扶贫办干部科学发展观个案剖析

扶贫办干部科学发展观个案剖析

扶贫办干部科学发展观个案剖析 按照突出践行科学发展观学教活动的要求，本人就分管的重点村一村一名中专生培养计划实施情况开展了专题调研，现将我市重点村一村一名中专生培养个案剖析如下：‎ 一、个案情况 我市重点村一村一名中专生培养计划自20xx年开始实施。三年以来，市扶贫办委托****职业中等专业学校共招收录取贫困家庭学生1510名 ‎，其中20xx年招收录取一村一名中专生244名、招收录取自费生186人；20xx年招收录取一村一名中专生562名；20xx年招收录取一村一名中专生509名、招收录取自费生9名。20xx级学生已经毕业并走上了工作岗位，20xx级学生分别在****电子中等专业学校、**市工业行业培训中心、**服装学校、**今日**职业技能培训学校实习或半工半读，20xx级学生也正在**市工业行业培训中心、**今日**职业技能培训学校半工半读和即将送往****电子中等专业学校进入第二年的学习。‎ 二、个案分析 三年多来，在市委、市政府的领导下，由于市、县扶贫部门的高度重视和大力支持配合，通过****职业中等专业学校和各联办学校的共同努力，计划招收培养各项工作进展顺利，并取得较好成效。实践证明，我市三年以来实施重点村一村一名中专生计划招收培养工作的观念和各项做法符合科学发展观的要求。‎ 工作开展之初，在观念上我们认为，重点村一村一名中专生计划招收培养工作,是市扶贫办实施农民知识化工程、建设社会主义新农村、促进农村贫困劳动力转移的具体体现，也是帮助农村贫困家庭增加收入、摆脱贫困、实现致富的有力举措，更是智力扶贫、教育扶贫的有益探索。特别是市第三次党代会明确指出：要继续实施好一村一名中专生招收培养工作，并确保xx期间在全市571个扶贫工作重点村全面推行一村一名中专生培养计划。这是一项光荣而艰巨的政治任务，我们一定要以贯彻落实科学发展观的要求，克服各种困难，努力完成好市委、市政府下达的工作任务。‎ 具体工作中，我们主要采取了以下做法：‎ ‎1、领导高度重视。一是市委市政府高度重视。如市委把一村一名中专生计划培养工作写进了第三次党代会的报告里，强调要抓好这项工作；市政府把一村一名中专生计划列为工作考核检查的重要内容之一；市委农工部把一村一名中专生计划与一村一名大学生计划并列为我市两化工程的重要内容。二是市县扶贫部门高度重视。市扶贫办把一村一名中专生计划培养工作列为综合目标管理和单项考核的内容来抓，经常召开会议研究招生、办学问题；县（市）扶贫办实行一把手亲自抓、分管领导亲自把关，并挑选政治业务素质高的干部具体负责此项工作。三是承办学校高度重视。做到了四个专门：即有专门领导负责、有专门工作机构、有专门教学队伍、有专门办学经费 ‎2、做实招生工作。一是抓早招生宣传。市扶贫办每年都要下发专门文件、召开专门会议部署招生工作，要求承办学校尽早确定招生专业和各专业招生人数，并印制20xx份招生宣传材料，制定下发招生工作方案，召开招生工作布置会议，深入宣传，确保生源；二是跟踪招生环节。要求承办学校主动与有招生任务的县（市）扶贫办联系，按照招生工作方案，跟踪落实招生工作的各环节；三是严格录取程序。按照招生工作方案，严格按照规定的招生范围、对象、条件和程序，对所报的招生录取对象进行逐个审核，及时发放录取通知。‎ ‎3、规范日常管理。一是健全四种制度，保证学生管理工作规范化。即健全学生日常行为规范制度、坚持班主任工作和学生工作例会制度、实行全校教职工轮流值周制度、建立与学生家长的联系制度；二是加强三项教育，保证学生管理工作的高效化。即加强组织纪律观念教育、加强专业思想教育、加强感恩教育；三是建设三支队伍，保证学生管理工作正常化。即加强班主任队伍建设、抓好学生干部队伍建设、加强后勤管理队伍建设；四是三管齐下强化素质教育。即开展创优评比、开展专题知识讲座、开展丰富多彩的校园文化活动。‎ ‎4、加强教学工作。一是强化师资队伍。如20xx级，承办学校第一期就聘请教师40名，其中本校教师18名、外聘教师22名，本科以上学历占教师总数的97%，讲师以上职称的占73%；二是合理安排课程。如20xx级11个班共开设19门课程（第一学期），其中公共课程8门，专业课程11门，每周平均课时29节；三是进行质量管理如全员参与教学质量管理、实行全过程质量控制和全方位质量监控；四是开展教学检查。如开学前教学准备工作检查、期中教学检查、期末教学检查；五是健全管理制度。如实行评教评学制度、制定对教师的激励与约束机制、全面推行全员聘任制和教学管理岗位责任制等。‎ ‎5、跟踪实习就业。一是与联办学校实行协议办学，按协议规定与学生及学生家长签订就业协议。‎