音乐教学工作计划三篇

音乐教学工作计划三篇

音乐教学工作计划三篇 音乐教学工作计划 篇 1 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、 集体主义精神的培养渗透到音 乐教育之中， 使学生成为四有新人， 并使其成为社会主义接班人和建 设者。 2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发 展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单 的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐 艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步 的感受音乐、表现音乐的能力。 二、任务目标 ( 一) 、唱歌部分 1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课先教 10 分钟乐理知识，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教 1-2 遍词， 然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演 唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到 学习音乐课的意义。 ( 二) 、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识 ( 如旋律进行的 方式、特点和一般的表现意义 ) ，以进一步加强情感体验的能力。 三、具体措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学 到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团 结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 音乐教学工作计划 篇 2 在大学里我学的是师范类音乐专业， 毕业后也就回到家乡当了一 名小学音乐老师。 总体感觉很好， 在过去的几年里我教的学生都很好， 这使我很有成就感。 新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了 能更好的完成教学工作，我将作如下的安排： 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。 〔四—六年级〕培养练 声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱； 按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好 a、e、i 、o、u。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高 低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一 音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听 辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。 在欣赏中感受音乐 的优美、 悦耳，产生愉快的感觉。 逐步体会旋律、 节奏、 速度、力度、 音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热 烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、 摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中， 学生第一次正式的接触音乐的学习。 所 以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学 生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音 乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求， 从 而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对音的 高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。 教材中的律动和舞蹈较多， 应注意引导学生自编动作、 节奏甚至歌词， 发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐， 应注意引导学 生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生 应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学 生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、 律动的学习。 增强学生身体的协调能力， 让学生可以渐渐增强身体的 协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标 结合。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学 到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团 结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教 师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。 现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、 体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开 音乐课或是不开音乐课。 可是现在在素质教育的改革下， 音乐教育也 是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教学生了， 学生的音乐培养可以提高他们 的素质和心胸， 在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来， 这是素质教 育的高明之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们， 祖国的未来和希望都在他们肩 上， 所以我们一定要把他们教育好， 教育好他们就是为我们祖国的未 来做了贡献， 要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好， 那 样我们的民族才有希望！才有未来！ 音乐教学工作计划 篇 3 一、学生情况分析 八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏 爱流行音乐，要正确引导，八年级下学期音乐工作计划。八 (1) 这几 个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而 其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。 初二的学生在经过前阶段 的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续 加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从绿色家园， 西南性韵、 瑰丽的电声、 歌剧世界、 化蝶、 婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、 序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学 主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一 定的相关性或联系性， 各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。 让 学生在实践操作中， 逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识 与基本技能。 三、学期教学目标 根据新课程标准的要求和学生的实际情况， 本学期的教学目标包 括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知 道 " 歌唱的咬字、 吐字 "和 " 合唱的和谐与均衡 " 方面的知识， 并注意在 歌唱练习中加以运用，工作计划《八年级下学期音乐工作计划》。 2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐， 并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学 习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。 4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧 音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱 3-5 首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音 乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大 视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识， 开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演 唱，若有不正确的地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐 课的意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。