量是学校的生命线，教师队伍专业素养是质量的核心竞争力。强化教师的学习意识、研究精神、合作能力的培养，提升教师的专业发展水平。深入开展读书活动、专家引领、名师带动、同伴互助等校本教研活动。坚持一日教学常规管理检查。积极参与xx市教育科学“十三五”规划立项课题工作。积极参加“一师一优课、一课一名师”比赛活动，推选优秀教师参加比赛。‎ ‎6．教学常规管理 深入学习《2019年xx市xx新区教学管理与质量考核细则》和《富春江路小学教师教学工作常规制度》，重视教学过程管理，重视教师教学计划、备课、作业的质量，纳入教师量化。加强全校大阅读方案的实施，对古诗词必背篇章重点考评，进行全校大赛，完善《读书储备库》。重视教学资源库的建立，积累教学精品案例。教研活动抓实出勤并实行定时反馈与继续教育学分管理挂钩。‎ ‎（三）以学校十张名片为龙头，落实十个一，深化课程教学改革，全面实施素质教育 ‎1.重点打造校级品牌社团 本学期，学校将深入开展社团建设，重点打造校级品牌社团，塑造品牌意识，从师生中征求社团名称，扩大影响力，争取在各类比赛活动中出佳绩。足球、篮球、合唱、版画、创客社团要不断寻找内容和形式的提升，调动学生积极性，形成有影响力、有价值的品牌社团。社团的成绩与班级量化挂钩，争取班级的大力支持。‎ 进一步研究课程评价办法。采用日常评价与期末展示相结合的形式，创建“日常主题展示”评价办法，由活动团队自主申请，全校展示。‎ ‎2.抓实体育与美育教育 本学期，体育与美育教育将从普及与提高两个层面进行落实。普及抓实两个板块：一是抓好日常课堂教学、专用室上课、阳光体育活动等，聘请专业足球、篮球教练上课，保证每个班级每周一节足球、篮球专业课，保质保量普及足球、篮球教育活动。二是抓好日常体育与美育活动，设置好足球特色项目比赛、篮球比赛等活动，确保人人参与美育、体育课程和活动，让“2+1”工程落地。重点抓好社团建设，培养品牌社团，管乐、民乐、足球、篮球、乒乓球、版画等要确立自己的社团名称，确定目标和方向，向高端发展。在各级各类比赛中争创佳绩，鼓舞士气，增强影响力，提升品牌效应。‎ 新的学期学校教育教学工作将在上级的正确领导下，依靠全体师生，凝聚人心，实践创新，激情工作，全面提高教育教学质量，努力争取教学质量抽测再创佳绩。‎